Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 2: Zadanie 1: Przeczytaj zdania (1.1 – 1.5) i uzupełnij luki, przekształcając odpowiednie fragmenty, stosując inne konstrukcje gramatyczne. 1.1: Wo kann ich trainieren? Sag mir bitte, ... 1.2: Er hat den Fehler gemacht und ich nicht. An seiner Stelle ... 1.3: Der Mann steht ganz hinten. Ich kenne ihn. Ich kenne den Mann, ... 1.4: Vor der Ankunft des Arztes kann man nichts machen. Bevor ..., kann man nichts machen. 1.5: Man muss regelmäßig die Bremsen prüfen. Die Bremsen müssen regelmäßig ... Zadanie 2: Uzupełnij luki (2.1 – 2.5) w tekście o Gedenkstätte Berliner Mauer, aby otrzymać logiczny i poprawny gramatycznie tekst.
Strona 3: Zadanie 3 (18 pkt): Wypowiedz się na jeden z trzech tematów. Wypowiedź powinna zawierać 200-250 słów. Tematy: 1. Rozprawka o zawieraniu małżeństwa jako przeżytku, podaj argumenty za i przeciw. 2. Opisz imprezę sportową zorganizowaną przez uczniów, w której uczestniczyłeś jako kibic. 3. Napisz opowiadanie o przygodzie wymyślonego obcokrajowca w Polsce. Uwaga: Praca powyżej 300 wyrazów otrzymuje 0 punktów. Czystopis.
Strona 2: Zadanie 4: Po wysłuchaniu tekstu zaznacz w tabeli, które zdania są zgodne z treścią (R) lub niezgodne (F). Zdania dotyczą rodziców Antonio Hurtado, jego wiedzy o Niemczech, pomocy w szkole, problemów z matematyką i fizyką oraz wdzięczności wobec nauczyciela. Zadanie 5: Wysłuchaj odpowiedzi Hansa-Wernera Baussa i dopasuj do nich właściwe pytania. Dwa pytania nie pasują do żadnej odpowiedzi. Pytania dotyczą hobby, rutyny, liczby 50, wyścigów, lat, planów i doświadczeń za granicą.
Strona 3: Zadanie 6: Zapoznaj się z treścią zadania (6.1. – 6.5.). Po dwukrotnym wysłuchaniu tekstu wybierz właściwe odpowiedzi na pytania, zakreślając literę A, B, C lub D. 6.1: Dlaczego kobieta zgodziła się na skromne honorarium? 6.2: Dlaczego była rozczarowana po przyjeździe? 6.3: Jak przebiegł wieczór? 6.4: Dlaczego na końcu czytania autorka mówiła głośniej? 6.5: Co się stało po czytaniu? Przenieś rozwiązania na kartę odpowiedzi.
Strona 4: Zadanie 7 (4 pkt): Zapoznaj się z treścią zadania (7.1. – 7.4). Po przeczytaniu tekstu wybierz właściwe, zgodne z jego treścią dokończenia zdań, zakreślając literę A, B, C lub D. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt. Tekst opisuje DDR-Design-Hotel w Berlinie-Friedrichshain i jego unikalne cechy, takie jak oryginalne DDR-Möbel i atmosfera przypominająca czasy NRD.
Strona 5: Zadanie 7.1: Das neue DDR-Hotel „Ostel“ ist ein Statussymbol, ist in einem Plattenbau untergebracht, besitzt eine eigene Gaststätte, liegt am Bodensee. Zadanie 7.2: Im Hotel „Ostel“ übernachten viele frühere DDR-Bewohner, nur wenige Besucher, Rentner aus dem Westen, viele junge Besucher. Zadanie 7.3: Der Besuch im Hotel gleicht einer Zeitreise, weil das Design dem DDR-Stil entspricht, man im Fernsehen das „Sandmännchen” sehen kann, die Gäste einen Ausflug nach Wandlitz machen können, man dort Bilder von Honecker sieht. Zadanie 7.4: Alexander Bernhard hat die DDR als Jugendlicher kennengelernt, weiß viel über die DDR, lobt die freundliche Bedienung im Hotel, möchte in der Zukunft nur dort übernachten.
Strona 6: Zadanie 8 (5 pkt) Przeczytaj odpowiedzi Veroniki Brandstätter (8.1. – 8.5.) na pytania zadane w wywiadzie. Dobierz do każdej odpowiedzi właściwe pytanie (A – F). Jedno pytanie nie pasuje do żadnej odpowiedzi. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt. Tekst dotyczy komentarza Veroniki Brandstätter, socjopsycholog z Zurychu, na temat niedawnego ataku na obcokrajowców w małej wiosce Mügeln.
Strona 7: Zadanie 9: Przeczytaj tekst, a następnie wybierz właściwe, poprawne pod względem gramatycznym i leksykalnym uzupełnienia luk (9.1. – 9.6.). Wpisz do każdej z nich jedną z podanych możliwości A, B, C lub D. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 0,5 punktu. Tekst dotyczy studiowania w Niemczech, omawia powody przyciągające zagranicznych studentów, takie jak różnorodność krajobrazów i sukcesy gospodarcze.
