Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 3: Zadanie 1: Usłyszysz dwukrotnie trzy teksty. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. W zadaniach 1.1 i 1.2 zakreśl jedną z liter: A, B albo C. Tekst 1: 1.1. Jaką konkluzję można wyciągnąć z wypowiedzi? A) O roli edukacji powinno się więcej mówić. B) Wielu młodych ludzi bez wykształcenia staje się bogatymi przez sport. C) W mediach społecznościowych można zarobić dużo pieniędzy bez wykształcenia. Tekst 2: 1.2. Które stwierdzenie jest tylko opinią, a nie faktem? A) Brązowe kury są droższe w hodowli. B) Brązowe jajka są zdrowsze niż białe. C) Kolor skorupki zależy od rasy kur. W zadaniach 1.3–1.6 zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D. Tekst 3 (do zadań 1.3–1.6): 1.3. Gdzie Frau Dettweiler znalazła pracę po urlopie macierzyńskim? A) W klinice weterynaryjnej. B) W schronisku dla zwierząt. C) W małej praktyce weterynaryjnej. D) W dużej klinice dla zwierząt. 1.4. Dlaczego Frau Dettweiler pracuje w schronisku? A) Bo dobrze zarabia. B) Bo może tam leczyć ptaki. C) Bo przygotowuje zwierzęta do adopcji. D) Bo praca w jej praktyce jest nudna. 1.5. Co Frau Dettweiler uważa za trudne w swojej praktyce? A) Średnie zarobki. B) Trudne warunki pracy. C) Praca w weekendy i dyżury. D) Brak zrozumienia niektórych właścicieli zwierząt.
Strona 4: Zadanie 1.6: Wybierz odpowiedź dotyczącą ostatniej wypowiedzi Frau Dettweiler: A) reklama dla praktyki weterynaryjnej, B) zachęta do studiów weterynaryjnych, C) prezentacja zalet pracy jako weterynarz, D) polecenie praktyki przed studiami weterynaryjnymi. Zadanie 2 (0–5): Dopasuj pięć wypowiedzi dotyczących wyboru miejsca zamieszkania do zdań A–F. Jedno zdanie nie pasuje. Tabela z miejscami na odpowiedzi 2.1–2.5.
Strona 5: Zadanie 3: Usłyszysz dwukrotnie wypowiedź na temat wypożyczalni ubrań dla dzieci. Na podstawie nagrania odpowiedz na pytania 3.1–3.4 w języku niemieckim. 3.1: Co dzieje się w Szwajcarii z większością rzeczy, z których dzieci wyrosły? 3.2: Jak Anne Voigt ułatwia płatność za wypożyczone ubrania dla klientów? 3.3: Co jest wymagane od klienta przy zwrocie ubrań dziecięcych? 3.4: Z czego są wykonane dziecięce ubrania w wypożyczalni Anny?
Strona 6: Zadanie 4 (0–5): Przeczytaj tekst podzielony na cztery części (A–D) i dopasuj je do zdań (4.1–4.5). Wpisz rozwiązania do tabeli. 4.1: Auf nächtliches Lernen sollte man sich vorbereiten. 4.2: Aus gesundheitlichen Gründen ist es besser, bei Tageslicht zu lernen. 4.3: In der Nacht kann man seine ganze Aufmerksamkeit auf den Lernstoff richten. 4.4: In der Nacht kann man Dinge aus einer ganz anderen Perspektive betrachten. 4.5: Personen, die nachts zusammen lernen, sollten allesamt Nachtschwärmer sein.
Strona 8: Zadanie 5: Przeczytaj tekst, z którego usunięto pięć fragmentów. Wpisz w każdą lukę (5.1.–5.5.) literę, którą oznaczono brakujący fragment (A–F), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Uwaga: jeden fragment został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki.
Strona 10: Zadanie 6 (0–8): Przeczytaj dwa teksty związane z wędrówkami. Wykonaj zadania 6.1.–6.8. zgodnie z poleceniami. Tekst 1 zatytułowany "Klub Drushba" opisuje wędrówkę autora z Eisenach do Budapesztu, pokonującą prawie 2700 kilometrów. Autor wspomina o trudach wędrówki, przygotowaniach, takich jak trening i wyposażenie, oraz o założeniu klubu Drushba. Tekst zawiera refleksje na temat wyzwań i motywacji podczas podróży.
