Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 2: Instrukcja dla zdającego. Sprawdź, czy arkusz zawiera 20 stron (zadania 1–10). Wpisz numer PESEL na karcie odpowiedzi. Nagrania do zadań 1-3 będą odtworzone dwukrotnie. Pisz czarnym tuszem. Nie używaj korektora, błędne zapisy przekreśl. Zapisy w brudnopisie nie będą oceniane. Rozwiązania zadań zamkniętych przenieś na kartę odpowiedzi. Zamaluj pola odpowiedzi, błędne zaznaczenia otocz kółkiem.
Strona 3: Zadanie 1: Usłyszysz dwukrotnie trzy teksty. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C. Tekst 1: 1.1. Die Sprecherin möchte: A) Tipps für eine Geburtstagsparty geben. B) Frauen bei der Wahl der Geschenke für Männer beraten. C) traditionelle Geschenkideen zu jedem Anlass empfehlen. Tekst 2: 1.2. Welche Feststellung ist laut dem Text eine Tatsache und nicht nur eine Meinung? A) Klassenfahrten mit dem Flugzeug sind zu teuer. B) An Hamburger Schulen wird bei jeder vierten Klassenfahrt das Flugzeug benutzt. C) Zehn Prozent der Klassenfahrten an Hamburger Schulen werden mit dem Flugzeug unternommen. Tekst 3: 1.3. Die Sprecherin beschreibt in der Aussage: A) die bekanntesten Cafés in Bonn. B) eine neuartige Form der Wissensvermittlung. C) eine neue Art der Kommunikation unter Jugendlichen.
Strona 4: Zadanie 2: usłyszysz pięć wypowiedzi dotyczących wynajmu mieszkania. Dopasuj odpowiednie zdanie (A–F) do każdej wypowiedzi (2.1–2.5). Jedno zdanie nie pasuje do żadnej wypowiedzi. Zdania: A) znalazła miłość w nowym mieszkaniu, B) zrezygnowała z poszukiwań, C) odległość od uczelni decydująca, D) dzięki sympatycznemu wystąpieniu, E) nie rozpakowała rzeczy, F) po długich poszukiwaniach miejsce nieistotne. Tabela do wpisania odpowiedzi.
Strona 5: Zadanie 3: usłyszysz dwukrotnie wywiad z ulicznym artystą. Wybierz właściwą odpowiedź zgodną z treścią nagrania. 3.1: Dlaczego 14-letni Fosi zdecydował się na graffiti? A) Protest przeciw nowoczesnej sztuce. B) Chęć zwrócenia na siebie uwagi. C) Testowanie talentu artystycznego. D) Wspólne działanie z bratem. 3.2: Co motywuje Fosiego do graffiti? A) Utrzymanie się ze sztuki. B) Przetwarzanie życia artystycznie. C) Skłanianie ludzi do refleksji. D) Malowanie na zlecenie miasta. 3.3: Jaką rolę ma Fosi w szkole w Ludwigsburgu? A) Opieka nad dzieckiem z autyzmem. B) Nauczanie w klasie integracyjnej. C) Pomoc dzieciom w zadaniach domowych. D) Organizacja warsztatów artystycznych. 3.4: O czym mówi Fosi w ostatniej wypowiedzi? A) Planowanie wystawy graffiti. B) Duma z graffiti. C) Propozycja burmistrza. D) Budynek do graffiti w mieście.
Strona 6: Zadanie 4: Przeczytaj tekst podzielony na trzy części (A–C) i zdania (4.1–4.4). Dopasuj części tekstu do zdań. Wpisz rozwiązania do tabeli. Uwaga: jedna część tekstu pasuje do dwóch zdań. 4.1: Ein Kompliment sollte präzise formuliert werden. 4.2: Nur ehrlich gemeinte Komplimente machen uns glücklich. 4.3: Manchmal sagt man jemandem etwas Nettes, weil es so üblich ist. 4.4: In schwierigen Situationen stärken Komplimente unser Selbstwertgefühl.
Strona 8: Zadanie 5. (0–4) Przeczytaj tekst, z którego usunięto cztery fragmenty. Wpisz w każdą lukę (5.1.–5.4.) literę, którą oznaczono brakujący fragment (A–E), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Temat tekstu: "Drohnen im Alltag". Fragmenty dotyczą rozwoju dronów, ich zastosowań w fotografii, służbach ratunkowych i dostawach.
Strona 9: Zadanie 4: tekst zawiera pięć zdań A-E dotyczących zastosowań dronów, takich jak transport leków, prezentacja dronów AR.Drone przez Parrot w 2010 roku, nocne loty z nagrywaniem wideo, identyfikacja pożarów i wykorzystanie dronów w różnych dziedzinach życia. Polecenie: przenieś rozwiązania na kartę odpowiedzi.
