Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 2: Zadanie 1: dokonaj transformacji zdań, stosując konstrukcje zamieszczone w zadaniu. Przykłady: 1.1. transformacja zdania dotyczącego ucieczki do Ameryki przed II wojną światową; 1.2. transformacja zdania o przeżyciu katastrofy; 1.3. transformacja zdania o zbyt szybkiej jeździe mimo złych warunków; 1.4. transformacja zdania o obietnicy częstszych odwiedzin; 1.5. transformacja zdania o odrzuceniu pomocy; 1.6. transformacja zdania o interesującym filmie. Zadanie 2: przetłumacz fragmenty zdań z nawiasów na język niemiecki. Przykłady: 2.1. tłumaczenie fragmentu o chęci zakupu małego słonia; 2.2. tłumaczenie fragmentu o pożegnaniu; 2.3. tłumaczenie fragmentu o przekazywaniu dobrej wiadomości; 2.4. tłumaczenie fragmentu o muzyce działającej na nerwy.
Strona 3: Zadanie 3 (18 pkt) - Wypowiedź pisemna. Napisz rozprawkę na temat „Jugendliche im Leistungssport – Pro und Contra”. Napisz recenzję polskiego filmu, który ze względu na walory artystyczne i znaczenie dla Polaków polecił(a)byś znajomemu z zagranicy. Napisz opowiadanie o nieoczekiwanym wydarzeniu podczas wycieczki zagranicznej, które spowodowało wcześniejszy powrót do domu. Czystopis.
Strona 1: Instrukcja dla zdającego obejmuje sprawdzenie, czy arkusz zawiera 8 stron (zadania 4-8), zgłoszenie braków, pisanie czarnym tuszem, niewykorzystywanie korektora, wpisanie daty urodzenia i PESEL na karcie odpowiedzi, zaznaczanie odpowiedzi na karcie. Część pierwsza sprawdza rozumienie ze słuchu, trwa około 25 minut. Za rozwiązanie wszystkich zadań można otrzymać 27 punktów.
Strona 2: Zadanie 4: dopasuj nagłówki A-I do siedmiu wiadomości, dwa nagłówki są dodatkowe. Nagłówki: A) Kurzparken bald ohne Gebühr, B) Erfolg für die Großen der Handelsbranche, C) Niedergang einer bekannten Fluggesellschaft, D) Hohe Arbeitslosigkeit auch in EU-Ländern, E) Emissionshandel zum Schutz der Erdatmosphäre, F) Signal für den ökonomischen Aufschwung, G) Hohe Gebühren im internationalen Zahlungsverkehr, H) Steigerung der Beschäftigungsquote, I) Politische Krise in Deutschland. Zadanie 5: wybierz poprawne zakończenia zdań 5.1 i 5.2 zgodnie z treścią wysłuchanego tekstu.
Strona 3: Zadanie 5.3: wybierz zdanie opisujące, co obudziło rodzinę pewnego ranka. Zadanie 5.4: wybierz zdanie opisujące stan narratorki po zdarzeniu. Zadanie 5.5: wybierz zdanie opisujące skutki katastrofy. Zadanie 5.6: wybierz zdanie opisujące problemy syna narratorki po wizycie u psychologa. Zadanie 5.7: wybierz zdanie opisujące reakcję mieszkańców po trzęsieniu ziemi. Zadanie 5.8: wybierz zdanie opisujące konkluzję autorki na końcu opowiadania.
Strona 4: Zadanie 6 (4 pkt): Przeczytaj tekst, z którego usunięto cztery zdania. Zdania oznaczone literami podano w tabeli. Dobierz brakujące zdania, aby otrzymać spójny tekst. Wpisz literę brakującego zdania w miejsca oznaczone (6.1), (6.2), (6.3), (6.4). Jedno zdanie z tabeli nie pasuje do tekstu. Temat: dzieci w Niemczech posiadające telefony komórkowe i korzystanie z mediów.
Strona 6: Zadanie 7 (5 pkt): Przeczytaj poniższy tekst, a następnie zaznacz właściwe, zgodne z jego treścią uzupełnienia zdań, zakreślając literę A, B, C lub D. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt. Tekst dotyczy doświadczeń życiowych związanych z pracą w fabryce i przygotowaniami do egzaminu, opisuje emocje i reakcje bohatera w różnych sytuacjach, w tym podczas spożywania posiłków i odpowiadania na pytania egzaminacyjne.
Strona 7: Zadanie 7.1: Wybierz, co jest tematem pierwszego fragmentu tekstu. Zadanie 7.2: Wybierz, co narrator zauważył w fabryce. Zadanie 7.3: Wybierz, jak narrator ocenił śniadanie w kantynie. Zadanie 7.4: Wybierz, jak narrator ocenił pytania w kwestionariuszu. Zadanie 7.5: Wybierz, co tekst pokazuje na temat procesu rekrutacji.
Strona 8: Zadanie 8 (3 pkt): Przeczytaj tekst, a następnie wybierz właściwe, poprawne pod względem gramatycznym i leksykalnym uzupełnienia luk (8.1. – 8.6.). Wpisz do nich jedną z podanych możliwości A, B, C lub D. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 0,5 punktu. Tekst dotyczy sztuki w Hanowerze. Luki do uzupełnienia: 8.1. A) besichtigen, B) besuchen, C) veranstalten, D) verbringen; 8.2. A) mit Ach und Krach, B) unter Dach und Fach, C) auf Schritt und Tritt, D) in Hast und Eile; 8.3. A) aber, B) denn, C) oder, D) sondern; 8.4. A) damaligen, B) dortigen, C) gestrigen, D) zukünftigen; 8.5. A) ihr, B) euer, C) sein, D) unser; 8.6. A) ändern, B) irren, C) täuschen, D) verwechseln.
Strona 9: Zadanie 4: test wyboru z dziewięcioma opcjami odpowiedzi A-I dla pytań 4.1-4.7. Zadanie 5: test wyboru z czterema opcjami odpowiedzi A-D dla pytań 5.1-5.8. Zadanie 6: test wyboru z pięcioma opcjami odpowiedzi A-E dla pytań 6.1-6.4. Zadanie 7: test wyboru z czterema opcjami odpowiedzi A-D dla pytań 7.1-7.5. Zadanie 8: test wyboru z czterema opcjami odpowiedzi A-D dla pytań 8.1-8.6. Formularz do wypełnienia danych osobowych i PESEL.