Strona 11: Zadanie 6.1: Co narratorka ma na myśli przez podkreślone stwierdzenie? A) Jest za ciepło ubrana. B) Ma poparzenie słoneczne. C) Poci się z powodu upału. D) Ma ból w nogach. Zadanie 6.2: Dlaczego narratorka wybrała się na wędrówkę z Eisenach do Budapesztu? A) Chciała udowodnić przyjaciołom, że da radę. B) Była odważna i nie bała się spać w lesie. C) Uważała wiosnę za najlepszy czas na wędrówki. D) Marzyła o tej wędrówce od dawna. Zadanie 6.3: Co zrobiła narratorka przed wędrówką? A) Zarezerwowała noclegi. B) Założyła grupę na WhatsApp. C) Wzięła udział w półmaratonie. D) Zaczęła chodzić na siłownię. Zadanie 6.4: Co opisuje narratorka w ostatnim akapicie? A) Krajobrazy na trasie. B) Trudny początek wędrówki. C) Spotkanie z politykami UE. D) Spotkania z niezwykłymi wędrowcami.
Strona 14: Zadanie 7: Przeczytaj tekst i wybierz właściwą odpowiedź, aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D. Tekst dotyczy leworęczności i jej wpływu na zdolności. Miejsca do uzupełnienia: 7.1. (A. bis, B. von, C. seit, D. unter), 7.2. (A. gefallen, B. erkennen, C. verwenden, D. verschicken), 7.3. (A. egal, B. böse, C. bewusst, D. erstaunlich), 7.4. (A. herausgebildet, B. herausbilden, C. herausbildet, D. herausbildend), 7.5. (A. ein, B. eine, C. eins, D. einer), 7.6. (A. als, B. seit, C. wegen, D. während).
Strona 15: Zadanie 8: Przeczytaj tekst i uzupełnij go, wpisując w każdą lukę (8.1–8.4) jeden wyraz. Przekształć wyraz podany w nawiasie, aby powstał spójny i logiczny tekst. Temat: znaczenie ocen online. Luki do uzupełnienia: 8.1 (ÜBERBLICKEN), 8.2 (ZWEI), 8.3 (PERSON), 8.4 (ERLAUBNIS). Wymagana poprawność gramatyczna i ortograficzna.
Strona 16: Zadanie 9: Przetłumacz na język niemiecki fragmenty podane w nawiasach, aby otrzymać logiczne i gramatycznie poprawne zdania. 9.1: Du musst (wysiąść w Berlinie) ____. 9.2: Julia, hättest du Lust, an dem Projekt (wziąć udział) ____, das vom Sportverein organisiert wird? 9.3: Max wäre der glücklichste Mensch der Welt, wenn er (mógłby więcej podróżować) ____. 9.4: Der Büchermarkt, der eine lange Tradition in unserer Schule hat, (odbywa się w bibliotece) ____.
Strona 17: Zadanie 10: Wypowiedz się na jeden z tematów. 1. Coraz częściej pracowników działu obsługi klienta zastępują boty. Napisz rozprawkę, przedstaw swoją opinię, rozważ z perspektywy firmy i klienta. 2. Podczas wycieczki szkolnej uczestniczyliście w warsztatach w galerii sztuki. W liście do dyrektora uzasadnij potrzebę takich zajęć i przedstaw pomysł na ich uatrakcyjnienie. Czystopis.
Strona 21: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: Uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami podanych słów. Zadanie 6: Na podstawie wykresu przedstawiającego dane demograficzne, odpowiedz na pytania dotyczące zmian populacyjnych. Zadanie 7: Przetłumacz zdania z języka polskiego na niemiecki, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.
Strona 22: Zadanie 7: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 8: Uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 9: Na podstawie ilustracji opisz sytuację przedstawioną na obrazku, używając co najmniej pięciu zdań.
Strona 23: Zadanie 4: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: uzupełnij dialogi, wybierając odpowiednie wyrażenia z podanych opcji. Zadanie 6: przetłumacz fragmenty zdań na język niemiecki, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną.
