Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 2: Zadanie 1: Usłyszysz dwukrotnie trzy teksty. Wybierz właściwą odpowiedź zgodną z treścią nagrania. Tekst 1: Do kogo skierowana jest informacja? A) Do urlopowiczów, B) Do sprzedawców samochodów, C) Do sprzedawców smartfonów. Tekst 2: Jaki jest cel tekstu? A) Krytyka firm internetowych, B) Ocena pracy policji, C) Informacja o ochronie przed kradzieżą. Tekst 3: O czym rozmawia dziennikarka z panem Martensem? A) O sprzedaży literatury klasycznej, B) O uproszczeniu literatury klasycznej, C) O katalogowaniu literatury klasycznej. Zadanie 2: Usłyszysz cztery wypowiedzi o miejscu zamieszkania. Dopasuj odpowiednie zdanie A–E do każdej wypowiedzi. Jedno zdanie nie pasuje do żadnej wypowiedzi. A) Duży dom na wsi oznacza dużo pracy, B) Na wsi mieliśmy mało czasu dla siebie, C) Nasz dom na wsi odziedziczyliśmy, D) W mieście żyjemy bardziej ekologicznie niż na wsi, E) Mieszkamy na wsi i codziennie jesteśmy w mieście.
Strona 3: Zadanie 3: Usłyszysz dwukrotnie wywiad z Janem Hoferem. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. 3.1: Kto miał pomysł na książkę z listami od widzów? A) Jan Hofer. B) Przedstawiciel wydawnictwa. C) Koledzy z pracy Hofera. D) Przyjaciele Jana Hofera. 3.2: Jak zmieniły się kontakty z widzami na przestrzeni lat? A) Widzowie piszą więcej. B) Widzowie są bardziej pokojowi. C) Redakcja dostaje mniej listów. D) Redakcja dostaje więcej listów politycznych. 3.3: Jak reagowała połowa Niemców na telewizję w latach 50.? A) Byli zachwyceni. B) Czekali niecierpliwie. C) Nie chcieli telewizora w domu. D) Krytykowali mały rozmiar telewizorów. 3.4: Jak Jan Hofer radzi sobie z rzeczywistością cyfrową? A) Coraz bardziej lubi Facebooka. B) Lubi być rozpoznawany na ulicy. C) Trudno mu się dostosować do nowych warunków. D) Jako fan techniki szybko zaprzyjaźnia się z nowinkami. 3.5: Jaki jest główny temat wywiadu? A) Telewizja i internet w każdym domu. B) Widzowie pozostają wierni wiadomościom. C) Nowa technologia zmienia społeczeństwo. D) Przeprowadzka do nowej redakcji wiadomości.
Strona 4: Zadanie 4: Przeczytaj tekst podzielony na fragmenty (A–C). Dopasuj właściwy fragment do zdań (4.1.–4.4.). Zdanie 4.1: Greeter-Führung uwzględnia życzenia odwiedzających. Zdanie 4.2: Greeter nie pokazują najczęściej odwiedzanych atrakcji miasta. Zdanie 4.3: Greeter nie otrzymują stałego wynagrodzenia za oprowadzanie. Zdanie 4.4: Greeter-Führung to alternatywa dla zwykłych wycieczek po mieście.
Strona 5: Zadanie 5: Przeczytaj tekst, z którego usunięto cztery zdania. Wpisz w luki 5.1.–5.4. litery, którymi oznaczono brakujące zdania (A–E), tak aby otrzymać logiczny i spójny tekst. Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki. Tekst dotyczy znaczenia rysowania podczas rozmów, z przykładami dotyczącymi rysowania kwiatów i symboli w arteterapii.
