Matura rozszerzona język hiszpański maj 2026 arkusz + PDF

Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.

• Strona 3: Zadanie 1: usłyszysz dwukrotnie dwa teksty, wybierz odpowiedzi zgodne z treścią nagrania. Zadanie 1.1: wybierz odpowiedź A, B lub C, dotyczące projektów w Cerdeña i Pontevedra. Zadanie 1.2: wybierz odpowiedź A, B lub C, dotyczące postawy mówcy. Zadanie 1.3-1.6: wybierz odpowiedź A, B, C lub D, dotyczące doświadczeń kobiety w pracy, wyrażenia "un entrevistado es como una sandía", opinii o czasie wolnym i treści wywiadu.
• Strona 4: Zadanie 2: usłyszysz pięć wypowiedzi dotyczących muzeów. Do każdej wypowiedzi (2.1–2.5) dopasuj odpowiednie zdanie (A–F). Jedno zdanie nie pasuje do żadnej wypowiedzi. Opcje: A) postawa artysty, B) zaufanie publiczności, C) system alarmowy, D) gratyfikacja za pomoc, E) współpraca z siłami bezpieczeństwa, F) zniszczenie kolekcji. Tabela do wpisania odpowiedzi.
• Strona 5: Zadanie 3 (0–4): Usłyszysz dwukrotnie wypowiedź dotyczącą pewnego klubu. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu uzupełnij luki w zdaniach 3.1–3.4, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać sens wysłuchanego tekstu. Luki należy uzupełnić w języku hiszpańskim. 3.1: Uzupełnij zdanie o wymaganiach członkostwa. 3.2: Uzupełnij zdanie o dyskusjach członków klubu. 3.3: Uzupełnij zdanie o aktualnych działaniach klubu. 3.4: Uzupełnij zdanie o lokalizacji dzięki nowym technologiom.
• Strona 6: Zadanie 4: Przeczytaj tekst podzielony na części A-D oraz pytania 4.1-4.5. Dopasuj właściwą część tekstu do każdego pytania. Pytania dotyczą m.in. miejsca zbrodni, obecnej funkcji budynku, odkryć związanych z legendami, tragicznego losu małżeństwa oraz powodu budowy. Tekst dotyczy "La Casa de las Siete Chimeneas en Madrid" i zawiera fragmenty o historii i legendach związanych z budynkiem.
• Strona 8: Zadanie 5: Przeczytaj tekst, z którego usunięto pięć fragmentów. Wpisz w każdą lukę (5.1.–5.5.) literę, którą oznaczono brakujący fragment (A–F), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Uwaga: jeden fragment został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki. Tekst dotyczy Maradony i jego osiągnięć, w tym meczu z Anglią podczas Mistrzostw Świata 1986.
• Strona 9: Zadanie 6: Przeczytaj tekst dotyczący meczu piłkarskiego i wybierz prawidłowe odpowiedzi na pytania A-F. A: Opis historycznego meczu z "Ręką Boga". B: Mecz w napiętej atmosferze wojny. C: Wygrana Argentyny i opinie ekspertów. D: Kontekst wojny o Falklandy. E: Porównanie z Leo Messim. F: Diego prowadzi drużynę do zwycięstwa. Przenieś rozwiązania na kartę odpowiedzi.
• Strona 10: Zadanie 6. (0–8) Przeczytaj dwa teksty dotyczące rodziny. Wykonaj zadania 6.1–6.8. zgodnie z poleceniami. Tekst 1: "Férula y su cuñada" opisuje życie Féruli, która opiekuje się swoją szwagierką Clarą. Tekst zawiera szczegóły dotyczące codziennych czynności, relacji rodzinnych i emocji Féruli. Na podstawie: Isabel Allende, "La casa de los espíritus", Barcelona, 1995.
• Strona 11: Zadanie 6.1: Wybierz właściwą odpowiedź, co dowiadujemy się o Féruli z pierwszego akapitu. Opcje: A) przyspieszała Clarę, B) jadła śniadanie z szwagierką, C) brak doświadczenia w opiece, D) przyzwyczajona do wczesnego wstawania. Zadanie 6.2: Co oznacza "lagunas" w kontekście. Opcje: A) obfitość anegdot, B) popularność plotek, C) brak dobrych wiadomości, D) problemy z pamięcią. Zadanie 6.3: Dlaczego Clara tolerowała działania narzucone przez szwagierkę. Opcje: A) Férula jej żal, B) rozpraszały ją inne sprawy, C) brak odwagi, D) przerażały ją objawy jasnowidzenia. Zadanie 6.4: Jakie były relacje między Férulą a Estebanem. Opcje: A) napięte, B) harmonijne, C) naznaczone przemocą, D) charakteryzowały się wzajemną serdecznością.
