Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 1: Strona zawiera instrukcje dla zdającego. Instrukcja 1: Sprawdź, czy arkusz zawiera 18 stron (zadania 1-10). Instrukcja 2: Teksty do zadań 1-3 zostaną odtworzone z płyty CD. Instrukcja 3: Pisz czytelnie czarnym tuszem. Instrukcja 4: Nie używaj korektora, błędne zapisy przekreśl. Instrukcja 5: Zapisy w brudnopisie nie będą oceniane. Instrukcja 6: Wpisz numer PESEL i przyklej naklejkę z kodem. Instrukcja 7: Zaznaczaj odpowiedzi w odpowiednich polach. Instrukcja 8: Tylko odpowiedzi na karcie będą oceniane. Instrukcja 9: Nie wpisuj znaków w części dla egzaminatora.
Strona 2: Zadanie 1: usłyszysz dwukrotnie trzy teksty, wybierz odpowiedź zgodną z nagraniem. Tekst 1: co jest tylko opinią, a nie faktem? A) bezpieczeństwo społeczne zwiększa szczęście Duńczyków, B) najszczęśliwsi ludzie mieszkają w Danii, C) mieszkańcy Kopenhagi okazali się szczerzy w eksperymencie. Tekst 2: gdzie jest wywiad z Herr Nowitzkim? A) na ulicy, B) w hali sportowej, C) w studiu radiowym. Tekst 3: co chce osiągnąć mówca? A) reklamować swoich ulubieńców na pokazie fajerwerków, B) zwrócić uwagę na niebezpieczeństwa pokazów pirotechnicznych, C) wzbudzić zainteresowanie międzynarodowym pokazem fajerwerków. Zadanie 2: usłyszysz cztery wypowiedzi o sprzedaży ubrań, dopasuj zdania (A–E) do wypowiedzi (2.1–2.4). Jedno zdanie nie pasuje. A) tylko część zebranych ubrań jest na sprzedaż, B) zwrot musi nastąpić w określonym czasie, C) towar jest profesjonalnie czyszczony przed sprzedażą, D) towar dostarczany w każdy poniedziałek rano, E) oferta towarów jest ograniczona.
Strona 3: Zadanie 3: Usłyszysz dwukrotnie wywiad z szefową oddziału lokalnego organizacji Joannitów „Dzieło Pomocy” w Rottach-Egern. Wybierz właściwą odpowiedź zgodną z treścią nagrania. 3.1: Co było powodem tego wywiadu? A) Urodziny pani Halmbacher. B) Święto gminy Rottach-Egern. C) Spotkanie europejskich organizacji pomocowych. D) Jubileusz Joannitów w Rottach-Egern. 3.2: Czego Joannici nie robią według tekstu? A) Transportują chorych. B) Opiekują się niepełnosprawnymi w domu. C) Świadczą pomoc w ratownictwie. D) Prowadzą kursy pierwszej pomocy w szkołach. 3.3: Dlaczego tak mało młodych ludzi pracuje u Joannitów w Rottach-Egern? A) Praca jest nieinteresująca. B) Praca jest czasochłonna. C) Młodzi ludzie wpadają w panikę podczas akcji ratunkowych. D) Młodzi opuszczają miejscowość po ukończeniu szkoły. 3.4: Co chce osiągnąć pani Halmbacher przez Mitmach-Tag? A) Poprawić finanse związku. B) Zebrać pieniądze na nowy defibrylator. C) Zdobyć nowych członków dla lokalnego związku. D) Zorganizować konkurs dla całych rodzin. 3.5: Czego dotyczy wywiad? A) Szkolenia na Joannitę. B) Działalności lokalnego oddziału Joannitów. C) Współpracy Joannitów z lekarzami. D) Problemów organizacyjnych Mitmach-Tag.
Strona 4: Zadanie 4: Przeczytaj teksty (A–C). Do każdego zdania (4.1–4.4) dopasuj właściwy tekst. Wpisz rozwiązania do tabeli. Uwaga: jeden tekst pasuje do dwóch zdań. 4.1: Reste können für andere Mahlzeiten verwendet werden. 4.2: Anfänger in der Kochkunst können hier kochen lernen. 4.3: Der Gastgeber sollte wissen, welche Zutaten für seine Gäste akzeptabel sind. 4.4: Kreativer Umgang mit Kochrezepten bringt erstaunliche Resultate.
