Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 2: Instrukcja dla zdającego zawiera 9 punktów dotyczących zasad egzaminu. Punkt 1: sprawdzenie liczby stron arkusza. Punkt 2: wpisanie numeru PESEL i naklejenie naklejki z kodem. Punkt 3: teksty zadań 1-3 odtwarzane z płyty CD. Punkt 4: pisanie czarnym tuszem. Punkt 5: unikanie korektora. Punkt 6: brudnopis nieoceniany. Punkt 7: zaznaczanie odpowiedzi. Punkt 8: ocena tylko zaznaczonych odpowiedzi. Punkt 9: brak wpisów w części dla egzaminatora.
Strona 3: Zadanie 1: usłyszysz trzykrotnie teksty, wybierz odpowiedź zgodną z nagraniem. Zadanie 1.1: Professor Aufenanger ist der Ansicht, wybierz A, B lub C. Zadanie 1.2: Welcher Satz ist eine Tatsache und keine Meinung? Wybierz A, B lub C. Zadanie 1.3: Was sagt die Sprecherin zum Thema Weihnachtsgeschenke? Wybierz A, B, C lub D. Zadanie 1.4: Welche Strategie empfiehlt die Sprecherin beim Kauf von Geschenken für kleine Kinder? Wybierz A, B, C lub D. Zadanie 1.5: Für wen ist laut der Sprecherin Geld als Weihnachtsgeschenk geeignet? Wybierz A, B, C lub D. Zadanie 1.6: Am Ende der Aussage möchte die Sprecherin, wybierz A, B, C lub D.
Strona 4: Zadanie 2: Usłyszysz pięć wypowiedzi na temat jogi. Dopasuj każdej wypowiedzi (2.1–2.5) odpowiednie zdanie (A–F). Jedno zdanie jest dodatkowe. A: Praca z osobami niepełnosprawnymi. B: Porady dla początkujących. C: Joga jako praca dodatkowa. D: Brak własnego stylu jogi. E: Zalecenie lekarskie. F: Joga jako relaks po ciężkim tygodniu. Tabela do wpisania odpowiedzi.
Strona 5: Zadanie 3: usłyszysz dwukrotnie wywiad z kobietą wykonującą typowo męski zawód. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu uzupełnij luki 3.1–3.4, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać sens wysłuchanego tekstu w języku niemieckim. Luki do uzupełnienia dotyczą informacji o Marion Baake i jej doświadczeniach zawodowych.
Strona 6: Zadanie 4: Przeczytaj tekst podzielony na części A-D i dopasuj do zdań 4.1-4.5. 4.1: Prawo chroni najemców przed podwyżkami czynszu. 4.2: Wielu studentów szuka małych mieszkań na określony czas. 4.3: Dobrze sformułowane podanie zwiększa szanse na wynajem. 4.4: Dla wielu Niemców własne mieszkanie to podstawowa potrzeba. 4.5: Kto chce wynająć mieszkanie, powinien szukać ofert na początku tygodnia w internecie. Tekst dotyczy poszukiwania mieszkań w Niemczech.
Strona 8: Zadanie 5 (0–5): Przeczytaj tekst, z którego usunięto pięć fragmentów. Wpisz w każdą lukę (5.1.–5.5.) literę, którą oznaczono brakujący fragment (A–F), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Uwaga: jeden fragment został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki. Tekst dotyczy Adriana Hirta, który opowiada o swoim życiu związanym ze skateboardingiem, jego pasji i doświadczeniach zdobytych podczas podróży po Europie.
Strona 10: Zadanie 6: Przeczytaj dwa teksty dotyczące zwierząt. Wykonaj zadania 6.1–6.8. zgodnie z poleceniami. Tekst 1: "Der Hund kommt nicht ins Haus!" Opisuje historię rodziny Ludwig, która decyduje się na zakup psa, mimo wcześniejszych nieudanych prób z kotem. Opisuje reakcje rodziny i sąsiadów na nowego członka rodziny, szczeniaka labradora o imieniu Nala, oraz ich starania o zapewnienie jej odpowiednich warunków.
