Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 2: Zadanie 1: Usłyszysz trzykrotnie trzy teksty. Wybierz odpowiedź zgodną z treścią nagrania. Tekst 1: Wybierz A, B lub C na temat rosyjskiej telewizji, rozrywki młodzieży lub zamknięcia szkoły. Tekst 2: Wybierz A, B lub C na temat działalności naukowych ekspedycji, egipskich piramid lub badań podwodnych. Tekst 3: Wybierz A, B lub C na temat parku, centrum handlowego lub galerii. Zadanie 2: Usłyszysz cztery wypowiedzi o kobietach za kierownicą. Dopasuj zdanie A-E do wypowiedzi 2.1-2.4, jedno zdanie nie pasuje. Tabela z imionami: Aleksandr, Weronika, Anatolij, Marina.
Strona 3: Zadanie 3: Usłyszysz dwukrotnie wywiad z organizatorem akcji młodzieżowych typu flash mob. Wybierz właściwą odpowiedź zgodną z treścią nagrania. 3.1: Anton Savitsky na początku wywiadu A) objaśnia, jak zostać mobberem, B) zapoznaje z historią flash moba, C) proponuje wymyślić scenariusz, D) zaprasza do udziału w akcji. 3.2: Młodzież Błagowieszczeńska w ramach flash moba wzywała do A) regularnego jedzenia owoców, B) większej komunikacji osobistej, C) częstszego uśmiechania się przechodniom, D) aktywnego korzystania z Internetu. 3.3: Akcja w Sankt Petersburgu była poświęcona A) jubileuszowi miasta nad Newą, B) otwarciu księgarni, C) urodzinom sieci „Bukwojed”, D) świętu pracowników bibliotek. 3.4: Flash mob w Kijowie mógł się nie odbyć z powodu ingerencji A) struktur siłowych, B) władz miejskich, C) ulicznych chuliganów, D) młodzieżowej prasy. 3.5: Obecnie Anton pracuje jako A) dozorca, B) budowlaniec, C) kelner, D) mechanik samochodowy.
Strona 4: Zadanie 4: Przeczytaj tekst podzielony na trzy fragmenty A-C. Dopasuj właściwy fragment tekstu do każdego zdania (4.1-4.4). Wpisz rozwiązania do tabeli. Zdania: 4.1. Cena zależy od przeprowadzonego u nas czasu. 4.2. U nas postarają się, żeby wasze dzieci się nie nudziły. 4.3. Tutaj można zjeść to, co przygotowano w domu. 4.4. W weekendy za obiad zapłacisz więcej niż w dni powszednie.
Strona 5: Zadanie 5 (0–4) polega na przeczytaniu tekstu, z którego usunięto cztery zdania. Należy wpisać w luki 5.1–5.4 litery, którymi oznaczono brakujące zdania (A–E), aby otrzymać logiczny i spójny tekst. Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki. Tekst dotyczy nauki rodziców korzystania ze smartfonów, omawia bariery i sposoby ich pokonywania.
Strona 6: Zadanie 6 (0-5): Przeczytaj dwa teksty na temat pomocy dzieciom. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl literę A, B, C albo D. Tekst 1: fragment opowiadania o chłopcu imieniem Liosza, który doświadcza różnych emocji podczas wizyty w sklepie. Zadanie 6.1: Co wywołało w Lioszy emocje? A) złość, B) obojętność, C) irytację, D) zachwyt. Zadanie 6.2: O czym jest tekst? A) trudności bycia ojcem, B) posiadaniu sekretów, C) odmawianiu dzieciom, D) organizacji urodzin.
Strona 7: Tekst 2 zatytułowany "Тепло сердца" opisuje inicjatywy charytatywne związane z książką dla dzieci "Любимые сказки полосатого слона". Zadanie 6.3: Wybierz, kto stworzył ilustracje do książki "Любимые сказки полосатого слона". Opcje odpowiedzi: A) młodzi aktorzy, B) zdolni sportowcy, C) utalentowani muzycy, D) profesjonalni artyści.
Strona 8: Zadanie 6.4: Uczestnicy akcji "Gotów rolki zimą!" rywalizowali na: A) łyżwach, B) rolkach, C) rowerach, D) deskorolkach. Zadanie 6.5: Na podstawie ostatniego akapitu określ, które z zdań jest faktem, a nie subiektywną opinią: A) Te, kto dzieli się wartościami materialnymi, w głębi duszy liczą na pochwałę. B) Niechęć do pomocy innym często jest usprawiedliwiana dużym zatrudnieniem. C) Wynagrodzenie materialne sprzyja wzrostowi liczby wolontariuszy. D) Ludziom przyjemniej robić coś dobrego za darmo. Zadanie 7 (0–4): Przeczytaj tekst i wybierz właściwą odpowiedź, aby otrzymać logiczny i poprawny gramatycznie tekst. Zaznacz A, B, C lub D.
Strona 9: Zadanie 8: uzupełnij luki (8.1–8.4) w tekście dotyczącym projektu ekologicznego, przekształcając wyrazy z ramki: "будущее", "делать", "который", "загрязнение", "ближе", "отдыхающие". Zadanie 9: uzupełnij zdania (9.1–9.4) używając podanych w nawiasach wyrazów w odpowiedniej formie, np. 9.1: Павел (искать / ключи / квартира), 9.2: Наташа уже (привыкнуть / жизнь), 9.3: Я недавно открыл счёт в банке и теперь всё время (пользоваться / кредитная / карточка), 9.4: Вы часто (звонить / свои / родители).
Strona 10: Zadanie 10: Wypowiedz się na jeden z poniższych tematów w formie rozprawki lub listu. Temat 1: Rozważ, czy skok na bungee lub spadochronem to dobry prezent urodzinowy dla młodzieży, z punktu widzenia osoby kupującej i otrzymującej prezent. Temat 2: Napisz list do gazety internetowej z propozycjami miejsc dla młodzieży w dzielnicy oraz opisz swoje doświadczenia w organizacji klubu młodzieżowego. Czystopis.