Strona 6: Zadanie 5: Przeczytaj tekst, z którego usunięto cztery fragmenty. Wpisz w każdą lukę (5.1.–5.4.) literę, którą oznaczono brakujący fragment (A–E), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Uwaga: jeden fragment został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki. Tekst dotyczy działań Javiera Bardema na rzecz ochrony Antarktyki i współpracy z Greenpeace.
Strona 8: Zadanie 6: Przeczytaj dwa teksty dotyczące podróży. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D. Tekst 1: Fragment opowiadania o babci Ernie, która w 1920 roku na wyspie Rugia zbierała ziemniaki. Opisuje jej trudne życie, podróż do Szwajcarii i wspomnienia z dzieciństwa.
Strona 9: Zadanie 6.1: Wybierz poprawną odpowiedź dotyczącą myśli Erny podczas zbierania ziemniaków na polu. Opcje: A) nie miała nic do jedzenia, B) martwiła się o dzieci, C) myślała o nadchodzącej zimie, D) wspominała szwajcarskich krewnych. Zadanie 6.2: O czym jest drugi akapit? Opcje: A) krajobraz na wyspie Rugia, B) niedzielna wycieczka bryczką, C) pożegnanie Erny z otoczeniem, D) chłodna relacja ojca i córki. Zadanie 6.3: Co rozważa wnuk Erny? Opcje: A) gdzie babcia nauczyła się gotować, B) dlaczego kobiety nie były zatrudniane w restauracjach, C) co stało się z pudełkiem na buty babci, D) jak babcia zdobyła pracę w restauracji.
Strona 11: Zadanie 6.4: Co nie jest obiecywane podczas podróży pociągiem? A) Interesujące cele podróży. B) Doskonała kuchnia. C) Wygodne warunki podróży. D) Wysoka prędkość podróży. Zadanie 6.5: Jaki cel ma autor w swoim tekście? A) Opisanie historii kolei. B) Polecenie turystom określonych tras kolejowych. C) Promowanie kolei jako najtańszego środka transportu. D) Zachęcanie turystów do wyjazdu na narty w Alpy Szwajcarskie.
Strona 12: Zadanie 7: Przeczytaj tekst o Technickmuseum Sinsheim i wybierz właściwą odpowiedź, aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D. Fragment tekstu z lukami do uzupełnienia: 7.1. różne kraje, 7.2. ale, 7.3. stare auta, 7.4. model. Opcje do wyboru: 7.1. A) verschieden, B) verschiedene, C) verschiedenen, D) verschiedenem; 7.2. A) aber, B) oder, C) sondern, D) denn; 7.3. A) den, B) der, C) das, D) des; 7.4. A) Mal, B) Exemplar, C) Ereignis, D) Werk. Przenieś rozwiązania na kartę odpowiedzi.
Strona 13: Zadanie 8: Przeczytaj tekst. Uzupełnij każdą lukę (8.1.–8.4.), przekształcając wyraz podany w nawiasie, aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna wpisywanych wyrazów. Tekst dotyczy szkoły całodziennej Waldau w Kassel, która jest zintegrowaną szkołą ogólnokształcącą z klasami 5 do 10, z około 900 uczniami z 24 różnych narodowości.
Strona 15: Zadanie 10: Wypowiedz się na jeden z poniższych tematów. Wypowiedź powinna zawierać od 200 do 250 słów. 1. Coraz więcej młodych ludzi przemieszcza się po mieście na hulajnogach. Napisz rozprawkę, w której przedstawisz dobre i złe strony tego zjawiska. 2. Byłeś(-aś) współorganizatorem Dnia Niemieckiego w Twojej szkole. W artykule do szkolnej gazety internetowej: zrelacjonuj najciekawszy według Ciebie punkt programu Dnia Niemieckiego, przedstaw opinie uczestników Dnia Niemieckiego. Czystopis.
Strona 19: Zadanie 8: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania. Tekst dotyczy podróży i zawiera opis miejscowości turystycznej. Zadanie 9: Uzupełnij dialogi, wybierając odpowiednie wyrazy z podanych opcji. Zadanie 10: Na podstawie ilustracji opisz sytuację przedstawioną na obrazku, koncentrując się na szczegółach dotyczących osób i ich działań.
Strona 20: Zadanie 8: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Podaj szczegóły dotyczące głównego bohatera oraz jego decyzji zawodowych. Zadanie 9: Na podstawie podanego fragmentu opisz relacje między postaciami oraz ich wpływ na rozwój fabuły.
