Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 2: Zadanie 1: uzupełnij luki, przekształcając podkreślone wyrazy. 1.1: "öffnen" w zdaniu o oknie. 1.2: "trinken" w zdaniu o zakupach. 1.3: "hält" w pytaniu o autobus. 1.4: "Vorteile" w zdaniu o wystawie. 1.5: "tragisch" w zdaniu o historii. Zadanie 2: przekształć zdania, zachowując sens. 2.1: zdanie o chorym chłopcu. 2.2: zdanie o planach Julii na wakacje. 2.3: zdanie o sąsiedzie. 2.4: zdanie o Markusie po egzaminie. 2.5: zdanie o Hansie mówiącym zbyt szybko.
Strona 3: Zadanie 3 (18 pkt): Wypowiedz się na jeden z trzech tematów. 1. Opisz atrakcyjne miejsce w Polsce, uzasadniając wybór walorami krajobrazowymi i gastronomicznymi. 2. Napisz opowiadanie o rodzinnej wyprawie na zakupy, podczas której pojawiło się zwierzątko. 3. Napisz rozprawkę o wpływie oglądania seriali przez młodzież, przedstawiając pozytywne i negatywne strony. Uwaga: Praca powyżej 300 słów skutkuje 0 punktów. Czystopis.
Strona 8: Zadanie 4: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: uzupełnij dialog odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 6: wybierz poprawne tłumaczenie zdań na język niemiecki spośród podanych opcji. Zadanie 7: na podstawie ilustracji opisz sytuację przedstawioną na obrazku, używając podanych słów kluczowych.
Strona 9: Strona zawiera tabelę oceniania zadań 1 i 2 oraz zadanie 3. Zadanie 3: wybór tematu z trzech opcji, ocena w czterech kategoriach: treść, kompozycja, bogactwo, poprawność, każda oceniana od 0 do 5 punktów. Dodatkowo widoczne są pola na sumę punktów dla zadań D i J oraz pole na sumę punktów cząstkowych czD.
Strona 2: Zadanie 4: Usłyszysz dwukrotnie wiadomość dotyczącą pogody. Zaznacz w tabeli znakiem X, które zdania (4.1.–4.5.) są zgodne z treścią nagrania (R – richtig), a które nie (F – falsch). Zadanie 5: Usłyszysz dwukrotnie pięć odpowiedzi Christiany Nüsslein-Volhard na pytania zadane w wywiadzie. Dopasuj właściwe pytanie (A–G) do każdej odpowiedzi (5.1.–5.5.) i wpisz rozwiązania do tabeli.
Strona 3: Zadanie 6. (5 pkt) Usłyszysz dwukrotnie rozmowę z panem Schmidtem. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Zakreśl literę A, B, C lub D. 6.1: Dlaczego Herr Schmidt stracił pracę? A) Nie zaakceptował zasad pracy. B) Umowa nie została przedłużona. C) Nie wypełnił obowiązków. D) Został zastąpiony nowym pracownikiem. 6.2: Jak radzi sobie z bezrobociem? A) Pisał dużo e-maili. B) Nie szukał rozwiązania. C) Nikomu nie powiedział. D) Szukał nowej pracy. 6.3: Jak zareagowali znajomi? A) Uznali go za ofiarę. B) Okazali współczucie. C) Zmotywowali do szukania pracy. D) Szukali dla niego pracy. 6.4: Jak zachowuje się wobec innych? A) Szuka nowych znajomości. B) Unika wydarzeń publicznych. C) Boi się nowych kontaktów. D) Skupia się na starych znajomych. 6.5: Jak szuka nowej pracy? A) Regularnie odwiedza agencję pracy. B) Korzysta z odpowiednich stron internetowych. C) Codziennie chodzi na rozmowy kwalifikacyjne. D) Wysyła codziennie 80 aplikacji.
Strona 4: Zadanie 7 (4 pkt) Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl literę A, B, C lub D. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt. Tekst dotyczy Freddy'ego Nocka i jego kariery w cyrku, w tym jego wyzwań i osiągnięć, takich jak chodzenie po linie na dużych wysokościach oraz udział w zbiórkach charytatywnych.
Strona 5: Zadanie 7.1: Dlaczego Freddy Nock zaczął chodzić po linie? A) Chciał zostać gwiazdą cyrku. B) Kontynuował tradycję rodzinną. C) Marzył o światowej sławie. D) Nie miał ważnego powodu. Zadanie 7.2: Co się stało, gdy Freddy Nock miał 18 lat? A) Spadł na twardą ziemię. B) Zakończył karierę po 14 latach. C) Zdecydował się na występy z zabezpieczeniem. D) Występował tylko z podwójnym dnem. Zadanie 7.3: Co planował Freddy Nock w wieku 41 lat? A) Wspiąć się 2500 metrów na górę. B) Pojechać kolejką linową na szczyt. C) Iść po linie do stacji szczytowej. D) Wspiąć się bez pomocy do stacji. Zadanie 7.4: Co uznano w Korei Południowej za sensacyjne? A) Zbieranie datków na pomoc Etiopii. B) Szczególny bieg po linie. C) Zdobycie tytułu mistrza świata. D) Zaangażowanie w ratowanie artystów.
Strona 6: Zadanie 8: (5 pkt) Przeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A–G) do każdego akapitu tekstu. Wpisz odpowiednią literę w miejsca 8.1.–8.5. Uwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt. Akapity dotyczą tematu starzejącego się społeczeństwa w Niemczech, prognoz demograficznych, opieki nad osobami starszymi oraz wpływu wieku na jakość życia.
Strona 7: Zadanie 9 (3 pkt): Przeczytaj tekst i wybierz właściwą odpowiedź, aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl literę A, B, C lub D. Fragment tekstu dotyczy 21-letniej aktorki Sary i jej doświadczeń z programem "Wohnen für Hilfe" w Kolonii. Wybierz odpowiedzi dla luk 9.1 do 9.6 spośród podanych opcji: 9.1. A) füllen, B) ausfüllen, C) schreiben, D) beschreiben; 9.2. A) auf, B) für, C) über, D) um; 9.3. A) gegen, B) pro, C) über, D) vor; 9.4. A) ihr, B) ihre, C) ihrer, D) ihren; 9.5. A) ärgert, B) beschwert, C) empört, D) freut; 9.6. A) Absprachen, B) Ängste, C) Missverständnisse, D) Möglichkeiten.
Strona 8: Zadanie 4: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści, podaj odpowiedzi w języku niemieckim. Zadanie 5: uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników w nawiasach, używając trybu Konjunktiv II. Zadanie 6: przetłumacz podane zdania na język niemiecki, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.
Strona 9: Zadanie 4: tabela z miejscem na odpowiedzi R i F dla pytań 4.1 do 4.5. Zadanie 5: tabela z odpowiedziami A-G dla pytań 5.1 do 5.5. Zadanie 6: tabela z odpowiedziami A-D dla pytań 6.1 do 6.5. Zadanie 7: tabela z odpowiedziami A-D dla pytań 7.1 do 7.4. Zadanie 8: tabela z odpowiedziami A-G dla pytań 8.1 do 8.5. Zadanie 9: tabela z odpowiedziami A-D dla pytań 9.1 do 9.6.