Strona 6: Zadanie 6 (0–5): Przeczytaj dwa teksty na temat zwolnień i bezrobocia. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl literę A, B, C albo D. Tekst 1: Fragment opowiada o mężczyźnie, który został zwolniony z pracy z powodu oszczędności personalnych. Po zwolnieniu mężczyzna zastanawia się nad powodami swojej sytuacji. Pytanie 6.1: Co zrobił mężczyzna zaraz po tym, jak dowiedział się o swoim zwolnieniu? A) Był przekonany, że to pomyłka. B) Zapytał szefa, czy to prawda. C) Szybko opuścił biuro. D) Nie mógł nic powiedzieć, bo był zaskoczony.
Strona 7: Zadanie 6.2: Kurz vor dem Ende der Kündigungsfrist stellte der Mann fest, A) sein Arbeitsvertrag Fehler enthielt, B) was seine Arbeitslosigkeit für ihn bedeuten kann, C) dass er ohne Probleme eine neue Arbeitsstelle findet, D) dass man seine Entlassung rückgängig machen kann. Zadanie 6.3: Im letzten Absatz steht, A) er an der Entlassung schuld war, B) warum der Personalchef Gewissensbisse hatte, C) warum der Hausmeister die Maschine demolierte, D) wie der Mann seine Wut über die Kündigung abreagierte. Tekst 2: Arbeitslosigkeit. Zadanie 6.4: Wer wird, bei Massenkündigungen in einer Firma, zuerst entlassen? A) Alleinerziehende, B) Ältere Menschen, C) Erfahrene Führungskräfte, D) Unabhängige, jüngere Menschen. Zadanie 6.5: Welcher Satz gibt, gemäß dem Text, eine Tatsache (nicht nur eine Meinung) wieder? A) Arbeitslose haben das Recht, finanzielle Hilfe zu bekommen, B) Alle haben eine Chance auf einen Neuanfang, wenn sie kreativ sind, C) Junge Hochschulabsolventen finden ohne Probleme eine Arbeitsstelle, D) Menschen ohne festen Wohnsitz finden schnell einen neuen Arbeitsplatz.
Strona 8: Zadanie 7: Przeczytaj tekst o pracy jako Au-Pair i Demi-Pair. Wybierz właściwe słowa, aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Opcje do wyboru: 7.1. A) erhält, B) bringt, C) verkauft, D) berechnet; 7.2. A) neu, B) neuer, C) neuere, D) neueste; 7.3. A) für, B) auf, C) über, D) durch; 7.4. A) Fuß, B) Wert, C) Schritt, D) Besuch. Przenieś rozwiązania na kartę odpowiedzi.
Strona 9: Zadanie 8: uzupełnij luki 8.1-8.4, przekształcając podane wyrazy, aby powstał spójny tekst o symbolice drzewa. Zadanie 9: uzupełnij zdania 9.1-9.4, wykorzystując podane w nawiasach wyrazy w odpowiedniej formie, tworząc logiczne i poprawne gramatycznie zdania.
Strona 10: Zadanie 10: Wybierz jeden z tematów i napisz wypowiedź od 200 do 250 słów. Temat 1: Rozprawka o wyborze studiów wieczorowych przez młodych ludzi po maturze, odnosząc się do aspektów finansowych i kariery zawodowej. Temat 2: Artykuł o akcji promującej ochronę zdrowia w szkole, relacjonując przebieg akcji i uzasadniając potrzebę takich działań. Czystopis.
Strona 14: Zadanie 9: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Podaj odpowiedzi na podstawie tekstu. Zadanie 10: Uzupełnij zdania, wybierając odpowiednie słowo z podanych w nawiasach. Zadanie 11: Przetłumacz fragmenty zdań na język niemiecki, zachowując ich znaczenie.
Strona 15: Zadanie 8: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania. Pytanie 1: Jakie są główne tematy poruszane w tekście? Pytanie 2: Jakie stanowisko zajmuje autor wobec omawianego problemu? Zadanie 9: Uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 10: Przetłumacz podane zdania na język niemiecki, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.
Strona 16: Zadanie 8: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 9: Uzupełnij zdania, wybierając odpowiednie słowa z podanych w nawiasach. Zadanie 10: Przetłumacz fragmenty zdań na język niemiecki, zachowując poprawność gramatyczną i leksykalną.
