Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 2: Instrukcja dla zdającego zawiera 9 punktów. Punkt 1: sprawdź, czy arkusz zawiera 18 stron. Punkt 2: wpisz numer PESEL na karcie odpowiedzi. Punkt 3: teksty zadań 1-3 będą odtworzone z płyty CD. Punkt 4: pisz czarnym tuszem. Punkt 5: nie używaj korektora. Punkt 6: zapisy w brudnopisie nie są oceniane. Punkt 7: symbol oznacza zadania zamknięte. Punkt 8: zaznacz odpowiedzi na karcie odpowiedzi. Punkt 9: nie wpisuj znaków w części dla egzaminatora.
Strona 3: Zadanie 1: Usłyszysz dwukrotnie trzy teksty. Wybierz właściwą odpowiedź zgodną z treścią nagrania. Tekst 1: O czym mówią osoby? A) Wspomnienia o rodzinnej miejscowości, B) Plany odwiedzenia rodzinnej miejscowości, C) Historia stadionu. Tekst 2: Które zdanie jest opinią? A) Niemcy coraz częściej czytają e-booki, B) Kryminały są ulubionymi książkami Niemców, C) Niewielu Niemców czyta w wolnym czasie. Tekst 3: Jaką intencję ma mówca? A) Zaprasza na kurs, B) Poleca restauracje, C) Podziwia sztukę. Zadanie 2: Usłyszysz pięć wypowiedzi o wolontariacie. Dopasuj zdania A-F do wypowiedzi 2.1-2.5. Jedno zdanie nie pasuje. A) Była muzykiem, B) Pomaga dzieciom w nauce, C) Rozwija artystycznie, D) Umożliwia wspólne świętowanie, E) Organizuje spotkania z piłkarzami, F) Angażuje się w rozwój sportowy dzieci.
Strona 4: Zadanie 3: usłyszysz dwukrotnie wywiad z psychologiem. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. 3.1: według jakich kryteriów Aljoscha Neubauer powinien wybrać zawód? A) według własnych zainteresowań, B) zapewniający stabilność, C) według własnych zdolności, D) po konsultacji z rodzicami lub przyjaciółmi. 3.2: co ludzie często zaniżają w ocenie własnych umiejętności? A) myślenie przestrzenne, B) liczenie, C) umiejętności językowe, D) umiejętność prowadzenia auta. 3.3: jakie różnice w umiejętnościach między kobietami a mężczyznami widzi Neubauer? A) mężczyźni są odważniejsi, B) kobiety są lepsze językowo, C) kobiety są słabsze w liczeniu, D) mężczyźni mają lepsze myślenie przestrzenne. 3.4: w ostatniej wypowiedzi psycholog mówi o: A) pożądanych umiejętnościach na rynku pracy, B) dlaczego warto się radzić przy wyborze zawodu, C) co najbardziej wpływa na wybór zawodu przez młodzież, D) czego młodzież uczy się przez udział w castingach. Przenieś rozwiązania zadań 1 do 3 na kartę odpowiedzi.
Strona 5: Zadanie 4: Przeczytaj tekst podzielony na trzy części (A–C) i dopasuj do zdań (4.1–4.4). Wpisz rozwiązania do tabeli. Zdania: 4.1. Isabella docenia powrót do domu po podróżach. 4.2. Po ukończeniu szkoły wybrała inną drogę niż rówieśnicy. 4.3. Pierwsze tygodnie po powrocie były trudne. 4.4. Podczas pobytu za granicą znalazła miejscowych sympatycznych. Tekst A: Isabella pracowała w projektach społecznych. Tekst B: Nie oczekiwała luksusu, podróżowała do Nepalu i Kambodży. Tekst C: Po powrocie do Niemiec czuła się obco.
Strona 6: Zadanie 5: Przeczytaj tekst, z którego usunięto cztery fragmenty. Wpisz w każdą lukę (5.1–5.4) literę, którą oznaczono brakujący fragment (A–E), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Uwaga: jeden fragment został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki.