Strona 10: Zadanie 6: Przeczytaj dwa teksty związane z zakupami. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D. Tekst 1: Fragment opowiadania o Rosie Almanzo, która towarzyszy swojej mamie podczas zakupów. Opisuje sytuację, gdy Almanzo gubi się w supermarkecie i emocje związane z poszukiwaniem dziecka.
Strona 11: Zadanie 6.1: Co zrobił Almanzo podczas zakupów? A) Bawił się monster truckami. B) Przechadzał się między regałami. C) Podążał za matką w supermarkecie. D) Pytał matkę o basen. Zadanie 6.2: Gdzie Almanzo miał czekać na matkę? A) W sklepie papierniczym. B) W supermarkecie. C) W pasażu przed supermarketem. D) W pasażu przed sklepem papierniczym. Zadanie 6.3: Czego matka Almanza nie zrobiła, by go znaleźć? A) Wołała jego imię. B) Przeszukała wszystkie alejki. C) Pytała przypadkowych ludzi. D) Pytała o niego w sklepie papierniczym.
Strona 13: Zadanie 6.4: Co jest głównym tematem tekstu? A) Nawyki zakupowe młodzieży. B) Konflikty przy zakupach między kobietami a mężczyznami. C) Niebezpieczeństwo zakupoholizmu w różnych grupach społecznych. D) Preferencje zakupowe młodszych i starszych ludzi. Zadanie 6.5: Jaką intencję ma autor tekstu w ostatnim akapicie? A) Krytykuje zakupy kartą kredytową. B) Zachęca zakupoholików do kontrolowania zakupów. C) Odradza tworzenie szczegółowej listy zakupów. D) Daje wskazówki, jak kompensować nudę zakupami.
Strona 14: Zadanie 7 (0–4): Przeczytaj tekst i z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, tak aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D. Tekst dotyczy starych mądrości dotyczących zdrowia fizycznego, w tym teorii, że po jedzeniu należy odczekać przed wejściem do wody. Zadanie zawiera cztery luki do uzupełnienia: 7.1, 7.2, 7.3, 7.4, z czterema opcjami odpowiedzi dla każdej luki.
Strona 15: Zadanie 8: Przeczytaj tekst i uzupełnij go, wpisując w każdą lukę (8.1–8.4) jeden wyraz. Przekształć wyraz podany w nawiasie w taki sposób, aby powstał spójny i logiczny tekst. Wymagana jest pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna wpisywanych wyrazów. Tekst dotyczy pasażerów Deutsche Bahn i ich reakcji na opóźnienia pociągów, w tym historii o szalu, który stał się viralem.
Strona 16: Zadanie 9: Uzupełnij każde zdanie z luką, aby zachować sens zdania wyjściowego. 9.1: Sie gehen regelmäßig zum intensiven Training in den Park. Uzupełnij: Sie gehen regelmäßig in den Park, um dort ________________. 9.2: Vor dem Treffen mit Eva muss Peter noch Blumen kaufen. Uzupełnij: Bevor sich Peter ________________, muss er noch Blumen kaufen. 9.3: Damit Igor den Zug nicht verpasst, muss er sich beeilen. Uzupełnij: Igor muss sich beeilen, sonst ________________. 9.4: Nicht alles lässt sich reparieren. Uzupełnij: Nicht alles kann ________________.
Strona 17: Zadanie 10: Wypowiedz się na jeden z poniższych tematów. Wypowiedź powinna zawierać od 200 do 250 wyrazów. Temat 1: W wielu rodzinach wprowadza się zwyczaj wyłączania telefonów komórkowych na czas wspólnych posiłków. Napisz rozprawkę, w której przedstawisz zalety i wady takiego postępowania. Temat 2: Właśnie wracasz z dnia otwartych drzwi szkoły wyższej, w której zamierzasz studiować. Opisz najciekawszy punkt programu i poinformuj o problemie organizacyjnym. Czystopis.
Strona 21: Zadanie 7: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 8: uzupełnij dialogi odpowiednimi wyrażeniami z podanych opcji. Zadanie 9: na podstawie ilustracji opisz sytuację, uwzględniając podane słownictwo. Zadanie 10: przetłumacz fragment tekstu na język niemiecki, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną.
Strona 23: Zadanie 4: przeczytaj tekst o podróżach i odpowiedz na pytania dotyczące miejsc, które odwiedzili bohaterowie. Zadanie 5: uzupełnij dialog między dwoma osobami planującymi wyjazd na wakacje, wykorzystując podane słowa. Zadanie 6: na podstawie ilustracji przedstawiającej plan miasta, opisz trasę od dworca do muzeum, używając odpowiednich zwrotów kierunkowych.
