Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 2: Zadanie 1 (0–3): Usłyszysz dwukrotnie trzy teksty. Wybierz odpowiedź zgodną z treścią nagrania. Tekst 1: Gdzie odbywa się rozmowa? A) W gabinecie lekarskim, B) W salonie fryzjerskim, C) W drogerii. Tekst 2: Jaki jest zamiar mówcy? A) Przekonać do rejsu, B) Opowiedzieć o rejsie, C) Doradzić w przygotowaniach do rejsu. Tekst 3: Które zdanie jest faktem? A) Obniżenie wieku wyborczego, B) Młodzież nie rozumie polityków, C) Polityka ważna dla młodzieży. Zadanie 2 (0–4): Usłyszysz cztery wypowiedzi o planach na przyszłość. Dopasuj zdania (A–E) do wypowiedzi (2.1–2.4). Jedno zdanie dodatkowe. A) Praca w domu, B) Nie mieszkać z rodzicami, C) Zmiana marzenia zawodowego, D) Niezależność finansowa, E) Praca z dziećmi.
Strona 3: Zadanie 3 (0-5): Usłyszysz dwukrotnie wywiad z byłym piłkarzem, obecnym trenerem piłki nożnej. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Zadanie 3.1: Co jest najważniejsze dla talentów według trenera? Opcje A-D. Zadanie 3.2: Jak motywuje piłkarzy? Opcje A-D. Zadanie 3.3: Co poleca młodym zawodnikom? Opcje A-D. Zadanie 3.4: Co jest najważniejsze w diecie piłkarzy? Opcje A-D. Zadanie 3.5: Kiedy odbywa się wywiad? Opcje A-D.
Strona 4: Zadanie 4: Przeczytaj trzy teksty (A–C) oraz zdania ich dotyczące (4.1.–4.4.). Do każdego zdania dopasuj właściwy tekst. Wpisz rozwiązania do tabeli. Uwaga: jeden tekst pasuje do dwóch zdań. Zdania: 4.1. Zwischen Nachbarn kommt es manchmal zu Problemen. 4.2. Nachbarn begrüßen die Möglichkeit sich zu integrieren. 4.3. Nachbarn achten darauf, was nebenan passiert. 4.4. Oft herrscht Anonymität unter den Nachbarn. Teksty A, B, C dotyczą inicjatyw sąsiedzkich, festynów i relacji między sąsiadami.
Strona 5: Zadanie 5: Przeczytaj tekst, z którego usunięto cztery zdania. Wpisz w luki 5.1.–5.4. litery, którymi oznaczono brakujące zdania (A–E), tak aby otrzymać logiczny i spójny tekst. Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki. Tekst dotyczy zarabiania pieniędzy jako blogger poprzez reklamy online i interaktywność blogów.
Strona 6: Zadanie 6 (0-5): Przeczytaj dwa teksty na temat urlopów. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Tekst 1: "Urlaub – Anders" opisuje podróż samochodem i pracę w pensjonacie. 6.1: O czym opowiada narratorka w 1. i 2. akapicie tekstu? A) Problemy z nawigacją. B) Podróż do pensjonatu. C) Pensjonat przyjaciółki. D) Miejsca odpoczynku na autostradzie. 6.2: Co narratorka robiła rok temu w pensjonacie? A) Prowadziła pensjonat. B) Remontowała restaurację. C) Pomagała przy przeprowadzce. D) Odpowiadała za śniadania.
Strona 7: Tekst 2 zatytułowany "AB IN DEN URLAUB" opisuje porady dotyczące podróży samochodem. Zadanie 6.3: Które z poniższych nie jest zalecane przez ADAC? A) jazda nad morze latem, B) wyjazd na wakacje w sobotę, C) wybór odległego celu podróży, D) podróż z dziećmi. Zadanie 6.4: Co robić podczas długiej podróży? A) zrobić drzemkę, B) robić przerwy na ruch, C) unikać toalet publicznych, D) pić co najmniej dwa litry napojów. Zadanie 6.5: Jaki jest cel autora? A) odradza korzystanie z autostrad, B) poleca usługi ADAC, C) daje wskazówki na przyjemną podróż, D) zwraca uwagę na bezpieczeństwo na postojach.
Strona 8: Zadanie 7: Przeczytaj tekst o selfie i wybierz właściwą odpowiedź, aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Wybierz spośród opcji A, B, C, D dla luk 7.1 do 7.4. Opcje dla 7.1: A) so, B) als, C) wie, D) wenn. Opcje dla 7.2: A) Zeit, B) Geld, C) Spaß, D) Mühe. Opcje dla 7.3: A) jeder, B) jedes, C) jeden, D) jedem. Opcje dla 7.4: A) setzen, B) drehen, C) spielen, D) drücken.
Strona 9: Zadanie 8: Przeczytaj tekst i uzupełnij luki (8.1–8.4), przekształcając wyrazy w nawiasach, aby powstał spójny i logiczny tekst. Temat: zdrowe odżywianie. Zadanie 9: Przetłumacz na język niemiecki podane w nawiasach fragmenty, aby otrzymać logiczne i gramatycznie poprawne zdania. 9.1: Er war (ze swojego świadectwa niezadowolony). 9.2: Wenn Frau Baum nicht verschlafen hätte, (przyszłaby punktualnie). 9.3: Die Schüler wunderten sich, dass ihre Klassenlehrerin (zaproponowała tę wycieczkę). 9.4: Das waren Personen, (z którymi był zaprzyjaźniony).
Strona 10: Zadanie 10: Wypowiedz się na jeden z poniższych tematów. Wypowiedź powinna zawierać od 200 do 250 słów i spełniać wszystkie wymogi typowe dla formy wskazanej w poleceniu. Zaznacz temat, który wybrałeś(-aś), zakreślając jego numer. Temat 1: Studenci coraz częściej decydują się na dodatkową pracę zarobkową. Napisz rozprawkę na ten temat, w której przedstawisz pozytywne i negatywne strony takiego zjawiska. Temat 2: Chcesz zorganizować szkolny festiwal teatralny. W artykule do szkolnej gazety internetowej: opisz proponowany program tego festiwalu, napisz, w jaki sposób pozyskasz pieniądze na ten festiwal. Czystopis.
Strona 14: Zadanie 10: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Tekst dotyczy wpływu technologii na życie codzienne. Zadanie 11: Uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 12: Na podstawie podanego fragmentu napisz streszczenie w języku niemieckim, uwzględniając główne punkty tekstu.
Strona 15: Zadanie 8: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 9: uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 10: wybierz poprawne odpowiedzi na podstawie przeczytanego artykułu. Zadanie 11: napisz krótki esej na temat podany w poleceniu, uwzględniając podane punkty.
Strona 16: Zadanie 8: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 9: uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 10: wybierz poprawne odpowiedzi na podstawie podanego dialogu.