Strona 8: Zadanie 6: (0–5) Przeczytaj dwa teksty na temat podróżowania. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D. Tekst 1: "Urlaub und Geld" opisuje coroczne wakacje na Majorce, rutynę związaną z tym miejscem oraz rozważania o finansach i inwestycjach. Autor wspomina o chęci zmiany destynacji, ale ograniczeniach finansowych oraz decyzjach inwestycyjnych z przeszłości.
Strona 9: Zadanie 6.1: Dlaczego narrator od dziewięciu lat spędza wakacje na Majorce? A) Bo może robić tam piękne zdjęcia. B) Bo nie ma pieniędzy na bardziej luksusowe wakacje. C) Bo jego żona nalega na coroczne wyjazdy na Majorkę. D) Bo uważa, że wygodnie jest podróżować co roku w to samo miejsce. Zadanie 6.2: Tekst dotyczy A) najdroższych celów wakacyjnych Niemców. B) ofert wakacyjnych dla rodzin z dziećmi. C) zwyczajów wakacyjnych niemieckiej rodziny. D) zaskakujących wakacyjnych doświadczeń narratora.
Strona 11: Zadanie 6.3: Wybierz powód, dla którego Niemcy wybierają miejsce urlopu. A) Nawiązanie kontaktów z miejscowymi. B) Jedzenie w tanich restauracjach. C) Uczestnictwo w koncercie ulubionego piosenkarza. D) Spotkanie znanych aktorów filmowych. Zadanie 6.4: Wybierz najczęstszy argument przeciwko wycieczkom grupowym. A) Wysokie koszty. B) Konflikty w grupie. C) Trudność w znalezieniu terminu. D) Brak zgody co do celu podróży. Zadanie 6.5: Wskaż informację będącą faktem, a nie opinią. A) Brak internetu na urlopie. B) Korzyści z rezygnacji z mediów. C) Trudność w odłączeniu się od pracy. D) Wzrost rezerwacji na Digital Detox Camps.
Strona 12: Zadanie 7 (0–4): Przeczytaj tekst i z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, tak aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D. Fragment tekstu dotyczy klimatu i globalnego ocieplenia. Luki w tekście oznaczone są jako 7.1, 7.2, 7.3, 7.4 z odpowiedziami do wyboru. 7.1: A) nie, B) kaum, C) immer, D) einmal. 7.2: A) anzupassen, B) anpassen, C) angepasst, D) anpasst. 7.3: A) für, B) mit, C) auf, D) durch. 7.4: A) Als, B) Wie, C) Wenn, D) Obwohl.
Strona 13: Zadanie 8: Przeczytaj tekst. Uzupełnij go, wpisując w każdą lukę (8.1–8.4) jeden wyraz z ramki w odpowiedniej formie, tak aby powstał spójny i logiczny tekst. Wymagana jest pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna wpisywanych wyrazów. Wyrazy w ramce: fehlen, Lebensmittel, die, gelten, das, passend. Tekst dotyczy pikniku i zawiera luki do uzupełnienia.
Strona 14: Zadanie 9: Przetłumacz na język niemiecki fragmenty podane w nawiasach, aby otrzymać logiczne i gramatycznie poprawne zdania. 9.1: (Aby wszystko dobrze zrozumieć) ________________, sollte man immer gut zuhören. 9.2: Jonas, ich möchte gerne wissen, (czy Markus zobaczył) ________________, was auf dem Schulhof passiert ist. 9.3: Weißt du vielleicht, (jak obsługuje się tę pralkę) ________________? 9.4: Wohin möchtest du (zaprosić swoich przyjaciół) ________________? Ins Restaurant?
Strona 15: Zadanie 10: Wypowiedz się na jeden z poniższych tematów. Wypowiedź powinna zawierać od 200 do 250 wyrazów. 1. Napisz rozprawkę o korzyściach i zagrożeniach publikowania informacji o swoim życiu w internecie. 2. Napisz artykuł do gazety szkolnej o kursie tańca, w którym wyrazisz opinię o organizacji zajęć i opiszesz sytuację, w której wykorzystałeś umiejętności zdobyte na kursie. Czystopis.
Strona 19: Zadanie 8: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 9: Uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 10: Na podstawie ilustracji opisz sytuację przedstawioną na obrazku, używając co najmniej pięciu zdań w języku niemieckim.
