Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 2: Zadanie 1: usłyszysz dwukrotnie trzy teksty, wybierz właściwą odpowiedź zgodną z nagraniem. W zadaniach 1.1-1.2 zakreśl jedną z liter: A, B albo C. Tekst 1: 1.1. Aus der Aussage der Sprecherin kann man schlussfolgern, A) dass Geld für sie große Bedeutung hat, B) dass sie eine international erfolgreiche Sportlerin ist, C) dass sie es liebt, wenn Unbekannte sie auf der Straße erkennen. Tekst 2: 1.2. Welche Information ist gemäß dem Text eine Meinung und keine Tatsache? A) Das Interesse der Jugendlichen an Politik ist in den letzten Jahren gestiegen, B) Ein umfangreiches Vorwissen über Politik steigert die Wahlbeteiligung unter Jugendlichen, C) Workshops zum Thema Demokratie tragen zu einem größeren politischen Interesse von Jugendlichen bei. W zadaniach 1.3-1.6 zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D. Tekst 3 (do zadań 1.3-1.6): 1.3. Wie ist Corinne zu ihrem Job gekommen? A) Sie hat direkt im Hotel nachgefragt, B) Sie bewarb sich über eine Internetplattform, C) Die amerikanische Botschaft bot ihr den Job an, D) Verwandte in den USA haben ihr dazu verholfen. 1.4. Welche Information über das Küchenteam von Corinne steht im Text? A) Es bestand nur aus Männern, B) Es distanzierte sich zunächst von Corinne, C) Es ließ Corinne vom Security-Dienst prüfen, D) Es hatte ein Durchschnittsalter von über 40 Jahren. 1.5. Was bemerkte Corinne beim Kochen im Hotel „Park Hyatt“? A) Es gab keine Routinetätigkeiten, B) Man verzichtete auf Grundrezepte, C) Beim Kochen verwendete man sehr gerne Mayonnaise, D) Die Techniken zum Schneiden von Lebensmitteln waren anders als in Europa.
Strona 3: Zadanie 1.6: pytanie testowe o temat ostatniej wypowiedzi Corinne, z czterema opcjami odpowiedzi A-D. Zadanie 2: dopasowanie pięciu wypowiedzi dotyczących zakupów do zdań A-F, z jedną dodatkową opcją niepasującą. Zadanie 3: odpowiedzi na pytania 3.1-3.4 na podstawie wywiadu z nauczycielem chemii, Rolandem Fullem, w języku niemieckim.
Strona 4: Zadanie 4 (0–5): Przeczytaj cztery teksty (A–D) oraz zdania ich dotyczące (4.1.–4.5.). Do każdego zdania dopasuj właściwy tekst. Wpisz rozwiązania do tabeli. Uwaga: jeden z tekstów pasuje do dwóch zdań. Zdania: 4.1. nie mógł bezpośrednio dostrzec reakcji publiczności na swój występ. 4.2. wywołał niezadowolenie wśród swoich fanów. 4.3. pomógł ludziom swoim społecznym zaangażowaniem. 4.4. jest popularny mimo kontrowersyjnych tekstów piosenek. 4.5. na początku kariery występował jako wędrowny artysta na wolnym powietrzu.
Strona 6: Zadanie 5 (0–5): Przeczytaj tekst, z którego usunięto pięć fragmentów. Wpisz w każdą lukę (5.1.–5.5.) literę, którą oznaczono brakujący fragment (A–F), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Uwaga: jeden fragment został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki. Tekst dotyczy gry planszowej "Mensch ärgere Dich nicht" i jej twórcy Josefa Friedricha Schmidta.
Strona 8: Zadanie 6: Przeczytaj dwa teksty związane z urlopem. Wykonaj zadania 6.1–6.8. zgodnie z poleceniami. Tekst 1 zatytułowany "Neujahr" opisuje doświadczenia Henninga i Theresy podczas urlopu na Lanzarote, w tym wynajęcie kwatery, brak choinek na wyspie i organizację sylwestrowego menu w hotelu "Las Olas".
Strona 9: Zadanie 6.1: Wybierz właściwą odpowiedź dotyczącą spędzania świąt na Lanzarote. Opcje: A) Henning miał spontaniczny pomysł lotu. B) Rodzina Theresy udostępniła willę. C) Henning otrzymał ofertę wakacyjną. D) Theresa nie chciała odwiedzać przyjaciół. Zadanie 6.2: Co zrobiła Theresa po poszukiwaniach choinki? Opcje: A) Zrobiła drzewko z gałęzi. B) Dostała od właściciela domu. C) Kupiła u niemieckiego sprzedawcy. D) Kupiła sztuczne drzewko. Zadanie 6.3: Jak rozumieć podkreślone zdanie? Opcje: A) Henning prawie płakał ze śmiechu. B) Henning miał łzy wzruszenia. C) Henning zrobił duże oczy. D) Henning nie mógł spojrzeć żonie w oczy. Zadanie 6.4: Co było korzystne dla rodziny w Sylwestra? Opcje: A) Smaczne menu. B) Poznanie innych z dziećmi. C) Odpowiednia pora kolacji. D) Stoły były daleko od siebie.
Strona 12: Zadanie 7: Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, tak aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D. Tekst dotyczy korzyści z różnorodności drzew. Luki do uzupełnienia: 7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 7.5, 7.6. Opcje do wyboru dla każdej luki są oznaczone literami A-D, np. 7.1: A) Luft, B) Erde, C) Wiese, D) Wohnung.
Strona 13: Zadanie 8: Przeczytaj tekst. Uzupełnij każdą lukę (8.1.–8.4.), przekształcając wyrazy z ramki w taki sposób, aby powstał spójny i logiczny tekst. Wymagana jest pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna wpisywanych wyrazów. Uwaga: dwa wyrazy zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki. Wyrazy do wyboru: intelligent, der Kunde, die Mission, nutzen, frisch, lassen. Tekst dotyczy uprawy sałaty w kosmosie.
Strona 14: Zadanie 9: Przetłumacz na język niemiecki podane w nawiasach fragmenty zdań (9.1–9.4), aby otrzymać logiczne i gramatycznie poprawne zdania. 9.1: Es ist nicht angenehm, von anderen (być krytykowanym) ____. 9.2: Das Benehmen der Kinder (było godne pochwały) ____. 9.3: Als ich schon an der Tür war, (zadzwonił do mnie) ____. 9.4: Die Mutter fragte Erich, (czy chciałby coś powiedzieć) ____. W każdą lukę można wpisać maksymalnie pięć wyrazów.
Strona 15: Zadanie 10: Wypowiedz się na jeden z poniższych tematów. Wypowiedź powinna zawierać od 200 do 250 wyrazów. Temat 1: Coraz więcej osób decyduje się na zajęcia fitness przez internet. Napisz rozprawkę, odnosząc się do aspektów: wygoda, motywacja. Temat 2: W Twojej miejscowości przeprowadzono akcję wymiany rzeczy używanych. Napisz artykuł opisujący przebieg akcji i wyrażający opinię na temat zasadności takich działań. Czystopis.
Strona 19: Zadanie 9: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 10: Uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 11: Wybierz właściwe tłumaczenie podanych zdań na język niemiecki. Zadanie 12: Na podstawie podanego dialogu uzupełnij brakujące kwestie.
Strona 20: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 5: Uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 6: Na podstawie podanego dialogu określ, które zdania są prawdziwe, a które fałszywe. Zadanie 7: Przetłumacz fragmenty zdań na język niemiecki, uwzględniając kontekst.