Strona 11: Zadanie 6.1: Która z podanych czynności była chronologicznie pierwsza? A) Rodzina Ludwig kupiła szczeniaka. B) Rodzina Ludwig oddała kota. C) Rodzina Ludwig zbudowała budę dla psa. D) Rodzina Ludwig pozwoliła psu spać w garażu. Zadanie 6.2: Dlaczego sąsiedzi zaprosili rodzinę Ludwig z psem? A) Chcieli, by pies spał u nich zimą. B) Chcieli świętować zakup psa. C) Chcieli polecić inną rasę psa. D) Chcieli dać rady dotyczące psa. Zadanie 6.3: Jak pies zachowywał się u sąsiadów? A) Leżał spokojnie w ogrodzie. B) Siedział przy drzwiach i szczekał. C) Spał na sofie w pokoju Davida. D) Bawił się z Davidem i innym psem. Zadanie 6.4: Jaki wniosek można wyciągnąć z ostatniego akapitu tekstu? A) Nala zostaje z rodziną Ludwig. B) Sąsiedzi zabierają Nalę do siebie. C) Barbara odda Nalę sprzedawcy. D) Nala będzie sprawiać Barbarze coraz więcej problemów.
Strona 13: Zadanie 6.5: Uzupełnij lukę w zdaniu dotyczącym psów grających w filmie, które powinny reagować na komendy, co nie jest możliwe w akcjach ratunkowych. Zadanie 6.6: Uzupełnij lukę w zdaniu o trudnościach w trenowaniu kotów z powodu ich cech. Zadanie 6.7: Uzupełnij lukę w zdaniu o dłuższym czasie treningu koni i ptaków do ról filmowych. Zadanie 6.8: Uzupełnij lukę w zdaniu o konieczności kontynuacji treningu po zakończeniu zdjęć, aby uniknąć problemów psychicznych u zwierząt.
Strona 14: Zadanie 7: Przeczytaj tekst i wybierz właściwą odpowiedź, aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D. Fragment tekstu dotyczy projektu "Brillen Weltweit", który zbiera i wysyła okulary potrzebującym na całym świecie. W zadaniach 7.1-7.6 wybierz odpowiednie słowa do uzupełnienia luk w tekście, np. 7.1: A) gebraucht, B) gebrauchte, C) gebrauchten, D) gebrauchtes.
Strona 15: Zadanie 8: w zadaniach 8.1–8.4 wpisz obok numeru zadania wyraz, który poprawnie uzupełnia trzy zdania. Wymagana jest pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna wpisywanych wyrazów. Zadanie 8.1: uzupełnij zdania dotyczące ukończenia studiów, reakcji na opowieść i roli w zespole. Zadanie 8.2: uzupełnij zdania o patencie, ochronie oczu i ochronie środowiska. Zadanie 8.3: uzupełnij zdania o górze, temperaturze i wymaganiach rynku. Zadanie 8.4: uzupełnij zdania o spotkaniu, decyzji i prezencie.
Strona 16: Zadanie 9: Uzupełnij zdania 9.1–9.4, wykorzystując podane w nawiasach wyrazy w odpowiedniej formie. Zadanie 9.1: Es ist heute kalt draußen. (Du / müssen / ein / Pullover / anziehen) ________________, sonst erkältest du dich. Zadanie 9.2: Weltweit demonstrieren Schüler freitags gegen die Klimapolitik, anstatt (die / Schule / gehen) ________________________. Zadanie 9.3: Seitdem (er / die / Uni / studieren) ________________________, besucht er mich nicht oft. Zadanie 9.4: Wir hatten in diesem Urlaub (schlecht / Wetter) ______________________ als im letzten Jahr.
Strona 17: Zadanie 10: Wypowiedz się na jeden z poniższych tematów. Wypowiedź powinna zawierać od 200 do 250 wyrazów. 1. Rozwój nowych technologii powoduje, że w wielu dziedzinach życia roboty wykonują pracę za człowieka. Napisz rozprawkę, w której przedstawisz dobre i złe strony tego zjawiska. 2. Ostatnio w Twojej miejscowości odbyło się wydarzenie „Noc Muzeów”. Napisz artykuł do gazety szkolnej, w którym: opiszesz wystawę, która zrobiła na Tobie największe wrażenie podczas zwiedzania, poinformujesz o niedogodnościach, których doświadczyłeś(-aś), uczestnicząc w tym wydarzeniu. Czystopis.
Strona 22: Zadanie 8: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 9: uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami podanych czasowników. Zadanie 10: wybierz poprawne odpowiedzi na pytania dotyczące podanego dialogu. Zadanie 11: przetłumacz fragmenty zdań na język niemiecki, używając podanych wyrażeń.
Strona 23: Zadanie 9: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 10: uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 11: przetłumacz podane zdania na język niemiecki, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.
