Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 2: Zadanie 1: usłyszysz dwukrotnie trzy teksty, wybierz właściwą odpowiedź zgodną z treścią nagrania. Tekst 1: pytanie o temat rozmowy, opcje A, B, C. Tekst 2: wybierz zdanie będące opinią, opcje A, B, C. Tekst 3: określ, co chce zrobić mówca, opcje A, B, C. Zadanie 2: usłyszysz cztery wypowiedzi o sporcie, dopasuj odpowiednie zdanie do każdej wypowiedzi, opcje A-E, jedno zdanie dodatkowe, wpisz rozwiązania do tabeli.
Strona 3: Zadanie 3: Usłyszysz dwukrotnie wywiad z naukowcem. Wybierz właściwą odpowiedź zgodną z nagraniem. 3.1: Do czego służy japońskiemu naukowcowi jego avatar? Opcje A-D dotyczą pracy biurowej, możliwości odpoczynku, pracy w różnych miejscach, wystaw. 3.2: Jak rozpoznać, że prelegent jest robotem? Opcje A-D dotyczą postawy, ruchów głowy, mrugania, synchronizacji ruchów ust i dźwięku. 3.3: Co zauważyli koledzy profesora? Opcje A-D dotyczą uśmiechu, blizny, braku obrączki, podobieństwa do profesora. 3.4: Jaka jest relacja profesora z jego sobowtórem? Opcje A-D dotyczą braterskich uczuć, radości ze spotkania, sympatii, rozmowy jak z kolegą. 3.5: O czym mówi profesor? Opcje A-D dotyczą użycia robota na uniwersytecie, nowego kierunku studiów, publikacji o androidach, wykładów o androidach w Japonii.
Strona 4: Zadanie 4: Przeczytaj tekst podzielony na trzy części (A–C) i dopasuj właściwą część tekstu do zdań 4.1–4.4. Zdania dotyczą: 4.1. jak autorka zdobywa pracę promotora, 4.2. o niewygodnym przebraniu, 4.3. na co wydaje zarobione pieniądze, 4.4. w jakiej sytuacji można zagadać klienta. Tekst opisuje doświadczenia autorki z pracy jako promotor, w tym przebranie za jogurt i interakcje z klientami.
Strona 5: Zadanie 5: Przeczytaj tekst, z którego usunięto cztery zdania. Wpisz w każdą lukę (5.1–5.4) literę, którą oznaczono brakujące zdanie (A–E), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki. Tekst dotyczy klasztoru Saint-Maurice w Szwajcarii, jego historii i znaczenia. Zdania do wyboru opisują różne aspekty związane z klasztorem, takie jak jego lokalizacja, tradycje i otwarcie na turystów.
Strona 6: Zadanie 6 (0–5): Przeczytaj dwa teksty na temat książek. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D. Tekst 1: Fragment opowiada o Bastianie, który jest zafascynowany książką "Die unendliche Geschichte". Zadanie 6.1: Dlaczego Bastian wziął książkę do ręki? A) przyciągała go, B) okładka była kolorowa, C) chciał obejrzeć ilustracje, D) tytuł przypominał mu o głodzie. Zadanie 6.2: Co autor chce wyjaśnić w ostatnim akapicie? A) dlaczego książka była droga, B) jak bardzo Bastian chciał książkę, C) jak Bastian zdobył książkę, D) dlaczego pan Koreander nie sprzedawał książek dzieciom.
Strona 7: Tekst 2 zatytułowany "EINE SCHWERE ENTSCHEIDUNG" opisuje sytuację związaną z antykwariuszem i książkami. Zadanie 6.3: pytanie o to, co autor robi ze swoją kolekcją książek, z odpowiedziami A) sprzedaje wiele dzieł przez internet, B) daje niektóre książki przyjaciołom, C) oddaje większość książek antykwariuszowi za darmo, D) umieszcza niektóre książki w kartonie na przystanku autobusowym. Zadanie 6.4: pytanie, dlaczego autorowi trudno jest oddać książki, z odpowiedziami A) chce je jeszcze raz przeczytać, B) kolekcja zawiera cenne książki, C) wcześniej wydawał na nie pieniądze, D) każda książka wywołuje różne skojarzenia.
Strona 8: Zadanie 6.5: Wybierz główną myśl tekstu spośród czterech opcji: A, B, C, D. Zadanie 7 (0–4): Przeczytaj tekst i wybierz właściwe słowo, aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D. Tekst dotyczy otwarcia pierwszego domu koali w zoo w Lipsku. Pytania 7.1 do 7.4 zawierają luki do uzupełnienia odpowiednimi słowami z podanych opcji.
Strona 9: Zadanie 8: Przeczytaj tekst i uzupełnij każdą lukę (8.1.–8.4.) jednym wyrazem z ramki, przekształcając go w taki sposób, aby powstał spójny i logiczny tekst. Wymagana jest pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna wpisywanych wyrazów. Wyrazy do wyboru: "beobachten", "können", "später", "Kind", "Ergebnis", "zwanzig".
Strona 10: Zadanie 9. (0–4) Przetłumacz na język niemiecki podane w nawiasach fragmenty zdań (9.1. – 9.4.), tak aby otrzymać logiczne i gramatycznie poprawne zdania. 9.1. In diesem Film hat ein (młody znany aktor) __________________________ die Hauptrolle gespielt. 9.2. Es gibt hier viele Sehenswürdigkeiten und ich versuche, jeden Tag (coś zwiedzić) ______________________________. 9.3. (Pomimo bólu głowy) __________________________________ habe ich keine Pause gemacht. 9.4. Markus, danke für den Stadtplan, den (ty mi pożyczyłeś) __________________________.
Strona 11: Zadanie 10: Wypowiedz się na jeden z poniższych tematów. Wypowiedź powinna zawierać od 200 do 250 słów i spełniać wszystkie wymogi typowe dla formy wskazanej w poleceniu. Zaznacz temat, który wybrałeś(-aś), zakreślając jego numer. 1. Rozprawka: Wiele osób uważa, że tablety lub smartfony powinny być wykorzystywane do nauki podczas zajęć lekcyjnych. Napisz rozprawkę, w której przedstawisz dobre i złe strony tego pomysłu. 2. Artykuł: Ty i sąsiedzi zorganizowaliście festyn uliczny. Napisz do lokalnej gazety artykuł, w którym zrelacjonujesz przebieg tego festynu i zachęcisz czytelników do organizowania podobnych imprez. Czystopis.
Strona 15: Zadanie 8: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 9: uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 10: wybierz poprawne odpowiedzi na podstawie podanego dialogu. Zadanie 11: przetłumacz fragmenty zdań na język niemiecki, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną.
Strona 16: Zadanie 8: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych. Zadanie 9: Uzupełnij luki w tekście, wpisując odpowiednie formy podanych słów. Zadanie 10: Przekształć zdania zgodnie z podanym przykładem, zachowując ich znaczenie.
