Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 2: Zadanie 1: usłyszysz dwukrotnie trzy teksty, wybierz odpowiedź zgodną z treścią nagrania, zakreśl A, B lub C. Tekst 1: pytanie o intencje mówiącego, opcje A, B, C. Tekst 2: pytanie o temat tekstu, opcje A, B, C. Tekst 3: pytanie o zajęcie Miguela, opcje A, B, C. Zadanie 2: usłyszysz cztery wypowiedzi o hiszpańskich wyrobach cukierniczych, dopasuj zdania A-E do wypowiedzi 2.1-2.4, jedno zdanie dodatkowe. Tabela do wpisania odpowiedzi.
Strona 3: Zadanie 3: Usłyszysz dwukrotnie wywiad na temat nowych technologii. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. 3.1: Jakie aspekty życia Chrisa nie zostały zdigitalizowane? Opcje: A) Czas wolny, B) Wydatki, C) Dieta, D) Parametry życiowe. 3.2: Przed podjęciem decyzji o połączeniu z urządzeniami Chris: A) Czuł się szczęśliwy, B) Cieszył się zdrowiem, C) Nie był na bieżąco z technologią, D) Martwił się opinią innych. 3.3: Chris mówi o swoim domu, że: A) Prowadzi rejestr urządzeń, B) Muzyka pomaga zasnąć, C) Ma inteligentne oświetlenie, D) Widać liczne urządzenia. 3.4: Według rozmówcy, przejrzystość: A) Pomaga współżyć, B) Jest podejrzana, C) Daje rozrywkę, D) Oddala nas od innych. 3.5: Odpowiadając na pytanie o przyszłość, Chris: A) Wyraża optymizm, B) Przywołuje sceny z filmów, C) Obawia się postępu technologii, D) Kwestionuje rozwój AI.
Strona 4: Zadanie 4: Przeczytaj tekst podzielony na trzy części (A–C). Dopasuj właściwą część tekstu do pytań (4.1.–4.4.). Uwaga: jedna część tekstu pasuje do dwóch pytań. Pytania: 4.1. al descuido del aspecto físico? 4.2. a un sentimiento no correspondido? 4.3. a las dudas acerca del carácter innato de una enfermedad? 4.4. a una actitud alejada del fervor religioso? Tekst zatytułowany "UN AMOR LOCO" opisuje historię Juany la Loca i jej relacje z Felipe el Hermoso.
Strona 5: Zadanie 5: Przeczytaj tekst, z którego usunięto cztery fragmenty. Wpisz w każdą lukę (5.1–5.4) literę, którą oznaczono brakujący fragment (A–E), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Uwaga: jeden fragment został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki. Fragmenty do wyboru: A) Harto de eso, B) Creí que iríamos, C) Gracias a esta experiencia, D) Además, E) Un refugio acogedor.
Strona 6: Zadanie 6: Przeczytaj dwa teksty dotyczące empatii. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D. Tekst 1: "La chica de la tele" opisuje sytuację, w której narrator obserwuje parę dyskutującą na ulicy. Kobieta płacze, a mężczyzna staje się coraz bardziej agresywny. Narrator rozpoznaje kobietę jako osobę z telewizji i zastanawia się nad jej stanem emocjonalnym.
Strona 7: Zadanie 6.1: El protagonista siguió inquietándose por la mujer de la tele a causa A) de los comentarios de su esposa, B) del maquillaje descuidado de la periodista, C) de la expresión en el rostro de la periodista en la tele, D) del ataque de llanto de la periodista durante el telediario. Zadanie 6.2: ¿Qué hizo el protagonista para solucionar el caso? A) Denunció el supuesto crimen a la policía, B) Contactó con la emisora de televisión, C) Quedó a escondidas con la periodista, D) Amenazó a la pareja de la periodista. Zadanie 6.3: El cuento trata de A) los problemas laborales, B) una preocupación obsesiva, C) una investigación fracasada, D) los conflictos generacionales.
Strona 8: Tekst 2 o postawach empatycznych i egoizmie. Zadanie 6.4: Który z motywów przyjmowania postaw empatycznych nie jest przedstawiony w tekście? A) Brak zaufania do siebie. B) Potrzeba zadowolenia innych. C) Strach przed odrzuceniem. D) Presja społeczna. Zadanie 6.5: Jaka jest intencja autora? A) Lekceważenie uwagi poświęcanej innym. B) Krytyka wzrostu egoizmu w społeczeństwie. C) Zachęta do równowagi między empatią a interesem własnym. D) Potrzeba poświęcenia się dla innych dla szczęścia.
Strona 9: Zadanie 7: Przeczytaj tekst i z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D. Tekst dotyczy przyczyn, dla których nowy rok zaczyna się 1 stycznia. Miejsca do uzupełnienia: 7.1. A) consta de, B) tiende a, C) se debe a, D) se parece a; 7.2. A) a partir, B) por medio, C) a través, D) por parte; 7.3. A) al, B) del, C) en el, D) con el; 7.4. A) empezara, B) empezaba, C) empezaría, D) empiece.
Strona 10: Zadanie 8 (0–4). Przeczytaj tekst. Uzupełnij każdą lukę (8.1.–8.4.) jednym wyrazem, tak aby powstał spójny i logiczny tekst. Wymagana jest pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna wpisywanych wyrazów. Tekst dotyczy zakupu kurtki w sklepie odzieżowym, gdzie klient rozmawia z pracownikiem na temat dostępnych rozmiarów i dopasowania odzieży.
Strona 11: Zadanie 9: Przetłumacz na język hiszpański podane w nawiasach fragmenty, aby otrzymać logiczne i poprawne zdania. 9.1: Pasamos las vacaciones en Galicia, pero luego me arrepentí de que (nie pojechaliśmy na południe) ________________; es que llovió todo el tiempo. 9.2: Te has portado muy mal con tus padres; (przeproś ich) ________________ y verás cómo mejora tu relación con ellos. 9.3: Las propuestas del alcalde (zostały zaakceptowane przez obywateli) ________________ en el referéndum de la semana pasada. 9.4: Pienso renunciar a este cargo (nie dlatego, że nie lubię) ________________ mi trabajo, sino porque el sueldo es miserable.
Strona 12: Zadanie 10: Wybierz jeden z tematów i napisz wypowiedź zawierającą od 200 do 250 słów. Temat 1: Czy teatr może być dziś atrakcyjny dla młodzieży? Napisz rozprawkę, uwzględniając argumenty dotyczące repertuaru i dostępności. Temat 2: Opisz kampanię „Smart Stop” w swojej miejscowości, napisz artykuł do gazety internetowej, relacjonując przebieg i skuteczność kampanii. Czystopis.
Strona 16: Zadanie 4: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 5: uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 6: na podstawie podanego fragmentu tekstu określ, czy zdania są prawdziwe czy fałszywe. Zadanie 7: przetłumacz podane zdania na język hiszpański, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i leksykalną.
