Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 2: Zadanie 1: przetłumacz na język niemiecki fragmenty zdań (1.1–1.5), aby otrzymać poprawne zdania. 1.1: (Zdecyduj) ..., was du studieren willst. 1.2: Krakau ist (jednym z najpiękniejszych miast) ... Polens. 1.3: Ich bitte dich, (żebyś mi pomógł) .... 1.4: Sie verlässt das Zimmer, (nie mówiąc ani słowa) .... 1.5: Die Resultate (zależą ode mnie) .... Zadanie 2: przeczytaj zdania (2.1–2.5) i uzupełnij luki, przekształcając zdania. 2.1: Er kann weder kochen .... 2.2: Wenn Sie ..., können Sie auch mit Karte bezahlen. 2.3: Zwei Referate ..., in diesem Semester von dem Studenten .... 2.4: Der Apparat, ..., funktioniert fantastisch. 2.5: Natürlich, wir ..., schon alle Fragen ....
Strona 3: Zadanie 3: Wypowiedź pisemna na jeden z trzech tematów. 1. Opisz świat za 100 lat, uwzględniając postęp w lokomocji i budownictwie. 2. Napisz opowiadanie o wakacyjnej przygodzie z podróżowaniem autostopem. 3. Rozprawka o dobrych i złych stronach dążenia do sukcesu zawodowego. Praca powinna mieć 200-250 słów. Uwaga: praca powyżej 300 słów skutkuje 0 punktów. Czystopis.
Strona 2: Zadanie 4: Po wysłuchaniu wywiadu z panią Gablé zdecyduj, które zdania (4.1–4.5) są zgodne z treścią (R) lub nie (F). Zadanie 5: Po wysłuchaniu reklam (5.1–5.5) dopasuj do każdej tytuł (A–G), dwa tytuły nie pasują. Tytuły: A) Zdrowe odżywianie w przedszkolu, B) Stylowe wyposażenie kuchni, C) Najlepiej z pastą lub dodatkiem, D) Relaks w basenie z ciepłą wodą, E) Tanie wycieczki miejskie, F) Zużycie ciepłej wody spada, G) Sztuka, kultura i zabawa dla najmłodszych.
Strona 3: Zadanie 6 (5 pkt): Zapoznaj się z treścią zadania (6.1–6.5). Po dwukrotnym wysłuchaniu rozmowy z panem Schillerem wybierz właściwe, zgodne z jej treścią dokończenia zdań, zakreślając literę A, B, C lub D. 6.1: Die Kinder verreisen ohne Eltern, weil. 6.2: Die Jugendlichen nehmen an organisierten Reisen teil, weil. 6.3: In ihren Ferien wollen die meisten Teenager. 6.4: Das Angebot der Reiseveranstalter. 6.5: Die Veranstalter vermeiden ernste Probleme, weil.
Strona 4: Zadanie 7: Zapoznaj się z treścią zadania (7.1.–7.5.). Po przeczytaniu tekstu wybierz właściwe, zgodne z jego treścią dokończenia zdań, zakreślając literę A, B lub C. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt. Tekst dotyczy tematu zdrowego odżywiania dzieci, omawia problem nadwagi wśród dzieci w Berlinie oraz działania edukacyjne w zakresie zdrowego żywienia prowadzone w przedszkolach.
Strona 5: Zadanie 7.1: Wybierz, co wiele dzieci w Niemczech robi rano. A) jedzą coś słodkiego, B) jedzą lody i są szczupłe, C) mogą codziennie jeść słodycze, D) odrzucają naleśniki. Zadanie 7.2: Wybierz, co dzieje się w studiu kuchennym Ronny'ego Pietznera. A) uprawiane są egzotyczne owoce, B) zabawki są używane jako owoce, C) ćwiczy się obchodzenie z jedzeniem, D) założono przedszkole. Zadanie 7.3: Sonja Fahmy uważa, że należy. A) pozwolić dzieciom bawić się z małą ilością warzyw, B) w przedszkolach zrezygnować z mięsa, C) uczyć dzieci obchodzenia się z jedzeniem, D) zmienić nawyki żywieniowe w przedszkolach. Zadanie 7.4: W wyniku rozmów z rodzicami wprowadzono. A) zdrowe przekąski, B) wyeliminowano przekąski między posiłkami, C) zakazano słodkich napojów, D) zaakceptowano zwykłe kanapki z domu. Zadanie 7.5: Zdrowe odżywianie dla Sonji Fahmy oznacza. A) jedzenie jogurtu na śniadanie, B) zrównoważoną dietę, C) codzienne jedzenie wegetariańskich potraw, D) rezygnację ze słodyczy.
Strona 6: Zadanie 8 (4 pkt): Przeczytaj informacje reklamowe biura architektonicznego (8.1–8.4). Dobierz do każdej z nich właściwy nagłówek (A–F). Dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej informacji. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt. Tekst zawiera opisy dotyczące projektowania wnętrz, szczegółowych planów i kontaktu z klientem. Nagłówki do wyboru: A) Wir sind persönlich erreichbar, B) Wir sind auf einen modernen Einrichtungsstil spezialisiert, C) Wir arbeiten kundenorientiert und individuell, D) Wir zeigen Ihnen unsere Wohnungen als Beispiel, E) Wir sind kompetent, haben Erfahrungen im In- und Ausland gesammelt, F) Wir planen präzise und exakt nach Preisliste.
Strona 7: Zadanie 9: Przeczytaj tekst, a następnie wybierz właściwe, poprawne pod względem gramatycznym i leksykalnym uzupełnienia luk (9.1.–9.6.). Wpisz do każdej z nich jedną z podanych możliwości A, B, C lub D. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 0,5 punktu. Tekst dotyczy młodzieży pracującej w wakacje. Luki do uzupełnienia: 9.1, 9.2, 9.3, 9.4, 9.5, 9.6. Opcje do wyboru w tabeli: 9.1: A) aufzubessern, B) aufbessern, C) aufge bessert, D) aufbessert; 9.2: A) an meinem, B) für meinen, C) über meinen, D) zu meinem; 9.3: A) abnehmen, B) aufnehmen, C) mitnehmen, D) zunehmen; 9.4: A) ein, B) einen, C) einer, D) eines; 9.5: A) eingestellt, B) machen, C) gearbeitet, D) sein; 9.6: A) gäbe, B) hätte, C) käme, D) wäre.