• Strona 13: Zadanie 6.5: Uzupełnij lukę w zdaniu dotyczącym pomysłu braci Dassler w Niemczech lat 20. Zadanie 6.6: Wyjaśnij, jak autor w paragrafie 2 opisuje pewien proces. Zadanie 6.7: Opisz, jak konflikt między braćmi wpłynął na nazwę nadaną miastu Herzogenaurach. Zadanie 6.8: W ostatnim paragrafie autor używa przykładu butów i skarpetek, aby podkreślić przywiązanie konsumentów do marki.
• Strona 14: Zadanie 7. (0–6): Przeczytaj tekst o Valente Quintana, legendzie meksykańskiego świata policyjnego z początku XX wieku. Uzupełnij luki 7.1. do 7.6., wybierając odpowiedzi A, B, C lub D, aby uzyskać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Tekst opisuje jego karierę, oskarżenie o kradzież, pracę w Teksasie, powrót do Meksyku, awans w policji oraz założenie prywatnego biura detektywistycznego.
• Strona 15: Zadanie 7.1: wybierz poprawną formę czasownika: A) Actuó, B) Sirvió, C) Ejerció, D) Presidió. Zadanie 7.2: wybierz poprawne słowo: A) inocencia, B) ingenuidad, C) inseguridad, D) anormalidad. Zadanie 7.3: wybierz poprawną formę czasownika: A) renuncia, B) renuncie, C) renunciara, D) renunciaría. Zadanie 7.4: wybierz poprawny przyimek: A) a, B) en, C) sobre, D) hasta. Zadanie 7.5: wybierz poprawną formę czasownika: A) valoró, B) empujó, C) permitió, D) consiguió. Zadanie 7.6: wybierz poprawny wyraz: A) con el fin de, B) en caso de, C) a pesar de, D) al final de.
• Strona 16: Zadanie 8: Przeczytaj tekst. Uzupełnij każdą lukę (8.1–8.4) jednym wyrazem, tak aby powstał spójny i logiczny tekst. Wymagana jest pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna wpisywanych wyrazów. Tekst opowiada o dylemacie etyczno-moralnym podczas burzy, gdzie trzeba wybrać, kogo zabrać samochodem: staruszkę, przyjaciela czy osobę marzeń.
• Strona 17: Zadanie 9: Uzupełnij każde zdanie z luką, tak aby zachować sens zdania wyjściowego. 9.1: Napoleón designó a José Bonaparte como rey de España. José Bonaparte __________________________ por Napoleón como rey de España. 9.2: Volveré a hablar con él solo si me pide perdón. Volveré a hablar con él con tal de que __________________________ perdón. 9.3: Es posible que al oír la noticia se pusiera tan alegre que se olvidó de llamarte. A lo mejor, al oír la noticia __________________________ tanto que se olvidó de llamarte. 9.4: Paso por esta calle todos los días caminando hacia el trabajo. Esta es la calle __________________________ paso todos los días caminando hacia el trabajo.
• Strona 18: Zadanie 10: Wypowiedź pisemna na jeden z tematów. Temat 1: Napisz rozprawkę na temat istnienia ogrodów zoologicznych, uwzględniając warunki życia zwierząt i wizytę jako formę spędzania czasu wolnego. Temat 2: Napisz list do szefa kuchni, wyjaśniając organizację uroczystości Día de los Hispanos i przedstawiając propozycje jego udziału. Czystopis.
• Strona 22: Zadanie 4: Przeczytaj tekst o hiszpańskich tradycjach świątecznych i odpowiedz na pytania dotyczące głównych zwyczajów i ich znaczenia. Zadanie 5: Uzupełnij dialogi w języku hiszpańskim, wykorzystując podane wyrażenia związane z podróżowaniem. Zadanie 6: Na podstawie wykresu przedstawiającego popularność języka hiszpańskiego na świecie, opisz zmiany w liczbie osób uczących się tego języka w ostatnich latach.
• Strona 23: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 5: Uzupełnij dialogi, wybierając odpowiednie frazy z podanych opcji. Zadanie 6: Na podstawie ilustracji opisz sytuację przedstawioną na obrazku, używając podanych słów kluczowych. Zadanie 7: Przetłumacz zdania z języka polskiego na hiszpański, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną.