Informator matury rozszerzonej z języka rosyjskiego, wrzesień 2009

CKE • formuła 2002

Informator matury rozszerzonej z języka rosyjskiego. Poznaj strukturę egzaminu, rodzaje zadań i kryteria oceniania.

Arkusz, strona 2 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język rosyjski, CKE

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 3: Spis treści zawierający sekcje: I. Wstęp (str. 5), II. Podstawy prawne egzaminu (str. 7), III. Matura w pytaniach uczniów (str. 9), IV. Struktura i forma egzaminu z podsekcjami dla różnych przedmiotów, w tym Język polski (str. 15), Języki obce nowożytne (str. 53), Biologia (str. 73), Chemia (str. 77), Fizyka i astronomia (str. 81), Geografia (str. 85), Historia (str. 89), Historia muzyki (str. 93), Historia sztuki (str. 97), Wiedza o społeczeństwie (str. 101), Wiedza o tańcu (str. 105), Język białoruski (str. 109), Język litewski (str. 137), Język ukraiński (str. 167), Język kaszubski (str. 195), Informatyka (str. 213), Język łaciński i kultura antyczna (str. 221), Filozofia (str. 227).

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 4: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: Przetłumacz podane zdania z języka polskiego na język rosyjski, uwzględniając poprawność gramatyczną i leksykalną.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 5: Strona zawiera tekst wstępu dotyczący zmian w strukturze egzaminu maturalnego od 2010 roku. Opisuje wprowadzenie nowych przedmiotów dodatkowych, takich jak biologia, chemia, fizyka, geografia, historia, informatyka, oraz zmiany w sposobie oceniania. Tekst informuje o strukturze egzaminu z języka polskiego na poziomie rozszerzonym, który będzie składał się z dwóch zadań sprawdzających umiejętność pisania własnego tekstu.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 6: Strona zawiera tekst informacyjny dotyczący wymagań egzaminacyjnych, struktury arkuszy dla poziomu podstawowego i rozszerzonego oraz schematów oceniania. Podkreślono, że wymagania nie ulegają zmianie od 2008 roku i zaleca się zapoznanie z aneksem oraz informatorem. Na dole strony znajduje się numeracja strony "6" oraz podpis.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 7: Strona zawiera sekcję "Podstawy prawne egzaminu" z opisem aktów prawnych regulujących przeprowadzanie egzaminów maturalnych. Wymienione są trzy rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej dotyczące warunków oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania egzaminów w szkołach publicznych, datowane na 30 kwietnia 2007, 25 września 2008 i 10 kwietnia 2003 roku.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 8: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: Uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 6: Przetłumacz podane zdania na język rosyjski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 9: Zadanie 1: Co mi daje egzamin maturalny? Nowy egzamin maturalny zapewnia m.in. jednolitość zadań, porównywalność wyników, obiektywizm oceniania. Zadanie 2: Jakie są podstawowe zasady egzaminu maturalnego od roku 2010? Egzamin sprawdza wiadomości określone w standardach, składa się z części ustnej i pisemnej. Zadanie 3: Jakie egzaminy trzeba obowiązkowo zdawać na maturze? Obowiązkowe są egzaminy z języka polskiego, obcego nowożytnego i matematyki. Zadanie 4: Z jakich przedmiotów dodatkowych można zdawać maturę? Można zdawać do sześciu przedmiotów dodatkowych na poziomie podstawowym lub rozszerzonym.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 10: Zadanie 5: Gdzie można zdawać maturę? Maturę zdaje się we własnej szkole, w szczególnych przypadkach poza szkołą. Zadanie 6: Kiedy można zdawać maturę? Egzamin odbywa się raz w roku, od maja do września. Zadanie 7: Jakie warunki muszą być zapewnione w sali egzaminacyjnej? Sala musi spełniać warunki BHP, nie można wnosić urządzeń telekomunikacyjnych. Zadanie 8: Jak powinien być zorganizowany egzamin? W skład zespołu wchodzą nauczyciele, egzamin pisemny zgodnie z harmonogramem.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 11: Zadanie 9: Jak sprawdzane są prace i ogłaszane wyniki matury? Opis procedury sprawdzania arkuszy egzaminacyjnych przez egzaminatorów zewnętrznych, wyrażanie wyniku w procentach, wpływ wyniku egzaminu dodatkowego na świadectwo dojrzałości. Zadanie 10: Kiedy egzamin maturalny uznawany jest za zdany? Warunki uzyskania minimum 30% punktów. Zadanie 11: Kiedy egzamin maturalny uznawany jest za niezdany? Opis sytuacji, w których egzamin jest unieważniony. Zadanie 12: Czy niezdanie ustnego egzaminu stanowi przeszkodę w przystąpieniu do egzaminów pisemnych? Informacja o możliwości przystąpienia do kolejnych egzaminów.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 12: Zadanie 13: Czy prace maturalne po sprawdzeniu będą do wglądu dla zdającego? Zadanie 14: Czy można powtarzać niezdany egzamin? Zadanie 15: Czy można poprawiać wynik uzyskany na egzaminie? Zadanie 16: Czy można zdawać inne przedmioty dodatkowe? Zadanie 17: Kto może być zwolniony z egzaminu z danego przedmiotu? Zadanie 18: Na jakich zasadach zdają egzamin absolwenci niepełnosprawni? Zadanie 19: Czy osoby z dysleksją rozwojową będą rozwiązywać inne zadania niż pozostali zdający?

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 13: Zadanie 20: W jakich sytuacjach można złożyć odwołanie od egzaminu? Wymieniono cztery punkty dotyczące procedur odwoławczych. Zadanie 21: Jaka będzie matura absolwentów szkół z ojczystym językiem mniejszości narodowych? Opisano zasady zdawania egzaminów przez absolwentów szkół z językiem mniejszości. Zadanie 22: Czy matura zapewni dostanie się na wybrany kierunek studiów? Wyjaśniono, że matura nie gwarantuje automatycznego dostania się na studia, a warunki rekrutacji ustala senat uczelni.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 14: Zadanie 12: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 13: Uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 14: Przetłumacz fragment tekstu na język polski, zachowując jego sens i styl.

Arkusz, strona 15 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język rosyjski, CKE

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 16: Zadanie 10: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 11: Uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 12: Przetłumacz podane zdania na język rosyjski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i leksykalną.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 17: Strona zawiera opis struktury i formy egzaminu maturalnego z języka polskiego. Opisuje podział egzaminu na część ustną i pisemną, w tym szczegóły dotyczące przygotowania do egzaminu ustnego, takie jak wybór tematów przez uczniów, wymagania dotyczące bibliografii oraz czas trwania poszczególnych części egzaminu. Brak zadań do rozwiązania lub elementów graficznych.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 18: Strona zawiera opis materiałów pomocniczych, które uczeń może wykorzystać podczas egzaminu, oraz zasady oceniania ustnej części egzaminu. Wymienione są kryteria oceny: prezentacja tematu (5 pkt), rozmowa (7 pkt), język (8 pkt). Podano, że ustna część egzaminu oceniana jest przez zespół egzaminacyjny według jednolitych kryteriów. Wynik pozytywny to co najmniej 30% punktów możliwych do uzyskania.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 19: Strona przedstawia kryteria oceniania egzaminu ustnego z języka rosyjskiego. Zawiera tabelę z trzema głównymi kryteriami: realizacja tematu, kompozycja wypowiedzi, rozmowa oraz język. Każde kryterium ma przypisane punkty od 1 do 3 dla realizacji tematu i kompozycji wypowiedzi, oraz od 1 do 7 dla rozmowy i języka. Opisuje wymagania dla każdego poziomu punktowego, uwzględniając takie aspekty jak zrozumienie materiału, argumentacja, poprawność językowa i spójność wypowiedzi.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 20: Szczegółowy opis pisemnej części egzaminu. Egzamin jako przedmiot obowiązkowy i dodatkowy, czas trwania: 170 minut dla podstawowego, 180 minut dla rozszerzonego. Poziom podstawowy: dwie części - rozumienie tekstu i pisanie własnego tekstu. Opis tekstu do czytania: do 1000 słów, pytania otwarte i zamknięte. Test sprawdzający umiejętność czytania: poziom znaczeń, struktury, komunikacji.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 21: Opisuje część sprawdzającą umiejętność pisania własnego tekstu. Zawiera informacje o różnicach między poziomem podstawowym a rozszerzonym, wymagania dotyczące wypracowań, zasady oceniania pisemnej części egzaminu oraz punktację. Wskazuje, że wypracowanie powinno mieć około 250 słów, a na poziomie rozszerzonym można uzyskać 40 punktów.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 22: Strona zawiera opis wagi kryteriów oceny umiejętności pisania na poziomie podstawowym i rozszerzonym. Na poziomie podstawowym: rozwinięcie tematu 25 punktów, kompozycja 5 punktów, styl 5 punktów, język 12 punktów, zapis 3 punkty, razem 50 punktów. Na poziomie rozszerzonym: rozwinięcie tematu 26 punktów, kompozycja 2 punkty, styl 2 punkty, język 8 punktów, zapis 2 punkty, razem 40 punktów. Opisano również decyzję Dyrektora CKE z 10 maja 2006 roku dotyczącą wypracowań z kardynalnymi błędami rzeczowymi.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 23: Strona zawiera informacje dotyczące oceniania egzaminu maturalnego w części pisemnej. Wskazano, że zdający musi uzyskać co najmniej 30% punktów na poziomie podstawowym, aby zdać egzamin. Dla poziomu rozszerzonego nie określono progu zaliczenia. Strona nie zawiera zadań do rozwiązania.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 24: Strona zawiera listę utworów literatury polskiej obowiązujących na poziomie podstawowym, w tym m.in. "Bogurodzica", utwory Jana Kochanowskiego, Adama Mickiewicza, Juliusza Słowackiego, Bolesława Prusa, Elizy Orzeszkowej, Stefana Żeromskiego, Witolda Gombrowicza, Tadeusza Borowskiego, Gustawa Herlinga-Grudzińskiego, Czesława Miłosza, Wisławy Szymborskiej i innych.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 25: Lista lektur obowiązkowych na poziomie podstawowym i rozszerzonym. Poziom podstawowy obejmuje m.in. "Król Edyp" Sofoklesa, "Makbet" Szekspira, "Zbrodnia i kara" Dostojewskiego. Poziom rozszerzony zawiera dodatkowo "Treny" Kochanowskiego, "Kordian" Słowackiego, "Proces" Kafki, "Mistrz i Małgorzata" Bułhakowa. Uwaga dotycząca analizy utworów spoza listy w znanej uczniom poetyce lub konwencji.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 26: Zadanie 10: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 11: uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 12: przetłumacz podane zdania z języka polskiego na rosyjski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną. Zadanie 13: napisz krótki esej na temat podany w poleceniu, używając co najmniej 150 słów.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 27: Strona zawiera ilustrację przedstawiającą dwa prostokąty symbolizujące poziomy egzaminu. Prostokąt na górze oznaczony jako "Poziom podstawowy 170 minut" na tle w kolorze pomarańczowym. Prostokąt na dole oznaczony jako "Poziom rozszerzony 180 minut" na tle w kolorze zielonym. Brak zadań do rozwiązania.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 28: Zadanie 12: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 13: przetłumacz fragment tekstu na język polski. Zadanie 14: uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 15: wybierz poprawne odpowiedzi na podstawie przeczytanego tekstu.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 29: Strona zawiera instrukcje dla zdającego dotyczące wypełniania arkusza egzaminacyjnego. Instrukcje obejmują sprawdzenie liczby stron, zamieszczanie rozwiązań w wyznaczonych miejscach, używanie czarnego tuszu, unikanie korektora, korzystanie ze słownika, wypełnianie karty odpowiedzi oraz wpisywanie daty urodzenia i numeru PESEL. Na stronie znajduje się także miejsce na naklejkę z kodem szkoły oraz pola do wypełnienia przez zdającego: PESEL i kod zdającego.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 30: Część I – rozumienie czytanego tekstu. Przeczytaj uważnie tekst, a następnie wykonaj zadania umieszczone pod nim. Odpowiadaj tylko na podstawie tekstu i tylko własnymi słowami. Temat tekstu: "O patriotyzmie i nacjonalizmie". Tekst omawia różnice między patriotyzmem a nacjonalizmem, ich wpływ na społeczeństwo oraz znaczenie w kontekście historycznym i współczesnym. Zawiera osiem punktów rozwijających temat, w tym kwestie moralne, społeczne i historyczne.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 31: Strona zawiera fragment tekstu dotyczącego historii i ideologii nacjonalizmu oraz antysemityzmu w kontekście polskim i europejskim. Tekst omawia wpływ nacjonalizmu na stosunki międzynarodowe i społeczne, z odniesieniami do wydarzeń historycznych, takich jak wojny i konflikty etniczne. Autor artykułu, Jan Nowak-Jeziorański, analizuje skutki nacjonalizmu i antysemityzmu, podkreślając znaczenie patriotyzmu i walki o wolność.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 32: Zadanie 1: Na jednym ze spotkań zadano pytanie, czy patriotyzm i nacjonalizm są pojęciami przeciwstawnymi, wybierz odpowiedź A-D. Zadanie 2: Zastąp podkreślony zwrot w zdaniu bliskoznacznym, nie zmieniając znaczenia. Zadanie 3: Wypisz po dwie nazwy dla patriotyzmu i nacjonalizmu z akapitów 2 i 8. Zadanie 4: Czego najbardziej brakuje emigrantom na obczyźnie według autora? Zadanie 5: Podaj dwa uzasadnienia tezy, że nacjonalizm to grzech przeciwko przykazaniu miłości bliźniego. Zadanie 6: Podaj numer akapitu, gdzie autor przedstawia rodowód pojęć.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 33: Zadanie 7: Wymień pięć przykładów nacjonalizmu, do których odwołuje się Jan Nowak-Jeziorański. Zadanie 8: Jakie dwie funkcje w artykule spełniają przykłady zawierające odwołania do życiorysu autora. Zadanie 9: Zacytuj fragment zdania, wyrażający główną myśl akapitu 9. Zadanie 10: W akapicie 10. autor A) podał przykład, B) podjął nową myśl, C) wprowadził kontrargument, D) powtórzył myśl wyrażoną wcześniej. Zadanie 11: Wypisz cztery przykłady szkód, jakie wyrządził Polsce nacjonalizm (akapity:10.,12.,13.). Zadanie 12: Jaką funkcję pełni cudzysłów w wyrażeniu „getto ławkowe”? A) Akcentuje ironię, B) Wyodrębnia cytat, C) Wyodrębnia nazwę własną, D) Oddaje przenośne znaczenie.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 34: Zadanie 13: Jakie funkcje pełnią akapity 8. i 15. w stosunku do wszystkich akapitów poprzedzających je? a) akapit 8, b) akapit 15. Zadanie 14: Jak na pytanie przywołane w akapicie 1. odpowiada Jan Nowak-Jeziorański? Zadanie 15: Ułóż notatkę biograficzną o Janie Nowaku-Jeziorańskim, zawierającą cztery informacje podane w tekście. Część II: pisanie własnego tekstu w związku z tekstem literackim. Temat 1: Charakteryzując Makbeta, określ, na czym polega tragizm postaci i porównaj go z tragizmem bohatera z dramatu antycznego. Fragment Makbeta, Akt I, Scena VII.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 35: Fragment tekstu literackiego w języku rosyjskim, przedstawiający dialog między postaciami Lady Makbet i Makbet. Tekst zawiera opis wewnętrznych rozterek Makbeta oraz jego rozmowę z Lady Makbet na temat ambicji i moralnych dylematów związanych z władzą i zdradą.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 36: Strona zawiera fragment tekstu dramatycznego z dialogiem między postaciami Makbet i Lady Makbet. Tekst opisuje rozmowę o planowanym czynie, w której Lady Makbet przekonuje Makbeta do działania, podkreślając jego męstwo i determinację. Na dole strony znajdują się przypisy wyjaśniające znaczenie niektórych zwrotów użytych w tekście, takich jak "kot w przysłowiu" i "alembik".

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 37: Temat 2: Kłótnia u Borynów. Zadanie polega na analizie podanego fragmentu "Chłopów" Władysława Reymonta i scharakteryzowaniu występujących w nim postaci. Na podstawie fragmentu i I tomu powieści należy określić przyczyny kłótni i źródła dramatyczności sceny. Fragment przedstawia dialogi między postaciami, w tym Boryną, Witkiem i Antkiem, dotyczące zapisów testamentowych i konfliktów rodzinnych.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 38: Strona zawiera fragment tekstu literackiego w języku rosyjskim z dialogami między postaciami. Tekst jest zapisany w formie ciągłej, bez podziału na zadania. Na dole strony znajdują się przypisy wyjaśniające niektóre rosyjskie słowa i zwroty użyte w tekście.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 39: Strona zawiera fragment tekstu literackiego z książki "Chłopi" Władysława Reymonta, opisujący emocjonalne wydarzenia i reakcje bohaterów. Na dole strony znajduje się przypis wyjaśniający znaczenie gwary "żgać" jako "kłuć, uderzać czymś ostrym".

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 40: Część I – rozumienie czytanego tekstu. Zadanie 1: odpowiedź D, maksymalnie 1 punkt. Zadanie 2: przykłady słów synonimicznych, maksymalnie 1 punkt. Zadanie 3: patriotyzm jako uczucie, nacjonalizm jako światopogląd, maksymalnie 1 punkt. Zadanie 4: brak poczucia swojskości, maksymalnie 1 punkt. Zadanie 5: skutki nacjonalizmu, uznane cytowanie, maksymalnie 1 punkt. Zadanie 6: akapit 9, maksymalnie 1 punkt. Zadanie 7: przykłady nacjonalizmów, maksymalnie 2 punkty. Zadanie 8: funkcje wypowiedzi, maksymalnie 2 punkty. Zadanie 9: cytat o nacjonalizmie, maksymalnie 1 punkt. Zadanie 10: odpowiedź A, maksymalnie 1 punkt. Zadanie 11: skutki nacjonalizmu, maksymalnie 2 punkty.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 41: Zadanie 13: skrótowe podsumowanie wcześniejszych rozważań/akapity 1-7, ujawnienie emocji autora/podsumowanie całego artykułu/puenta. Zadanie 14: patriotyzm i nacjonalizm jako pojęcia przeciwstawne. Zadanie 15: wymienienie powodów emigracji z Polski, służba wojskowa na Wołyniu, pobyt w Londynie jako emisariusz, działalność dziennikarska, uczestnictwo w spotkaniach politycznych. Temat 1: Charakterystyka Makbeta na podstawie dramatu Szekspira, określenie tragizmu postaci. Rozwinięcie tematu: określenie sytuacji, kreacja Makbeta, tragizm Makbeta.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 42: Temat 1: Funkcjonalne wykorzystanie kontekstu całego utworu, zaprezentowanie postaci z dramatu antycznego, tragizm bohatera antycznego na przykładzie wybranej postaci, podsumowanie i porównanie tragizmu Makbeta i bohatera antycznego. Temat 2: Kłótnia u Borynów. Analizuj fragment "Chłopów" Reymonta, charakteryzuj postacie, określ przyczyny kłótni i źródła dramatyczności sceny. Rozwinięcie tematu: umiejscowienie sceny w powieści, kreacje bohaterów, szczegóły dotyczące Macieja Boryny.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 43: Zadanie 3: Antek Boryna, np.: a) przed rozmową czuje strach, b) wypowiada się w imieniu wszystkich dzieci, c) upomina się stanowczo o swoje, d) chce zająć miejsce ojca, czuje się mu równy, e) ma silne poczucie własności, f) odwołuje się do sprawiedliwości, grozi sądem, g) ulega emocjom, inicjuje konfrontację fizyczną, h) staje w obronie żony, i) przeciwstawia się ojcu, j) oskarża ojca o bezprawne rozporządzanie ziemią, k) rani ojca, oskarżając Jagnę. Zadanie 4: Hanka Borynowa, np.: a) okazuje hardość, b) ma odwagę sprzeciwić się teściowi, c) ujawnia skrajne emocje, d) oskarża Jagnę o niemoralne zachowanie, e) nie panuje nad sobą. Zadanie 5: Kowalowa, np.: a) inicjuje rozmowę, b) brzemie rozmowy z ojcem zrzuca na brata, c) zachowuje się biernie, d) stara się nie narażać ojcu, e) mówi nieśmiało, cicho, jaka się. Zadanie 6: Przedstawienie przyczyn kłótni, np.: bezpośrednia: a) zapis ziemi na rzecz Jagny, inne: b) ziemia jako wartość najwyższa, c) zagrożenie bytu, d) poczucie krzywdy, e) osoba Jagny, f) charaktery adwersarzy, g) konflikt pokoleń. Zadanie 7: Źródła dramatyczności sceny, np.: a) naturalistyczna motywacja zachowań, b) konfrontacja ojca z synem, c) wyeksponowanie emocji, d) dynamika sceny, e) przewaga dialogu. Zadanie 8: Podsumowanie – związane z tematem, pełne, np.: ziemia wartością nadrzędną, naturalistyczna koncepcja człowieka, życie to walka o byt, konflikt postaw, charakterów i emocji.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 44: Strona zawiera kryteria oceny wypracowania maturalnego. Sekcja II: Kompozycja, maksymalnie 5 punktów, ocenia spójność i logiczność tekstu. Sekcja III: Styl, maksymalnie 5 punktów, ocenia jasność i zgodność z formą wypowiedzi. Sekcja IV: Język, maksymalnie 12 punktów, ocenia poprawność językową. Sekcja V: Zapis, maksymalnie 3 punkty, ocenia ortografię i interpunkcję. Sekcja VI: Szczególne walory pracy, 0-4 punkty.

Arkusz, strona 45 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język rosyjski, CKE

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 46: Zadanie polega na napisaniu wypracowania związanego z podanym tekstem literackim. Temat 1: Analizując fragment IV części "Dziadów" Adama Mickiewicza, wyjaśnij, na czym polega romantyczna konwencja mówienia o miłości. Zwróć uwagę na zawartą w tekście koncepcję miłości i związane z nią środki artystycznego wyrazu. Fragment tekstu zawiera dialog Gustawa, opisujący wspomnienia i emocje związane z miłością.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 47: Strona zawiera fragment tekstu literackiego Adama Mickiewicza z dzieła "Dziady". Tekst jest podzielony na części z różnymi emocjonalnymi tonami, takimi jak gniew, ironia, żal i wściekłość. Fragmenty zawierają dialogi i monologi dotyczące emocji, zazdrości i miłości. Na dole strony znajduje się przypis z informacją o źródle tekstu: "Adam Mickiewicz, Dzieła, Warszawa 1955".

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 48: Temat 2: Analizując i interpretując utwór Jarosława Iwaszkiewicza "Wiewiórka", przedstaw wzajemne relacje między narratorem a światem przedstawionym. Fragment tekstu Iwaszkiewicza opisuje melancholijną wizytę na cmentarzu, gdzie narrator obserwuje przyrodę i wspomina przeszłość. W tekście pojawia się opis wiewiórki, której ruchy są precyzyjne i celowe, co skłania narratora do refleksji nad własnym życiem.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 49: Strona zawiera fragment tekstu literackiego autorstwa Jarosława Iwaszkiewicza z opowiadania "Wiewiórka". Tekst opisuje obserwacje wiewiórki przez narratora, który przemyśla o śmierci i cmentarzu. Nie zawiera zadań ani pytań egzaminacyjnych, jest to wyłącznie fragment literacki z datą 1950 i informacją o źródle: "Opowiadania wybrane", Czytelnik 1964.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 50: Temat 1: Analizując podany fragment IV części Dziadów Adama Mickiewicza, wyjaśnij, na czym polega romantyczna konwencja mówienia o miłości. I. Rozwinięcie tematu: 1. Wstępne rozpoznanie fragmentu, np.: temat: nieszczęśliwa miłość, bohater: zakochany młodzieniec, sytuacja: bohater wspomina utraconą ukochaną. 2. Dostrzeganie elementów typowych dla romantycznej koncepcji miłości, np.: miłość jako najważniejsza wartość, nie może być spełniona, jest zjawiskiem ze sfery sacrum. 3. Dostrzeganie sposobów wyrazu typowych dla romantycznej konwencji literackiej, np.: synkretyzm rodzajowy, typowe motywy, funkcja scenerii. 4. Podsumowanie – związane z tematem, wynikające z analizy tekstu.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 51: Temat 2: Analizując i interpretując utwór Jarosława Iwaszkiewicza "Wiewiórka", przedstaw wzajemne relacje między narratorem a światem przedstawionym. I. Rozwinięcie tematu: 1. Wstępne rozpoznanie całości: a) opowiadanie, b) problematyka: sens życia i śmierci, c) realia określające sytuację bohatera. 2. Rozpoznanie narratora i adresata: a) narrator pierwszoosobowy, b) narrator zmęczony życiem, c) narrator pragnący spokoju, d) narrator nie wierzy w „obcowanie dusz”. 3. Czas i przestrzeń: a) pogodny jesienny poranek, b) interpretacja symbolicznych znaczeń, c) sceneria cmentarza. 4. Sposób prezentowania świata: a) liryzacja wypowiedzi, b) środki językowe. 5. Relacje między narratorem a światem: a) subiektywizm, b) refleksyjna postawa, c) uleganie nastrojowi otoczenia.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 52: Zadanie 6: funkcjonalne wykorzystanie kontekstów filozoficznych, historycznych, literackich, punktacja 0-1. Zadanie 7: podsumowanie związane z tematem, wynikające z analizy tekstu, pełne (3 punkty), częściowe (2 punkty), próba podsumowania (1 punkt). Kompozycja: ocena spójności i logiczności, maksymalnie 2 punkty. Styl: jasność i urozmaicenie formy, maksymalnie 2 punkty. Język: poprawność i komunikatywność, maksymalnie 8 punktów. Zapis: ortografia i interpunkcja, maksymalnie 2 punkty. Szczególne walory pracy, punktacja 0-4.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 53: brak widocznych zadań, strona tytułowa sekcji "Języki Obce Nowożytne".

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 54: Zadanie 9: przeczytaj tekst w języku rosyjskim i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 10: przetłumacz podane zdania z języka polskiego na język rosyjski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną. Zadanie 11: napisz krótki esej na temat podany w języku rosyjskim, uwzględniając podane wytyczne dotyczące struktury tekstu.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 55: Struktura i forma egzaminu maturalnego z języka obcego nowożytnego. Opis egzaminu ustnego i pisemnego, zasady zdawania na poziomie podstawowym i rozszerzonym. Wyniki wyrażane w procentach. Warunki zdania egzaminu, minimalne progi punktowe. Czas trwania egzaminów ustnych i pisemnych na różnych poziomach. Informacje o arkuszach egzaminacyjnych i przerwach między częściami egzaminu pisemnego na poziomie rozszerzonym.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 56: Struktura egzaminu ustnego z języka obcego. Poziom podstawowy: Zadanie 1: Trzy rozmowy sterowane: uzyskiwanie, udzielanie informacji, relacjonowanie wydarzeń, negocjowanie. Zadanie 2: Opis ilustracji i odpowiedzi na dwa pytania. Poziom rozszerzony: Zadanie 1: Rozmowa na podstawie materiału stymulującego. Zadanie 2: Prezentacja tematu oraz dyskusja z egzaminującym na temat prezentowanych zagadnień. Czas trwania i przygotowanie podane w minutach. Razem 20 punktów dla obu poziomów.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 57: Opis egzaminu ustnego. Poziom podstawowy: Zadanie pierwsze polega na przeprowadzeniu trzech rozmów sterowanych, sprawdzających umiejętności uzyskiwania informacji, relacjonowania wydarzeń i negocjowania. Zadanie drugie polega na opisie ilustracji i odpowiedzi na pytania. Poziom rozszerzony: Zadanie pierwsze obejmuje rozmowę na podstawie materiału stymulującego, sprawdzającą umiejętności opisu i uzasadniania opinii. Zadanie drugie to prezentacja i dyskusja na wybrany temat.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 58: Punktacja i kryteria oceniania egzaminu ustnego. Zadanie 1: Rozmowy sterowane, ocena w kategoriach: A. Izykiwanie, udzielanie informacji (0-3 pkt), B. Relacjonowanie wydarzeń (0-3 pkt), C. Negocjowanie (0-3 pkt). Zadanie 2: Rozmowa na podstawie ilustracji, ocena w kategoriach: Opisywanie ilustracji (0-2 pkt), Wyrażanie opinii (0-4 pkt). Umiejętności językowe oceniane łącznie (0-5 pkt). Szczegółowe kryteria oceniania na poziomie podstawowym dla zadań 1 i 2.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 59: Tabela punktacji na poziomie rozszerzonym dla Zadania 1 i 2, obejmująca prezentację materiału stymulującego, interpretowanie, wyrażanie opinii, prezentację tematu oraz udział w dyskusji. Szczegółowe kryteria oceniania dla Zadania 1: prezentacja materiału stymulującego z punktacją od 0 do 2 pkt, interpretowanie i wyrażanie opinii z punktacją od 0 do 4 pkt. Zadanie 2: prezentacja tematu i dyskusja z egzaminującym, punktacja od 0 do 3 pkt.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 60: Ocena udziału w dyskusji, wyrażanie opinii i argumentowanie: 4 pkt za pełne odpowiedzi i umiejętność obrony opinii, 3 pkt za pełne odpowiedzi na większość pytań, 2 pkt za niepełne odpowiedzi, 1 pkt za niepełne odpowiedzi na większość pytań, 0 pkt za brak odpowiedzi. Umiejętności językowe w zadaniach 1 i 2 oceniane łącznie: 7-6 pkt za bogate słownictwo, 5-4 pkt za słownictwo zgodne z tematem, 3-2 pkt za podstawowe słownictwo, 1-0 pkt za ubogie słownictwo. Uwagi dotyczące realizacji zadań.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 61: Struktura egzaminu pisemnego z języka obcego. Poziom podstawowy: czas trwania 120 minut, w tym nagranie około 20 minut. Rozumienie ze słuchu 15 pkt, rozumienie tekstu czytanego 20 pkt, wypowiedź pisemna 15 pkt, razem 50 pkt. Poziom rozszerzony: czas trwania 190 minut. Część I: stosowanie struktur leksykalno-gramatycznych 5 pkt, wypowiedź pisemna 18 pkt. Część II: rozumienie ze słuchu 15 pkt, rozumienie tekstu czytanego i rozpoznawanie struktur leksykalno-gramatycznych 12 pkt, razem 50 pkt. Koniec egzaminu na poziomie rozszerzonym.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 62: Opis egzaminu pisemnego zawiera informacje o strukturze egzaminu na poziomie podstawowym i rozszerzonym, różnicach między nimi oraz zasadach korzystania z materiałów pomocniczych. Wymienione są umiejętności sprawdzane na poziomie podstawowym: rozumienie ze słuchu, rozumienie tekstu czytanego i pisanie. Podano liczbę i długość tekstów oraz rodzaje tekstów i typy zadań, takie jak prawda/fałsz, dobieranie i wybór wielokrotny.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 63: Opis wymagań dotyczących wypowiedzi pisemnej. Liczba i długość wypowiedzi: 2 teksty użytkowe, krótszy bez limitu słów, dłuższy 120-150 słów. Formy wypowiedzi: krótki tekst użytkowy (notatka, wiadomość, pocztówka, ogłoszenie, zaproszenie, ankieta), dłuższy tekst użytkowy (list prywatny, list formalny). Poziom rozszerzony, Część I: stosowanie struktur leksykalno-gramatycznych i pisanie dłuższego tekstu. Część II: rozumienie ze słuchu, rozumienie tekstu czytanego, rozpoznawanie struktur leksykalno-gramatycznych.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 64: Rozumienie ze słuchu: 3 teksty oryginalne lub adaptowane, czas trwania 6 minut, zadania zamknięte typu prawda/fałsz, dobieranie, wybór wielokrotny. Rozumienie tekstu czytanego i rozpoznawanie struktur leksykalno-gramatycznych: 3 teksty o długości około 2 stron A4, zadania zamknięte do sprawdzenia rozumienia tekstu, test luk do rozpoznawania struktur leksykalno-gramatycznych.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 65: Sekcja 2.3 zawiera punktację i kryteria oceniania egzaminu pisemnego. Punktacja na poziomie podstawowym obejmuje rozumienie ze słuchu (15 pkt) i rozumienie tekstu czytanego (20 pkt). Wypowiedź pisemna dzieli się na krótką formę użytkową (5 pkt) i dłuższą formę użytkową (10 pkt). Tabela dla krótkiej formy: treść (Inf. 1-4) i poprawność (0-1 pkt), maksymalnie 5 pkt. Szczegółowe kryteria oceniania dotyczą poprawności językowej i komunikatywności. Dla dłuższej formy: treść (Inf. 1-4), forma, bogactwo językowe, poprawność językowa, maksymalnie 10 pkt.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 66: Szczegółowe kryteria oceniania dotyczące treści, formy, bogactwa językowego i poprawności językowej. Treść: maksymalnie 1 punkt za każdą informację, 1 pkt za pełne informacje, 0,5 pkt za częściowe, 0 pkt za brak lub błędy. Forma: 2 pkt za zgodność z formą i logiczność, 1 pkt za częściową zgodność, 0 pkt za niespójność. Bogactwo językowe: 2 pkt za różnorodność, 1 pkt za małe zróżnicowanie, 0 pkt za ubogość. Poprawność językowa: 2 pkt za błędy do 15%, 1 pkt za błędy do 25%, 0 pkt za błędy powyżej 25%. Uwagi dotyczące błędów stylistycznych i interpunkcyjnych.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 67: Część I: Stosowanie struktur leksykalno-gramatycznych, punktacja 0,5 pkt za każdy element, razem 5 punktów. Wypowiedź pisemna (18 punktów) z tabelą oceny: treść (5 pkt), kompozycja (4 pkt), bogactwo językowe (5 pkt), poprawność językowa (4 pkt), razem 18 pkt. Szczegółowe kryteria oceniania: kryteria główne i drugorzędne, prace poniżej 100 słów i powyżej 300 słów otrzymują 0 pkt. Część II: Rozumienie ze słuchu, 15 pkt; rozumienie tekstu czytanego i rozpoznawanie struktur leksykalno-gramatycznych, razem 12 pkt.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 68: Strona przedstawia tabelę kryteriów oceny rozprawki. Zawiera cztery główne kategorie: I. Treść, II. Kompozycja, III. Bogactwo językowe, IV. Poprawność językowa. Każda kategoria jest oceniana w skali od 0 do 5 punktów, z opisem wymagań dla poszczególnych poziomów. Kategorie obejmują takie aspekty jak zgodność z tematem, spójność tekstu, użycie słownictwa i poprawność gramatyczna. Tabela zawiera szczegółowe opisy dla ocen 5, 4-3-2 oraz 1-0 punktów.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 69: Strona zawiera tabelę z kryteriami oceny recenzji, podzieloną na trzy poziomy: retoryczny, kompozycji i jakości języka. Każdy poziom ma szczegółowe opisy dla ocen 5, 4, 3, 2, 1, 0 punktów. Poziom retoryczny ocenia zgodność z tematem, informacje o recenzowanej pozycji, ocenę i poprawność językową. Poziom kompozycji ocenia spójność tekstu, proporcje między częściami pracy i graficzne wyodrębnienie części. Poziom jakości języka ocenia bogactwo słownictwa, poprawność językową i stosowanie norm stylistycznych.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 70: Tabela oceny opowiadania z podziałem na kryteria: treść, kompozycja, bogactwo językowe, poprawność językowa. Każde kryterium oceniane w skali punktowej od 0 do 5. Opis poziomów merytorycznych i kompozycyjnych, w tym formułowanie wypowiedzi zgodnie z tematem, logiczne odtwarzanie wydarzeń, użycie słownictwa i frazeologii na poziomie zaawansowanym, oraz poprawność ortograficzna i interpunkcyjna.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 71: Strona zawiera tabelę z kryteriami oceny dla poziomu merytorycznego, kompozycji, bogactwa językowego i poprawności językowej. Każda kategoria jest oceniana w skali od 0 do 5 punktów. W kolumnach A, B, C opisano wymagania dotyczące formułowania wypowiedzi, użycia słownictwa, struktury tekstu oraz poprawności ortograficznej i interpunkcyjnej. Tabela zawiera szczegółowe opisy wymagań dla każdego poziomu punktowego.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 72: Uwagi dodatkowe dotyczące wypowiedzi pisemnych na poziomie podstawowym i rozszerzonym. Punkt 1: Praca nieczytelna lub całkowicie niezgodna z poleceniem nie podlega ocenie. Punkt 2: Praca odtworzona z podręcznika nie jest uznawana za wypowiedź zdającego. Punkt 3: Fragmenty pracy niezgodne z treścią zadania nie są liczone do liczby słów. Punkt 4: Uwzględnia się stwierdzoną dysgrafię i dysortografię zdającego.

Arkusz, strona 73 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język rosyjski, CKE

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 74: Zadanie 10: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 11: Uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 12: Przetłumacz podane zdania na język rosyjski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i leksykalną.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 75: Strona zawiera opis struktury i formy egzaminu z biologii, w tym informacje o poziomach egzaminu (podstawowy i rozszerzony), czasie trwania, oraz zasadach oceniania arkuszy egzaminacyjnych. Wymieniono zasady przyznawania punktów, traktowania odpowiedzi niezgodnych z poleceniem, oraz wpływu wyniku egzaminu na świadectwo dojrzałości.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 76: Zadanie 10: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 11: uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 12: przetłumacz podane zdania na język rosyjski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną. Zadanie 13: napisz krótki esej na temat podany w poleceniu, używając co najmniej 150 słów.

Arkusz, strona 77 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język rosyjski, CKE

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 78: Zadanie 12: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 13: Uzupełnij zdania, wybierając odpowiednie wyrazy z podanych opcji. Zadanie 14: Przetłumacz fragment tekstu na język polski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 79: Strona zawiera opis struktury i formy egzaminu z chemii oraz zasady oceniania arkuszy egzaminacyjnych. Opisuje czas trwania egzaminu na poziomie podstawowym (120 minut) i rozszerzonym (150 minut), oraz zasady oceniania, takie jak maksymalna liczba punktów, konieczność precyzyjnych odpowiedzi zgodnych z poleceniem, oraz zasady dotyczące zapisu równań reakcji i wyników liczbowych.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 80: Zadanie 10: Zapisy w brudnopisie nie podlegają ocenianiu. Zadanie 11: Wynik egzaminu z przedmiotu dodatkowego nie ma wpływu na zdanie egzaminu maturalnego. Zadanie 12: Wynik egzaminu wyrażony w skali procentowej odnotowany jest na świadectwie dojrzałości wraz z zaznaczeniem poziomu egzaminu. Zadanie 14: Wynik egzaminu ustalony przez komisję okręgową jest ostateczny.

Arkusz, strona 81 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język rosyjski, CKE

Arkusz, strona 82 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język rosyjski, CKE

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 83: Strona zawiera opis struktury i formy egzaminu z fizyki i astronomii. Opisuje zasady zdawania egzaminu na poziomie podstawowym i rozszerzonym, w tym czas trwania egzaminu: 120 minut dla poziomu podstawowego i 150 minut dla poziomu rozszerzonego. Zawiera również zasady oceniania arkuszy egzaminacyjnych, w tym kryteria oceny, maksymalną liczbę punktów, zasady dotyczące poprawności rozwiązań i konsekwencje błędów w obliczeniach.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 84: Zadanie 9: Zapisy w brudnopisie nie są oceniane. Zadanie 10: Wynik egzaminu z przedmiotu dodatkowego nie ma wpływu na zdanie egzaminu maturalnego. Zadanie 11: Wynik egzaminu wyrażony w skali procentowej odnotowany jest na świadectwie dojrzałości wraz z zaznaczeniem poziomu egzaminu. Zadanie 12: Wynik egzaminu ustalony przez komisję okręgową jest ostateczny. Ustalony przez komisję okręgową jest ostateczny.

Arkusz, strona 85 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język rosyjski, CKE

Arkusz, strona 86 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język rosyjski, CKE

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 87: Opis struktury i formy egzaminu z geografii. Egzamin podstawowy trwa 120 minut, obejmuje zadania z mapy, planu, tekstu, tabeli. Egzamin rozszerzony trwa 150 minut, wykorzystuje różnorodne materiały źródłowe. Zasady oceniania: zadania oceniane według kryteriów, maksymalna liczba punktów przy zadaniu, zapisy w brudnopisie nie są oceniane, wynik w skali procentowej.

Arkusz, strona 88 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język rosyjski, CKE

Arkusz, strona 89 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język rosyjski, CKE

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 90: Zadanie 9: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 10: Uzupełnij zdania, wybierając odpowiednie formy czasowników z podanych opcji. Zadanie 11: Przetłumacz fragment tekstu na język polski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 91: Strona zawiera opis struktury i formy egzaminu z historii na poziomie podstawowym i rozszerzonym. W sekcji dotyczącej poziomu podstawowego opisano czas trwania egzaminu, rodzaje zadań (zamknięte i otwarte) oraz zakres tematyczny obejmujący historię polityczną, społeczną i kulturową. W części dotyczącej poziomu rozszerzonego wymieniono trzy części egzaminu: pierwsza obejmuje różne rodzaje zadań, druga sprawdza umiejętność pracy z materiałem źródłowym, a trzecia umiejętność formułowania wypowiedzi pisemnej.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 92: Zasady oceniania arkuszy egzaminacyjnych. Opis zasad oceniania rozwiązań zadań, w tym punktacja, ocena fragmentów pracy, zadania krótkiej odpowiedzi, zadania rozszerzonej odpowiedzi z poziomami oceniania (I-IV poziom), zasady przyznawania punktów za kompozycję, język, styl, estetykę, oraz informacje o wyniku egzaminu i jego wpływie na świadectwo dojrzałości.

Arkusz, strona 93 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język rosyjski, CKE

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 94: Zadanie 12: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 13: Uzupełnij zdania, wybierając odpowiednie formy czasowników z podanych w nawiasach. Zadanie 14: Przetłumacz fragment tekstu na język polski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 95: Strona zawiera opis struktury i formy egzaminu z historii muzyki. Opisuje egzamin na poziomie podstawowym, który trwa 120 minut i składa się z zadań zamkniętych i otwartych, oraz egzamin na poziomie rozszerzonym, który trwa 180 minut i składa się z trzech części: rozwiązywania zadań, analizy źródeł oraz napisania wypracowania na jeden z dwóch podanych tematów.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 96: Zasady oceniania arkuszy egzaminacyjnych. Punkt 1: Rozwiązania oceniane na podstawie jednolitych kryteriów. Punkt 2: Podana maksymalna liczba punktów za poprawne rozwiązanie. Punkt 3: Oceniane tylko fragmenty dotyczące polecenia. Punkt 4: Zapisy w brudnopisie nieoceniane. Punkt 5: Wynik z przedmiotu dodatkowego nie wpływa na zdanie egzaminu. Punkt 6: Wynik w skali procentowej na świadectwie. Punkt 7: Wynik ustalony przez komisję jest ostateczny.

Arkusz, strona 97 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język rosyjski, CKE

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 98: Zadanie 12: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 13: Uzupełnij zdania, wybierając odpowiednie formy czasowników z nawiasów. Zadanie 14: Przetłumacz fragmenty zdań na język rosyjski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną. Zadanie 15: Na podstawie podanego tekstu napisz streszczenie w języku rosyjskim, zachowując główne wątki i kontekst.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 99: Strona zawiera opis struktury i formy egzaminu z historii sztuki. Wymienione są zasady dotyczące egzaminu na poziomie podstawowym i rozszerzonym, w tym czas trwania i podział na części. Część pierwsza obejmuje zadania zamknięte i otwarte, część druga analizę porównawczą dzieł, a część trzecia napisanie wypracowania. Podano także zasady oceniania arkuszy egzaminacyjnych, w tym kryteria oceny i maksymalną liczbę punktów.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 100: Instrukcje dotyczące oceniania egzaminu. Punkt 4: Zapisy w brudnopisie nie będą oceniane. Punkt 5: Wynik egzaminu z przedmiotu dodatkowego nie wpływa na zdanie egzaminu maturalnego. Punkt 6: Wynik egzaminu wyrażony w procentach jest odnotowany na świadectwie dojrzałości z zaznaczeniem poziomu. Punkt 7: Wynik egzaminu ustalony przez komisję okręgową jest ostateczny.

Arkusz, strona 101 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język rosyjski, CKE

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 102: Zadanie 12: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści, podkreślając poprawne odpowiedzi. Zadanie 13: przetłumacz podane zdania na język rosyjski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną. Zadanie 14: napisz krótki esej na temat podany w poleceniu, uwzględniając wskazane aspekty i używając co najmniej 200 słów.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 103: Strona zawiera opis struktury i formy egzaminu z wiedzy o społeczeństwie, w tym informacje o czasie trwania egzaminu na poziomie podstawowym i rozszerzonym oraz podział na części egzaminu rozszerzonego. Opisuje również zasady oceniania arkuszy egzaminacyjnych, takie jak kryteria oceny, maksymalna liczba punktów, brak oceny zapisów w brudnopisie, oraz sposób wyrażania wyniku egzaminu.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 104: Zadanie 4: Przeczytaj tekst w języku rosyjskim i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: Uzupełnij zdania, wybierając odpowiednie formy czasowników z podanych opcji. Zadanie 6: Przetłumacz fragment tekstu na język polski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.

Arkusz, strona 105 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język rosyjski, CKE

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 106: Zadanie 6: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 7: Uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 8: Przetłumacz fragment tekstu na język polski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 107: Strona zawiera opis struktury i formy egzaminu z wiedzy o tańcu. Egzamin na poziomie podstawowym trwa 120 minut i obejmuje zadania zamknięte oraz otwarte. Egzamin na poziomie rozszerzonym trwa 180 minut i składa się z trzech części: analiza dzieła tanecznego, test wiedzy przedmiotowej oraz wypracowanie na jeden z dwóch tematów. W części pierwszej analizowany jest fragment dzieła tanecznego. Część druga obejmuje test z zadaniami zamkniętymi i otwartymi. Część trzecia to wypracowanie.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 108: Strona zawiera zasady oceniania arkuszy egzaminacyjnych. Opisuje kryteria oceny, maksymalną liczbę punktów za zadania, zasady dotyczące oceniania fragmentów pracy, które dotyczą polecenia, oraz fakt, że zapisy w brudnopisie nie podlegają ocenie. Wskazuje, że wynik egzaminu jest wyrażony w skali procentowej i odnotowany na świadectwie dojrzałości, a wynik z przedmiotu dodatkowego nie wpływa na zdanie egzaminu maturalnego. Wynik ustalony przez komisję okręgową jest ostateczny.

Arkusz, strona 109 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język rosyjski, CKE

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 110: Zadanie 12: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 13: Uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 14: Przetłumacz fragment tekstu na język polski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 111: Strona zawiera opis struktury i formy egzaminu maturalnego z języka białoruskiego jako języka mniejszości narodowej. Opisuje podział egzaminu na część ustną i pisemną oraz szczegółowy opis ustnej części egzaminu. Zawiera także informacje o przygotowaniu do egzaminu, w tym wybór tematów przez uczniów i nauczycieli oraz zasady dotyczące bibliografii.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 112: Opis przebiegu egzaminu ustnego z języka białoruskiego, podzielonego na dwie części: sprawdzanie umiejętności mówienia i rozumienia pytań. Zasady oceniania ustnej części egzaminu, ocena według kryteriów: realizacja tematu i kompozycja (25%), rozmowa (30%), język (45%). Tabela z wagą kryteriów oceniania, maksymalna liczba punktów: 20. Wymóg uzyskania co najmniej 30% punktów do zdania egzaminu ustnego.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 113: Strona przedstawia tabelę z kryteriami oceniania ustnej odpowiedzi. Tabela podzielona jest na cztery kolumny: "Prezentacja", "Kompozycja wypowiedzi", "Rozmowa", "Język". Każda kolumna zawiera szczegółowe opisy wymagań na trzech poziomach: I (9 pkt), II (14 pkt), III (20 pkt). Opisane są umiejętności takie jak dobór materiału, argumentacja, rozumienie pytań, użycie języka. Uwagi na dole strony dotyczą punktacji i sposobu oceniania.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 114: Szczegółowy opis pisemnej części egzaminu z języka białoruskiego. Egzamin na poziomie podstawowym trwa 170 minut i sprawdza umiejętność rozumienia tekstu nieliterackiego oraz pisania tekstu własnego. Na poziomie rozszerzonym trwa 180 minut. Tabela: waga poszczególnych części egzaminu, rozumienie tekstu 30% (21 pkt), pisanie 70% (49 pkt). Opis tekstu do rozumienia: publicystyczny, popularnonaukowy, współczesny. Pytania mogą dotyczyć poziomu znaczeń.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 115: Strona zawiera opis umiejętności wymaganych na poziomie podstawowym w zakresie rozumienia tekstu, struktury i komunikacji. Wymieniono umiejętności takie jak rozumienie słów, związków frazeologicznych, odkrywanie związków logicznych, rozpoznawanie nadawcy i dostrzeganie celu tekstu. W części drugiej arkusza opisano zadania związane z interpretowaniem i charakteryzowaniem tekstów oraz określaniem funkcji motywów literackich.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 116: Strona zawiera opis egzaminu na poziomie rozszerzonym, który sprawdza umiejętność pisania tekstu własnego związanego z tekstem literackim. Czas na rozwiązanie zadań wynosi 180 minut. Egzamin różni się od poziomu podstawowego zakresem umiejętności. Zadania sprawdzają umiejętność pisania tekstu o literaturze. Maturzysta wybiera jeden z dwóch tematów i pisze wypracowanie. Tematy dotyczą analizy tekstów, kreowania bohatera, analizy języka utworu i odwołań do kontekstów.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 117: Strona zawiera zasady oceniania pisemnej części egzaminu na poziomie podstawowym. Opisano wagę kategorii kryteriów oceniania umiejętności pisania tekstu własnego. Tabela przedstawia kategorie kryteriów: rozwinięcie tematu (45%, 22 pkt), kompozycja (8%, 4 pkt), język (47%, 23 pkt). Podano szczegółowe kryteria oceny języka i kompozycji, w tym składnia i fleksja, słownictwo, frazeologia, styl, ortografia, interpunkcja, kompozycja.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 118: Strona zawiera opis kryteriów oceniania wypracowania na poziomie rozszerzonym. Waga kategorii: rozwinięcie tematu 63% (25 pkt), kompozycja 5% (2 pkt), język 32% (18 pkt). Tabela z kryteriami oceny języka i kompozycji: składnia i fleksja, słownictwo, frazeologia, styl, ortografia, interpunkcja, kompozycja. Dodatkowe uwagi dotyczące oceniania fragmentów pracy, zapisy w brudnopisie, wynik egzaminu i jego ostateczność.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 119: Strona zawiera informacje dotyczące wyników egzaminu maturalnego z języka białoruskiego. Zdający muszą uzyskać co najmniej 30% punktów w części ustnej i pisemnej, aby zdać egzamin z tego języka jako przedmiotu obowiązkowego. Dla języka białoruskiego zdawanego jako przedmiot dodatkowy nie ustala się poziomu zaliczenia.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 120: Zadanie 11: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 12: Uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 13: Przetłumacz podane zdania z języka polskiego na rosyjski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną. Zadanie 14: Na podstawie tekstu napisz streszczenie, uwzględniając główne wątki i postacie.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 121: Strona zawiera tytuł "Przykładowe arkusze i schematy oceniania" oraz ilustrację przedstawiającą kartkę z napisem "Poziom rozszerzony 180 minut". Brak konkretnych zadań do opisania.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 122: Zadanie 5: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Tekst dotyczy historii Rosji i jej wpływu na współczesną kulturę. Zadanie 6: Przetłumacz podane zdania na język rosyjski, uwzględniając poprawną strukturę gramatyczną i stylistyczną. Zdania dotyczą codziennych czynności i planów na przyszłość.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 123: Strona zawiera instrukcje dla zdającego, takie jak sprawdzenie liczby stron arkusza, pisanie czarnym tuszem, unikanie korektora, możliwość korzystania ze słowników oraz wpisanie daty urodzenia i PESEL na karcie odpowiedzi. Na stronie znajduje się również miejsce na naklejkę i zaznaczenie dysleksji. Łączna liczba punktów do zdobycia to 45.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 124: Zadanie polega na napisaniu własnego tekstu w związku z tekstem literackim zamieszczonym w arkuszu. Arkusz zawiera dwa tematy do wyboru. Temat 1: Na podstawie analizy i interpretacji wierszy "Малітва" Macieja Słyniewa i Natalii Arseniewej porównaj sposoby prowadzenia lirycznej rozmowy z Bogiem. Wiersze w języku białoruskim, zawierają odniesienia do modlitwy i duchowości.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 125: Téma 2: Na podstawie interpretacji podanych fragmentów "Spovedź" Larysy Gieniusz, scharakteryzuj stosunek pisarki do ojczyzny. Zwróć uwagę na gatunkowe cechy utworu. Fragmenty tekstu w języku białoruskim dotyczące wspomnień z dzieciństwa, rodziny i ojczyzny, z przypisami wyjaśniającymi archaizmy i regionalizmy.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 126: Strona zawiera fragment tekstu w języku rosyjskim, który jest częścią zadania egzaminacyjnego. Tekst jest zapisany w formie prozy, a na dole strony znajdują się przypisy oznaczone numerami od 9 do 14, które wyjaśniają znaczenie niektórych słów lub zwrotów użytych w tekście. Strona nie zawiera zadań do rozwiązania ani elementów graficznych.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 127: Strona zawiera fragment tekstu w języku rosyjskim oraz sekcję oznaczoną jako "CZYSTOPIS" z liniami do pisania. Na dole strony znajduje się przypis oznaczony numerem 15 z tłumaczeniem słowa "нейк" jako "сучасна: неяк".

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 128: Strona zawiera jedynie linie przerywane, prawdopodobnie przeznaczone na notatki lub odpowiedzi ucznia. Brak widocznych zadań lub treści do opisania.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 129: Strona zawiera jedynie numerację strony, bez widocznych zadań ani treści.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 130: Brudnopis, strona pusta, brak zadań do rozwiązania.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 131: Temat 1: Na podstawie analizy i interpretacji wierszy "Malitwa" Masieja Siadniowa i Natalli Arsienniewej porównaj sposoby przeprowadzenia i cele lirycznej rozmowy z Bogiem. Kryteria oceny obejmują argumentację tematu, w tym zauważenie emigracyjnego kontekstu poetów, wyjaśnienie tytułu "Malitwa" oraz interpretację modlitw i próśb podmiotu lirycznego w wierszu Siadniowa. Punktacja maksymalna: 25.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 132: Zadanie 4: Zauważenie, że podmiot liryczny wypowiada się w 1 osobie l. poj., temat życia na obczyźnie i prośby o lepszą przyszłość. Zadanie 5: Określenie specyfiki stylistycznej utworów, identyfikacja środków stylistycznych i ich funkcjonalności. Zadanie 6: Przedstawienie obrazu Boga w wierszach Arsieniewaj i Siadinowa. Zadanie 7: Interpretacja modlitwy i próśb podmiotu lirycznego w wierszu „Malitwa” Natalli Arsieniewaj. Zadanie 8: Dostrzeżenie motywu miłości do Ojczyzny w wierszu.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 133: Zadanie 9: Dostrzeganie różnic w obu wierszach „Maliitwa” Masieja Siadinowa i „Maliitwa” Natalli Arsinieniewaj, porównanie podmiotu lirycznego, formy wiersza, apostrofy do Boga oraz kontekstu historycznego. Zadanie 10: Przedstawienie wniosków dotyczących podmiotu lirycznego, roli Boga i próby podsumowania. Kryteria oceny języka i kompozycji obejmują składnię, fleksję, słownictwo, frazeologię, styl, ortografię, interpunkcję i kompozycję.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 134: Temat 2: Na podstawie podanych fragmentów "Spowiedzi" Łarysy Hienijusz scharakteryzuj podejście pisarki do Ojczyzny, zwróć uwagę na specyfikę gatunkową utworu. Kryteria: 1. Rozwinięcie tematu: Określenie, iż "Spowiedź" to książka wspomnień, wydanie stało się wydarzeniem w białoruskiej memuarystyce, zauważenie, że podane fragmenty pochodzą z I części "Spowiedzi". 2. Wyjaśnienie tytułu utworu w odniesieniu do znaczenia wyrazu "spowiedź". 3. Wskazanie na elementy patriotyczne. 4. Określenie typu prozy – przykład prozy patriotycznej. Punktacja 0-25.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 135: Zadanie 5: Identyfikacja autobiograficznych elementów utworu, w tym wspomnienia z młodości, czas spędzony w Zelwie, lata na emigracji, znaczenie twórczości. Zadanie 6: Zwrócenie uwagi na formę wykreowanego obrazu rodzinnych stron. Zadanie 7: Charakterystyka postaci Łarysy Hienijusz, jej świadomość białoruska i bezkompromisowość. Zadanie 8: Przedstawienie wniosków dotyczących znaczenia ojczyzny w życiu poetki. Sekcja Język i kompozycja: ocena składni, słownictwa, ortografii i kompozycji.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 136: Zadanie 9: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 10: uzupełnij zdania, wybierając odpowiednie formy czasowników z podanych opcji. Zadanie 11: przetłumacz fragmenty zdań na język rosyjski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną. Zadanie 12: napisz krótki esej na temat podany w poleceniu, używając co najmniej 150 słów.

Arkusz, strona 137 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język rosyjski, CKE

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 138: Zadanie 9: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 10: Uzupełnij zdania, wybierając odpowiednie formy czasowników z podanych w nawiasach. Zadanie 11: Przetłumacz fragment tekstu na język polski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 139: Strona zawiera opis struktury i formy egzaminu maturalnego z języka litewskiego jako języka mniejszości narodowej. Egzamin składa się z części ustnej i pisemnej. Szczegółowy opis ustnej części egzaminu obejmuje wypowiedź zdającego na wybrany temat oraz rozmowę z egzaminatorami. Przygotowanie do egzaminu obejmuje wybór tematów przez uczniów oraz dostarczenie bibliografii.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 140: Materiały pomocnicze dozwolone na egzaminie obejmują nagrania i cytaty. Przebieg egzaminu: 1. Sprawdzanie umiejętności mówienia w języku litewskim przez 15 minut. 2. Ocena rozumienia pytań, formułowania odpowiedzi, przygotowania prezentacji, obrony stanowiska. 3. Pytania odnotowane w protokole. 4. Ocena sprawności językowej. Zasady oceniania: prezentacja, rozmowa, język. Tabela z kategoriami kryteriów oceniania: realizacja tematu 25%, rozmowa 30%, język 45%, łącznie 20 pkt.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 141: Strona zawiera tabelę z kryteriami oceny ustnej odpowiedzi. Tabela podzielona jest na cztery kolumny: "POZIOMY", "PREZENTACJA", "KOMPOZYCJA WYPOWIEDZI", "ROZMOWA", "JĘZYK". Każda kolumna zawiera szczegółowe opisy wymagań oraz punktację dla trzech poziomów: I (9 pkt), II (14 pkt), III (20 pkt). Dodatkowo, na dole strony znajduje się uwaga dotycząca przyznawania punktów za opisane elementy kryteriów.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 142: Szczegółowy opis pisemnej części egzaminu z języka litewskiego jako języka mniejszości narodowej. Opis egzaminu na poziomie podstawowym i rozszerzonym, w tym czas trwania i zakres umiejętności. Tabela przedstawiająca wagę poszczególnych części egzaminu: rozumienie czytanego tekstu (30%, 21 pkt) i pisanie tekstu własnego (70%, 49 pkt). Opis tekstu służącego do sprawdzania umiejętności rozumienia czytanego tekstu oraz przykłady pytań testowych.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 143: Strona zawiera opis umiejętności sprawdzanych na egzaminie, takich jak rozumienie myśli zawartej w tekście, odkrywanie związków logicznych, rozumienie znaczenia słów, rozpoznawanie nadawcy i celu tekstu. W części drugiej arkusza maturzysta wybiera jeden z dwóch tematów do napisania wypracowania na 1000 słów. Tematy dotyczą interpretowania problemu w tekście, charakteryzowania bohatera, określania funkcji motywów i symboli.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 144: Strona zawiera opis pisemnej części egzaminu na poziomie rozszerzonym, która sprawdza umiejętność pisania tekstu własnego związanego z tekstem literackim. Czas na rozwiązanie zadań wynosi 180 minut. Egzamin różni się od poziomu podstawowego zakresem sprawdzanych umiejętności. Maturzysta wybiera jeden z dwóch tematów wypracowania. Tematy dotyczą analizy tekstów, kreowania bohatera, świata przedstawionego, funkcji motywów, analizy języka, kontekstów literackich.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 145: Strona zawiera zasady oceniania pisemnej części egzaminu na poziomie podstawowym. Opisano wagę poszczególnych kategorii kryteriów oceniania umiejętności pisania tekstu własnego: rozwinięcie tematu (45%, 22 pkt), kompozycja (8%, 4 pkt), język (47%, 23 pkt). Tabela przedstawia kryteria oceniające język i kompozycję, w tym składnię i fleksję, słownictwo, frazeologię, styl, ortografię, interpunkcję oraz kompozycję.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 146: Strona zawiera opis kryteriów oceniania wypracowania na poziomie rozszerzonym, z maksymalną liczbą 45 punktów. Tabela przedstawia kategorie kryteriów: rozwinięcie tematu (63%, 25 pkt), kompozycja (5%, 2 pkt), język (32%, 18 pkt). Szczegółowe kryteria oceny języka i kompozycji obejmują składnię i fleksję, słownictwo, frazeologię, styl, ortografię, interpunkcję oraz kompozycję. Dodatkowe informacje dotyczą zasad oceniania i wyników egzaminu.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 147: Strona zawiera tekst dotyczący wyników egzaminu maturalnego z języka litewskiego. Informuje, że zdający zdał egzamin, jeśli w części ustnej i pisemnej uzyskał co najmniej 30% punktów. Dla języka litewskiego zdawanego jako przedmiot dodatkowy nie ustalono poziomu zaliczenia.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 148: Zadanie 4: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 5: przetłumacz fragment tekstu z języka rosyjskiego na polski. Zadanie 6: określ znaczenie podanych wyrażeń w kontekście tekstu. Zadanie 7: uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników. Zadanie 8: wybierz poprawne odpowiedzi na podstawie przeczytanego tekstu.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 149: Strona tytułowa przykładowych arkuszy i schematów oceniania. Na środku znajduje się ilustracja przedstawiająca kartkę z oznaczeniem "Poziom rozszerzony 180 minut". Brak widocznych zadań do rozwiązania.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 150: Zadanie 12: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 13: Uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 14: Przetłumacz podane zdania na język rosyjski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną. Zadanie 15: Napisz krótki esej na temat podany w poleceniu, używając co najmniej 150 słów.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 151: Strona tytułowa arkusza egzaminacyjnego z języka litewskiego na poziomie rozszerzonym. Zawiera instrukcje dla zdającego, takie jak: sprawdzenie liczby stron arkusza, pisanie czarnym tuszem, nieużywanie korektora, korzystanie ze słowników. Miejsce na wpisanie PESEL i kodu zdającego. Czas pracy wynosi 180 minut. Można uzyskać łącznie 45 punktów. Miejsce na naklejkę i zaznaczenie dysleksji.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 152: Pisanie własnego tekstu w związku z tekstem literackim zamieszczonym w arkuszu. W tej części znajdują się dwa tematy. Wybierz jeden i napisz wypracowanie. Wybrany temat podkreśl. 1 temat: Paaškinite ir panagrinėkite, kodėl B. Sruogos romanas „Dievų miškas” išsiskiria ironišku autoriaus žvilgsniu į vaizduojamą tikrovę, kaip iš baisios realybės rašytojas formuoja savitą groteskišką kūrinio pasaulį. Tekst zawiera fragment z dzieła B. Sruogi „Dievų miškas”.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 153: Strona zawiera fragmenty tekstu w języku rosyjskim, podzielone na sekcje oznaczone numerami X i XV. Sekcja X opisuje doświadczenia związane z pobytem w łaźni, w tym interakcje z innymi osobami i refleksje na temat sytuacji. Sekcja XV zawiera opis podróży wagonem, w tym trudności związane z przemieszczaniem się i refleksje na temat pracy. Brak zadań do rozwiązania lub elementów graficznych.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 154: Zadanie 2: Na podstawie podanych fragmentów oraz całej dramy V. Krėvės "Skirgaila", omów tragizm postaci księcia Skirgaila – upadek z powodów moralnych i etapy tego procesu. Fragmenty dialogu między Skirgailą a Skurdulisem dotyczą kwestii duchowych i moralnych, w tym przemijania i wartości życia.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 155: Strona zawiera fragment tekstu dramatycznego z dialogiem między postaciami Skirgaila, Skurdulis i Ona Duonute. Skirgaila wyraża swoje emocje i przemyślenia na temat życia, śmierci i miłości. Skurdulis odpowiada, podkreślając znaczenie zrozumienia i akceptacji. Ona Duonute włącza się do rozmowy, wyrażając przebaczenie i refleksje na temat boskiej woli. Strona nie zawiera zadań ani pytań do rozwiązania.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 156: Strona zawiera fragment tekstu literackiego w języku litewskim, pochodzący z dzieła Vincasa Krėvė "Skirgaila". Tekst przedstawia dialog między postaciami Skirgailą i Oną Duonutę, w którym omawiane są kwestie związane z władzą, lojalnością i osobistymi relacjami. Dialog zawiera emocjonalne wyznania oraz odniesienia do historycznych i kulturowych kontekstów.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 157: Czystopis, strona przeznaczona na notatki lub odpowiedzi pisemne, zawiera linie do pisania, brak widocznych zadań lub treści do rozwiązania.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 158: Strona zawiera wyłącznie linie do pisania, bez widocznych zadań lub treści egzaminacyjnych.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 159: Strona zawiera jedynie numerację strony bez treści zadań ani elementów graficznych.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 160: Brudnopis. Strona zawiera tylko napis "BRUDNOPIS" na środku i numer strony "160" w dolnym rogu. Brak zadań do opisania.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 161: Strona zawiera odpowiedzi i schemat punktowania do części II egzaminu. Temat: wyjaśnij, dlaczego powieść B. Sruogos „Dievų miškas” wyróżnia się ironicznym spojrzeniem autora na przedstawioną rzeczywistość, jak z okrutnej rzeczywistości tworzy groteskowy świat. Tabela z kryteriami oceny zawiera pięć punktów argumentacyjnych, każdy z opisem i przypisanymi punktami w skali 0-1-2-3.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 162: Zadanie 6: opisano sytuacje z ironią, takie jak muśnięcia i baśniowe epizody, z oceną od 0 do 2 punktów. Zadanie 7: analiza komicznych efektów ironii, z przykładami antyfrazy i ironicznych wypowiedzi, ocena od 0 do 2 punktów. Zadanie 8: omówienie tytułów dzieł i ich ironicznego znaczenia, ocena od 0 do 2 punktów. Zadanie 9: wnioski dotyczące ironii w powieści, z oceną od 0 do 4 punktów. Pod tabelą kryteria oceny języka i kompozycji, z maksymalną punktacją 20.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 163: Strona zawiera tabelę z kryteriami oceny dla tematu dotyczącego analizy dramatu V. Krévé "Skirgaila". W tabeli znajdują się kategorie takie jak "Temos argumentavimas", "Nr", "Kriterijai" i "Balai Maks.25". Kryteria obejmują m.in. wprowadzenie, omówienie cech dramatu Krévé, sytuację historyczną dramatu oraz analizę postaci Skirgaila. Każde kryterium ma przypisane punkty od 0 do 4.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 164: Zadanie 4: Opis pierwszego duchowego upadku władcy, w tym fałszywe oskarżenie przez Vaidilosa Stardo i utrata zaufania Skirgaiły. Zadanie 5: Drugi duchowy upadek władcy, zawód Skirgaiły i refleksje nad zmiennością wartości. Zadanie 6: Trzeci duchowy upadek władcy, relacje Skirgaiły z Oną Duonute i jego degradacja moralna. Zadanie 7: Przegrana Skirgaiły, utrata wiary i samotność.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 165: Zadanie 8: Podaj wnioski z analizy postaci Skirgaiły, jego przemiany i wpływu na otoczenie. Wymień cechy charakterystyczne, takie jak niezrozumienie i dążenie do dobra. Ocena w skali 0-4 punktów. Tabela z kryteriami oceny: 2. Kalba i kompozycja, a) Składnia i fleksja, maks. 6 punktów, b) Słownictwo, frazeologia, styl, maks. 8 punktów, c) Ortografia i interpunkcja, maks. 4 punkty, d) Kompozycja, maks. 2 punkty.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 166: Zadanie 12: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 13: Uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 14: Przetłumacz fragmenty zdań z języka polskiego na rosyjski, zachowując poprawność gramatyczną.

Arkusz, strona 167 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język rosyjski, CKE

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 168: Zadanie 4: Przetłumacz fragment tekstu literackiego z języka rosyjskiego na język polski, uwzględniając kontekst kulturowy i stylistyczny. Zadanie 5: Odpowiedz na pytania dotyczące przeczytanego tekstu, analizując motywy i postacie. Zadanie 6: Ciąg dalszy zadania 5, skoncentruj się na interpretacji symboliki użytej w tekście.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 169: Strona zawiera opis struktury i formy egzaminu maturalnego z języka ukraińskiego jako języka mniejszości narodowej. Opisuje podział egzaminu na część ustną i pisemną, wymagania dotyczące przygotowania do egzaminu oraz szczegółowy opis części ustnej, w tym czas trwania i elementy oceniane. Zawiera również informacje o przygotowaniu do egzaminu, w tym wybór tematów i wymagania dotyczące bibliografii.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 170: Opis przebiegu egzaminu ustnego, w tym wymagania dotyczące prezentacji i rozmowy w języku ukraińskim. Zasady oceniania ustnej części egzaminu, w tym kryteria: realizacja tematu i kompozycja (25%, 5 pkt), rozmowa (30%, 6 pkt), język (45%, 9 pkt). Tabela przedstawiająca wagę poszczególnych kategorii kryteriów oceniania. Informacja o minimalnym progu zaliczenia egzaminu ustnego.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 171: Strona przedstawia kryteria oceniania ustnej odpowiedzi na egzaminie z języka rosyjskiego. Zawiera tabelę z trzema poziomami: I (9 pkt), II (14 pkt), III (20 pkt). Każdy poziom opisuje wymagania dotyczące realizacji tematu, kompozycji wypowiedzi, rozmowy i języka. Dla każdego poziomu podano szczegółowe wytyczne, takie jak dobór materiału, interpretacja, prezentacja zagadnień, organizacja wypowiedzi, zrozumienie pytań oraz użycie języka.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 172: Szczegółowy opis pisemnej części egzaminu z języka ukraińskiego jako języka mniejszości narodowej. Egzamin na poziomie podstawowym trwa 170 minut i sprawdza umiejętność rozumienia czytanego tekstu oraz pisania tekstu własnego. Na poziomie rozszerzonym trwa 180 minut. Tabela przedstawia wagę poszczególnych części egzaminu: rozumienie tekstu 30% (21 pkt), pisanie 70% (49 pkt). Arkusz składa się z dwóch części: zadanie sprawdzające rozumienie tekstu i test z pytaniami otwartymi i zamkniętymi.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 173: Strona zawiera opis umiejętności wymaganych na maturze z języka rosyjskiego. Wymienione są umiejętności rozumienia słów, związków frazeologicznych, struktury tekstu oraz poziomu komunikacji. Opisano również, jak maturzyści powinni interpretować teksty oraz jakie tematy mogą być poruszane na poziomie podstawowym, w tym interpretowanie problemów w tekstach i charakteryzowanie bohaterów.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 174: Strona zawiera ogólne informacje dotyczące egzaminu na poziomie rozszerzonym. Opisuje, że egzamin sprawdza umiejętność pisania tekstu własnego związanego z tekstem literackim. Maturzysta otrzymuje dwa tematy, z których wybiera jeden. Wyjaśniono, że teksty mogą pochodzić z listy lektur zamieszczonej w informatorze maturalnym. Wymieniono umiejętności sprawdzane na egzaminie, takie jak analiza tekstów, charakterystyka bohatera, analiza języka utworu i odwoływanie się do kontekstów historycznych.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 175: Zasady oceniania pisemnej części egzaminu na poziomie podstawowym. Opisano kryteria oceny: rozwinięcie tematu (45%, 22 pkt), kompozycja (8%, 4 pkt), język (47%, 23 pkt). Tabela z kategoriami kryteriów oceny umiejętności pisania tekstu własnego. Szczegółowe kryteria oceny języka i kompozycji, w tym składnia i fleksja, słownictwo, frazeologia, styl, ortografia, interpunkcja, kompozycja.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 176: Strona zawiera tabelę z kryteriami oceniania języka i kompozycji na poziomie rozszerzonym. Kategorie to: składnia i fleksja, słownictwo, frazeologia, styl, ortografia, interpunkcja, kompozycja. Każda kategoria ma przypisane punkty, np. poprawna składnia i fleksja - 6 pkt. Dodatkowe informacje dotyczą zasad oceniania, takich jak ocena fragmentów pracy i ostateczność wyniku egzaminu.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 177: Strona zawiera tekst dotyczący wyników egzaminu maturalnego z języka ukraińskiego. Informuje, że zdający muszą uzyskać co najmniej 30% punktów w części ustnej i pisemnej, aby zdać egzamin jako przedmiot obowiązkowy. Dla języka ukraińskiego jako przedmiotu dodatkowego nie ustala się poziomu zaliczenia.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 178: Zadanie 10: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 11: Uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 12: Na podstawie tekstu napisz streszczenie w języku rosyjskim, uwzględniając kluczowe informacje.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 179: Strona zawiera tytuł "PRZYKŁADOWE ARKUSZE I SCHEMATY OCENIANIA" oraz ilustrację przedstawiającą arkusz z napisem "Poziom rozszerzony 180 minut". Brak zadań do opisania.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 180: Zadanie 3: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Tekst dotyczy historii literatury rosyjskiej i zawiera fragmenty utworów klasycznych. Zadanie 4: Uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach, koncentrując się na poprawnej odmianie i kontekście użycia.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 181: Strona tytułowa arkusza egzaminacyjnego z języka ukraińskiego na poziomie rozszerzonym. Zawiera instrukcje dla zdającego, takie jak sprawdzenie liczby stron, pisanie czarnym tuszem, unikanie korektora, korzystanie ze słowników oraz wpisanie daty urodzenia i PESEL na karcie odpowiedzi. Czas pracy wynosi 180 minut, a maksymalna liczba punktów do zdobycia to 45. Miejsce na naklejkę i oznaczenie dysleksji.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 182: Zadanie polega na napisaniu własnego tekstu w związku z tekstem literackim zamieszczonym w arkuszu. Do wyboru są dwa tematy. Temat 1: Szewczenkowska tradycja. Rozważ problem na podstawie analizy wierszy Bogdana Igora Antonycza "Kraina Błagowieszczenia" i Tarasa Szewczenki "Zapowit". Wiersze są zamieszczone na stronie, a zadanie wymaga analizy i napisania wypracowania na ich podstawie. Wybrany temat należy podkreślić.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 183: Strona zawiera fragment tekstu poetyckiego w języku ukraińskim oraz prozę w języku ukraińskim. Pod tekstem poetyckim znajduje się data: 25 grudnia 1845, w Perejasławiu. Następnie jest Tytuł: "Tema 2: Na osnovi analizu fragmentiv Ruskogo litopysu (Zasuvannya Kyieva, Khreshchennya Ruskoyi zemli – Ukrayini, Obloga Korsunya), rozhliany znachennya legend - perekaziv v zhytti narodu." Tekst prozy dotyczy założenia Kijowa i chrztu Rusi.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 184: Strona zawiera tekst w języku rosyjskim, który jest fragmentem zadania związanego z analizą tekstu literackiego. Brak widocznych zadań matematycznych, wykresów, rysunków czy tabel. Tekst dotyczy tematyki religijnej i historycznej, opisując wydarzenia związane z chrześcijaństwem na Rusi.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 185: Strona zawiera fragment tekstu w języku rosyjskim dotyczący wydarzeń historycznych związanych z oblężeniem miasta Korsuń. Tekst opisuje działania wojenne i strategię obrony miasta. Na dole strony znajduje się sekcja "CZYSTOPIS" z liniami do zapisania odpowiedzi lub notatek.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 186: Strona zawiera jedynie linie do pisania, bez widocznych zadań ani treści egzaminacyjnych.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 187: Strona pusta, brak zadań do opisania.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 188: Strona zawiera jedynie linie przerywane, brak zadań do opisania.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 189: Brudnopis, strona pusta, bez zadań ani treści do opisania.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 190: Pisanie własnego tekstu, temat: "Шевченківська традиція". Argumentacja tematu obejmuje: 1. Wstęp (krótka informacja o twórczości B. I. Antonycza i T. Szewczenki, miejsce T. Szewczenki w literaturze), 2. Analizę tworu B. I. Antonycza (obrazy przyrody, przestrzeni, T. Szewczenki, miłość do ojczyzny, motywy biblijne), 3. Analizę tworu T. Szewczenki. Punktacja maksymalna: 25 pkt.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 191: Zadanie 4: Wnioski dotyczące twórczości Bohdana Ihora Antonycza, ocena pełna 4 pkt, częściowa 2 pkt, próba podsumowania 1 pkt. Kryteria oceniające język i kompozycję - 20 pkt: 2. Mowa, a) Syntaksis i fleksja, b) Leksyka, frazeologia i styl, c) Ortografia i interpunkcja, 3. Kompozycja. Tabela z punktacją i kryteriami oceny, maksymalna liczba punktów 20.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 192: Tabela przedstawia kryteria oceny dla tematu "Na podstawie analizy fragmentów Ruskiego latopisu". Zawiera punkty za argumentację tematu, analizę semantyczną legendy, funkcje i znaczenie legend w życiu narodu oraz formę legendy. Maksymalna punktacja to 25 punktów, z podziałem na poszczególne sekcje: wstęp (0-2 pkt), analiza semantyczna (0-19 pkt), funkcje legend (7 pkt), forma legendy (3 pkt).

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 193: Tabela przedstawia kryteria oceny języka i kompozycji z podziałem na punkty. Sekcja "Mowa" zawiera kryteria dotyczące składni i fleksji, leksyki, frazeologii i stylu, oraz ortografii i interpunkcji. Sekcja "Kompozycja" ocenia interpretację zamysłu, spójność i logikę. Punkty przyznawane są za poprawność językową i styl.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 194: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: Uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 6: Przetłumacz podane zdania na język rosyjski, zachowując poprawność gramatyczną i stylistyczną.

Arkusz, strona 195 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język rosyjski, CKE

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 196: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: Uzupełnij zdania, wybierając odpowiednie formy czasowników z podanych w nawiasach. Zadanie 6: Przetłumacz fragmenty zdań na język rosyjski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 197: Strona zawiera opis struktury i formy egzaminu maturalnego z języka kaszubskiego, w tym informacje o egzaminie ustnym i pisemnym. Opisuje szczegóły ustnej części egzaminu, która składa się z prezentacji i rozmowy z komisją. Podano także zasady przygotowania do egzaminu, w tym wybór tematów przez uczniów, wymogi dotyczące bibliografii oraz informacje o materiałach pomocniczych. Strona nie zawiera konkretnych zadań do rozwiązania.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 198: Zadanie 7: Materiały pomocnicze, które uczeń może wykorzystać podczas egzaminu, obejmują filmy, nagrania muzyczne, wywiady, wypowiedzi w języku kaszubskim, cytaty z literatury, reprodukcje dzieł sztuki, fotografie zabytków. Przebieg egzaminu: Część pierwsza trwa około 15 minut, sprawdzana jest umiejętność mówienia i wiedza w języku kaszubskim. Część druga ocenia rozumienie pytań, samodzielność prezentacji, umiejętność obrony stanowiska. Zadane pytania są odnotowywane w protokole. Zasady oceniania: Egzamin oceniany według kryteriów z Informatora o egzaminie maturalnym, obejmuje prezentację tematu, rozmowę, język. Waga kryteriów: realizacja tematu 25%, rozmowa 30%, język 45%. Wynik ustnej części egzaminu wyrażony w procentach.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 199: Strona zawiera tabelę z kryteriami oceniania ustnej odpowiedzi na maturze z języka rosyjskiego. Tabela podzielona jest na trzy poziomy: I (8 pkt), II (14 pkt) i III (20 pkt). Każdy poziom ocenia realizację tematu, kompozycję wypowiedzi, rozmowę i język. Dla poziomu I: realizacja tematu (trafność doboru materiału), kompozycja (uporządkowanie), rozmowa (rozumienie pytań), język (poprawność). Poziom II i III zawierają bardziej zaawansowane kryteria.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 200: Szczegółowy opis pisemnej części egzaminu z języka regionalnego - języka kaszubskiego. Egzamin na poziomie podstawowym trwa 120 minut, obejmuje test leksykalno-gramatyczny i przekład tekstu. Poziom rozszerzony trwa 180 minut, obejmuje dodatkowo pisanie tekstu własnego. Tabela z wagą poszczególnych części egzaminu: test leksykalno-gramatyczny i tłumaczenie, każdy po 33%, 20 pkt. Część I: test leksykalno-gramatyczny, zadania zamknięte, techniki: wielokrotny wybór, dobieranie, prawda-fałsz.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 201: Część II – przekład tekstu: zadanie otwarte dotyczące tłumaczenia tekstu z języka kaszubskiego na polski, nieprzekraczającego 400 słów. Poziom rozszerzony obejmuje test leksykalno-gramatyczny, przekład tekstu i pisanie tekstu własnego. Tabela przedstawia wagę poszczególnych części egzaminu: znajomość gramatyki (33%, 20 pkt), przekład tekstu (33%, 20 pkt), pisanie tekstu (33%, 20 pkt). Część I – test leksykalno-gramatyczny: zadania zamknięte, uzupełnianie zdań, określanie zjawisk składniowych, transformacje gramatyczne.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 202: Część III dotyczy pisania własnego tekstu na temat literatury i kultury kaszubskiej. Zadanie polega na napisaniu spójnej wypowiedzi z wykorzystaniem materiału tekstowego zawartego w arkuszu. W trakcie pisania można korzystać ze słowników: Trepczyk, Słownik polsko-kaszubski; S. Ramułt, Słownik języka pomorskiego; E. Gołąbk, Kaszubszczi słowôrz normatiwny. Zasady oceniania obejmują ocenę według kryteriów, a wyniki egzaminu maturalnego z języka kaszubskiego nie wpływają na zdanie egzaminu.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 203: Strona zawiera tytuł "Przykładowe arkusze i schematy oceniania" oraz grafikę przedstawiającą kartkę z napisem "Poziom podstawowy 120 minut". Brak zadań do opisania.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 204: Zadanie 3: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 4: Uzupełnij zdania, wybierając odpowiednie formy czasowników w nawiasach. Zadanie 5: Przetłumacz podane zdania na język rosyjski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.

Arkusz, strona 205 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język rosyjski, CKE

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 206: Zadanie 1: Nagłosowe h w wyrazach (h)etka, (h)opkać, (h)alac jest przykładem czego? A) przydechu, B) alternacji spółgłoskowej, C) oboczności, D) palatalizacji. Zadanie 2: Miękkość tylnojęzykowych spółgłosek w wyrazach pieczełny, seczera, nodżi, dłużi polega na czym? A) zmianie k', g' w cz, dż, B) zmianie k, g w cz, dż, C) zmianie k', g' w cz, dż, D) zmianie twardych k, g w cz, dż. Zadanie 3: Literę i znak ó stosuje się gdzie? A) przed p, b, k, g, ch, w, f, m, B) przed k, g, C) po p, b, k, g, ch, w, f, m, D) przed m, n, ń, r, l, ł. Zadanie 4: Kaszubską postać imiesłowu przysłówkowego współczesnego rozpoznajemy po cząstce jakiej? A) -ącë, B) -ącë, C) -ącô, D) -ącã. Zadanie 5: Procesu kaszubienia nie reprezentują wyrazy z grupy jakiej? A) sedzy, sęny, cemno, B) zëmno, lesny, cesla, C) mrozny, zgrzëbiã, dzywny, D) drodżi, drzewiã, żëto. Zadanie 6: Dłuższe i krótsze formy czasowników funkcjonują równolegle w jakim kontekście?

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 207: Zadanie 7: Konstrukcja "mё jesmĕ stojelĕ" reprezentuje czas: A) archaiczny czas przeszły złożony, B) czas zaprzeszły, C) czas przeszły złożony, D) czas przyszły. Zadanie 8: Rzeczownikowe nazwy czynności mogą przybierać w dopełniaczu liczby pojedynczej końcówki: A) -a/-u, B) -и/-owi, C) -е/-u, D) -ёго/-ó. Zadanie 9: Rzeczownikowi "koš" nie można przypisać końcówek: A) -ø, -a, B) -owi, -u, C) -ě, -ě, D) -ama, -e. Zadanie 10: Wyrażenie "Mdzesz skłenia jak gwiozdów trój" tłumaczy się jako: A) troje gwiazd, B) mnóstwo gwiazd, C) trzecie gwiazdy, D) trzy gwiazdy. Zadanie 11: Liczebnik "półtrzecia" znaczy: A) jedna trzecia, B) dwa i pół, C) wpół do trzeciej, D) trzy i pół. Zadanie 12: Wyrazy "daleczkò, dwojiczkò, róbkac, nick" to: A) zgrubień, B) zapożyczeń, C) neologizmów, D) spieszczeń. Zadanie 13: Sufiks "-ota" tworzy kategorię.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 208: Zadanie 13: Wybierz poprawną kategorię dla nazw abstrakcyjnych, wykonawców czynności, mieszkańców, zawodów. Zadanie 14: Podstawa kur- nie łączy się z formantem. Zadanie 15: Pary wyrazów reprezentują rzeczowniki, przymiotniki, przysłówki, imiesłowy. Zadanie 16: Produktywne przyrostki dzierżawcze tworzą w kaszubszczyźnie. Zadanie 17: W zdaniu Jó jem białka obserwujemy stosowanie orzecznika. Zadanie 18: W strukturze To je ale dobré pojawia się partykuła. Zadanie 19: W zdaniu Pón rozkòżôł, cobë jô szedł do robòtë, wyraz cobë jest. Zadanie 20: W wyrazach eszcze, ełżë zachodzi.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 209: Zadanie 1: Przekład tekstu oryginalnego na język polski. Tekst Aleksandra Majkowskiego "Żëcé i przigodë Remùsa" w opracowaniu J. Tredera, Gdańsk. Strona zawiera fragment tekstu w języku kaszubskim do przetłumaczenia na język polski. Pod tekstem znajduje się miejsce na wpisanie tłumaczenia. Brak dodatkowych zadań lub elementów graficznych.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 210: Strona zawiera wyłącznie linie przerywane, prawdopodobnie przeznaczone na notatki lub odpowiedzi ucznia. Brak widocznych zadań lub treści do analizy.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 211: Brudnopis, strona pusta, brak zadań do opisania.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 212: Odpowiedzi i schemat punktowania. Część I - Test leksykalno-gramatyczny (20 pkt): nr zadania 1-20, poprawna odpowiedź: A, C, C, B, D, B, A, D, C, B, D, B, D, A, C, A, B, A, B, D, punktacja: 1 pkt za każde zadanie. Część II - Przekład tekstu z języka kaszubskiego na język polski (20 pkt): Numer zadania 1-10, części semantyczne, szczegółowa punktacja za zrozumienie całości i przetłumaczenie poszczególnych słów, ogólna punktacja za każde zadanie.

Arkusz, strona 213 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język rosyjski, CKE

Arkusz, strona 214 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język rosyjski, CKE

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 215: Strona zawiera opis struktury i formy egzaminu z informatyki, w tym podział na poziom podstawowy i rozszerzony, czas trwania egzaminu oraz zasady oceniania. Wymienione są kryteria oceny, takie jak poprawność merytoryczna i kompletność rozwiązań. Zasady oceniania obejmują m.in. brak punktów za niekompletne odpowiedzi oraz konieczność zgodności z poleceniem. Strona nie zawiera konkretnych zadań do rozwiązania.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 216: Strona zawiera informacje i zalecenia dla zdających egzamin maturalny z informatyki. Opisuje zasady korzystania z komputerów, oprogramowania oraz procedury przed i w trakcie egzaminu. Wymienia obowiązki zdających, takie jak sprawdzenie poprawności działania komputera, zakaz samodzielnej wymiany elementów sprzętowych oraz instalacji oprogramowania. Zawiera również instrukcje dotyczące dokumentacji pracy na nośnikach CD-R.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 217: Strona zawiera instrukcje dotyczące przebiegu egzaminu maturalnego z informatyki w części drugiej. Opisuje procedury związane z wejściem na salę egzaminacyjną, zajmowaniem miejsc, rozdawaniem arkuszy i nośników danych. Zawiera zasady dotyczące interpretacji zadań, zapisywania efektów pracy, przechowywania plików, nazewnictwa plików oraz postępowania w przypadku awarii komputera.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 218: Strona zawiera techniczne warunki przeprowadzenia egzaminu. Opisuje wymagania dotyczące komputerów, konfiguracji oprogramowania, nośników danych oraz procedur sprawdzania poprawności działania sprzętu. Zawiera informacje o pracy zdających w izolacji, zakazie instalowania oprogramowania oraz obowiązkach administratora podczas egzaminu. Wskazuje na konieczność nagrania wyników egzaminu na płyty CD-R i potwierdzenia ich poprawności.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 219: Strona zawiera tekst dotyczący obowiązków i zadań administratora (opiekuna) pracowni komputerowej przed egzaminem oraz w czasie drugiej części egzaminu. Opisane są procedury przygotowania stanowisk komputerowych, konfiguracji komputerów, instalacji oprogramowania, sprawdzania dostępności dokumentacji, asysty podczas sprawdzania komputerów, oraz procedury w przypadku awarii komputera zdającego.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 220: Instrukcja dotycząca postępowania po egzaminie. Punkt 1: Kopiowanie katalogów z numerami PESEL zdających na komputer. Punkt 2: Nagrywanie katalogów na płytę CD-R z podpisem WYNIKI. Punkt 3: Sprawdzanie poprawności nagrania w obecności zdających. Punkt 4: Tworzenie kopii zapasowej płyty CD-R. Punkt 5: Podpisywanie płyt kodem szkoły i przekazywanie przewodniczącemu ZN. Uwaga dotycząca dostarczania płyt przez dystrybutora.

Arkusz, strona 221 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język rosyjski, CKE

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 222: Zadanie 12: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 13: Uzupełnij brakujące fragmenty tekstu, wybierając odpowiednie wyrazy z podanych propozycji. Zadanie 14: Przetłumacz podane zdania na język rosyjski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 223: Strona zawiera opis struktury i formy egzaminu z języka łacińskiego i kultury antycznej. Opisuje, że egzamin może być zdawany na poziomie podstawowym lub rozszerzonym. Poziom podstawowy trwa 120 minut i obejmuje test leksykalno-gramatyczny oraz rozumienie tekstu łacińskiego. Poziom rozszerzony trwa 180 minut i dodatkowo wymaga przetłumaczenia tekstu oraz napisania tekstu własnego. Wspomniano o możliwości korzystania ze słownika i atlasu historycznego.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 224: Test sprawdzający rozumienie tekstu: zadania dotyczą fragmentu tekstu w języku łacińskim, sprawdzają rozumienie sensu, umiejętność wyszukiwania informacji i rozpoznawania związków. Część trzecia: test znajomości kultury antycznej, z materiałem ilustracyjnym, tekstami źródłowymi, planami, mapami. Poziom rozszerzony: arkusz składa się z trzech części. Część pierwsza: test leksykalno-gramatyczny, sprawdza znajomość gramatyki łacińskiej, zawiera pytania zamknięte. Część druga: przekład tekstu na język polski, wybór jednego z dwóch tekstów, 120-160 słów, sprawdzana umiejętność stosowania technik przekładu.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 225: Część trzecia polega na napisaniu wypracowania w języku polskim na wskazany temat. Wypracowanie wykorzystuje materiał tekstowy oraz ilustracyjny zawarty w arkuszu egzaminacyjnym, nie przekracza 1000 słów. Zasady oceniania arkusza egzaminacyjnego obejmują ocenę na podstawie szczegółowych kryteriów, maksymalną liczbę punktów obok zadań, ocenę tylko fragmentów dotyczących polecenia, brak oceny zapisów w brudnopisie, wynik w skali procentowej na świadectwie, brak wpływu na zdanie egzaminu maturalnego oraz ostateczność wyniku ustalonego przez komisję okręgową.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 226: Zadanie 4: przeczytaj tekst w języku rosyjskim i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: przetłumacz podane zdania z języka polskiego na język rosyjski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i leksykalną. Ciąg dalszy zadania 5 na następnej stronie.

Arkusz, strona 227 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język rosyjski, CKE

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 228: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: Wykonaj tłumaczenie fragmentu tekstu z języka rosyjskiego na język polski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną. Zadanie 6: Uzupełnij zdania, wybierając odpowiednie formy czasowników w nawiasach.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 229: Strona zawiera opis struktury i formy egzaminu maturalnego z filozofii. Opisuje poziom podstawowy egzaminu, który trwa 120 minut i składa się z dwóch części. Część pierwsza obejmuje test z zadaniami zamkniętymi i otwartymi, a część druga test z analizy krytycznej tekstu filozoficznego. Wymienione są umiejętności sprawdzane na egzaminie, takie jak rozumienie terminów, formułowanie problemów, odróżnianie pytań i znajdowanie odwołań.

Język rosyjski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKE - strona 230: Strona zawiera opis egzaminu na poziomie rozszerzonym, który trwa 180 minut i składa się z dwóch części. Część pierwsza obejmuje zadania zamknięte i otwarte, wymagające samodzielnego formułowania odpowiedzi. Część druga polega na analizie tekstów filozoficznych. Opisano również zasady oceniania prac egzaminacyjnych, w tym kryteria oceny, maksymalną liczbę punktów i zasady dotyczące zapisu w brudnopisie.

230

Spis zadań na stronach arkusza

Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.

Strona 4: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: Przetłumacz podane zdania z języka polskiego na język rosyjski, uwzględniając poprawność gramatyczną i leksykalną.
Strona 8: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: Uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 6: Przetłumacz podane zdania na język rosyjski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.
Strona 9: Zadanie 1: Co mi daje egzamin maturalny? Nowy egzamin maturalny zapewnia m.in. jednolitość zadań, porównywalność wyników, obiektywizm oceniania. Zadanie 2: Jakie są podstawowe zasady egzaminu maturalnego od roku 2010? Egzamin sprawdza wiadomości określone w standardach, składa się z części ustnej i pisemnej. Zadanie 3: Jakie egzaminy trzeba obowiązkowo zdawać na maturze? Obowiązkowe są egzaminy z języka polskiego, obcego nowożytnego i matematyki. Zadanie 4: Z jakich przedmiotów dodatkowych można zdawać maturę? Można zdawać do sześciu przedmiotów dodatkowych na poziomie podstawowym lub rozszerzonym.
Strona 10: Zadanie 5: Gdzie można zdawać maturę? Maturę zdaje się we własnej szkole, w szczególnych przypadkach poza szkołą. Zadanie 6: Kiedy można zdawać maturę? Egzamin odbywa się raz w roku, od maja do września. Zadanie 7: Jakie warunki muszą być zapewnione w sali egzaminacyjnej? Sala musi spełniać warunki BHP, nie można wnosić urządzeń telekomunikacyjnych. Zadanie 8: Jak powinien być zorganizowany egzamin? W skład zespołu wchodzą nauczyciele, egzamin pisemny zgodnie z harmonogramem.
Strona 11: Zadanie 9: Jak sprawdzane są prace i ogłaszane wyniki matury? Opis procedury sprawdzania arkuszy egzaminacyjnych przez egzaminatorów zewnętrznych, wyrażanie wyniku w procentach, wpływ wyniku egzaminu dodatkowego na świadectwo dojrzałości. Zadanie 10: Kiedy egzamin maturalny uznawany jest za zdany? Warunki uzyskania minimum 30% punktów. Zadanie 11: Kiedy egzamin maturalny uznawany jest za niezdany? Opis sytuacji, w których egzamin jest unieważniony. Zadanie 12: Czy niezdanie ustnego egzaminu stanowi przeszkodę w przystąpieniu do egzaminów pisemnych? Informacja o możliwości przystąpienia do kolejnych egzaminów.
Strona 12: Zadanie 13: Czy prace maturalne po sprawdzeniu będą do wglądu dla zdającego? Zadanie 14: Czy można powtarzać niezdany egzamin? Zadanie 15: Czy można poprawiać wynik uzyskany na egzaminie? Zadanie 16: Czy można zdawać inne przedmioty dodatkowe? Zadanie 17: Kto może być zwolniony z egzaminu z danego przedmiotu? Zadanie 18: Na jakich zasadach zdają egzamin absolwenci niepełnosprawni? Zadanie 19: Czy osoby z dysleksją rozwojową będą rozwiązywać inne zadania niż pozostali zdający?
Strona 13: Zadanie 20: W jakich sytuacjach można złożyć odwołanie od egzaminu? Wymieniono cztery punkty dotyczące procedur odwoławczych. Zadanie 21: Jaka będzie matura absolwentów szkół z ojczystym językiem mniejszości narodowych? Opisano zasady zdawania egzaminów przez absolwentów szkół z językiem mniejszości. Zadanie 22: Czy matura zapewni dostanie się na wybrany kierunek studiów? Wyjaśniono, że matura nie gwarantuje automatycznego dostania się na studia, a warunki rekrutacji ustala senat uczelni.
Strona 14: Zadanie 12: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 13: Uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 14: Przetłumacz fragment tekstu na język polski, zachowując jego sens i styl.
Strona 16: Zadanie 10: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 11: Uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 12: Przetłumacz podane zdania na język rosyjski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i leksykalną.
Strona 26: Zadanie 10: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 11: uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 12: przetłumacz podane zdania z języka polskiego na rosyjski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną. Zadanie 13: napisz krótki esej na temat podany w poleceniu, używając co najmniej 150 słów.
Strona 28: Zadanie 12: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 13: przetłumacz fragment tekstu na język polski. Zadanie 14: uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 15: wybierz poprawne odpowiedzi na podstawie przeczytanego tekstu.
Strona 32: Zadanie 1: Na jednym ze spotkań zadano pytanie, czy patriotyzm i nacjonalizm są pojęciami przeciwstawnymi, wybierz odpowiedź A-D. Zadanie 2: Zastąp podkreślony zwrot w zdaniu bliskoznacznym, nie zmieniając znaczenia. Zadanie 3: Wypisz po dwie nazwy dla patriotyzmu i nacjonalizmu z akapitów 2 i 8. Zadanie 4: Czego najbardziej brakuje emigrantom na obczyźnie według autora? Zadanie 5: Podaj dwa uzasadnienia tezy, że nacjonalizm to grzech przeciwko przykazaniu miłości bliźniego. Zadanie 6: Podaj numer akapitu, gdzie autor przedstawia rodowód pojęć.
Strona 33: Zadanie 7: Wymień pięć przykładów nacjonalizmu, do których odwołuje się Jan Nowak-Jeziorański. Zadanie 8: Jakie dwie funkcje w artykule spełniają przykłady zawierające odwołania do życiorysu autora. Zadanie 9: Zacytuj fragment zdania, wyrażający główną myśl akapitu 9. Zadanie 10: W akapicie 10. autor A) podał przykład, B) podjął nową myśl, C) wprowadził kontrargument, D) powtórzył myśl wyrażoną wcześniej. Zadanie 11: Wypisz cztery przykłady szkód, jakie wyrządził Polsce nacjonalizm (akapity:10.,12.,13.). Zadanie 12: Jaką funkcję pełni cudzysłów w wyrażeniu „getto ławkowe”? A) Akcentuje ironię, B) Wyodrębnia cytat, C) Wyodrębnia nazwę własną, D) Oddaje przenośne znaczenie.
Strona 34: Zadanie 13: Jakie funkcje pełnią akapity 8. i 15. w stosunku do wszystkich akapitów poprzedzających je? a) akapit 8, b) akapit 15. Zadanie 14: Jak na pytanie przywołane w akapicie 1. odpowiada Jan Nowak-Jeziorański? Zadanie 15: Ułóż notatkę biograficzną o Janie Nowaku-Jeziorańskim, zawierającą cztery informacje podane w tekście. Część II: pisanie własnego tekstu w związku z tekstem literackim. Temat 1: Charakteryzując Makbeta, określ, na czym polega tragizm postaci i porównaj go z tragizmem bohatera z dramatu antycznego. Fragment Makbeta, Akt I, Scena VII.
Strona 40: Część I – rozumienie czytanego tekstu. Zadanie 1: odpowiedź D, maksymalnie 1 punkt. Zadanie 2: przykłady słów synonimicznych, maksymalnie 1 punkt. Zadanie 3: patriotyzm jako uczucie, nacjonalizm jako światopogląd, maksymalnie 1 punkt. Zadanie 4: brak poczucia swojskości, maksymalnie 1 punkt. Zadanie 5: skutki nacjonalizmu, uznane cytowanie, maksymalnie 1 punkt. Zadanie 6: akapit 9, maksymalnie 1 punkt. Zadanie 7: przykłady nacjonalizmów, maksymalnie 2 punkty. Zadanie 8: funkcje wypowiedzi, maksymalnie 2 punkty. Zadanie 9: cytat o nacjonalizmie, maksymalnie 1 punkt. Zadanie 10: odpowiedź A, maksymalnie 1 punkt. Zadanie 11: skutki nacjonalizmu, maksymalnie 2 punkty.
Strona 41: Zadanie 13: skrótowe podsumowanie wcześniejszych rozważań/akapity 1-7, ujawnienie emocji autora/podsumowanie całego artykułu/puenta. Zadanie 14: patriotyzm i nacjonalizm jako pojęcia przeciwstawne. Zadanie 15: wymienienie powodów emigracji z Polski, służba wojskowa na Wołyniu, pobyt w Londynie jako emisariusz, działalność dziennikarska, uczestnictwo w spotkaniach politycznych. Temat 1: Charakterystyka Makbeta na podstawie dramatu Szekspira, określenie tragizmu postaci. Rozwinięcie tematu: określenie sytuacji, kreacja Makbeta, tragizm Makbeta.
Strona 43: Zadanie 3: Antek Boryna, np.: a) przed rozmową czuje strach, b) wypowiada się w imieniu wszystkich dzieci, c) upomina się stanowczo o swoje, d) chce zająć miejsce ojca, czuje się mu równy, e) ma silne poczucie własności, f) odwołuje się do sprawiedliwości, grozi sądem, g) ulega emocjom, inicjuje konfrontację fizyczną, h) staje w obronie żony, i) przeciwstawia się ojcu, j) oskarża ojca o bezprawne rozporządzanie ziemią, k) rani ojca, oskarżając Jagnę. Zadanie 4: Hanka Borynowa, np.: a) okazuje hardość, b) ma odwagę sprzeciwić się teściowi, c) ujawnia skrajne emocje, d) oskarża Jagnę o niemoralne zachowanie, e) nie panuje nad sobą. Zadanie 5: Kowalowa, np.: a) inicjuje rozmowę, b) brzemie rozmowy z ojcem zrzuca na brata, c) zachowuje się biernie, d) stara się nie narażać ojcu, e) mówi nieśmiało, cicho, jaka się. Zadanie 6: Przedstawienie przyczyn kłótni, np.: bezpośrednia: a) zapis ziemi na rzecz Jagny, inne: b) ziemia jako wartość najwyższa, c) zagrożenie bytu, d) poczucie krzywdy, e) osoba Jagny, f) charaktery adwersarzy, g) konflikt pokoleń. Zadanie 7: Źródła dramatyczności sceny, np.: a) naturalistyczna motywacja zachowań, b) konfrontacja ojca z synem, c) wyeksponowanie emocji, d) dynamika sceny, e) przewaga dialogu. Zadanie 8: Podsumowanie – związane z tematem, pełne, np.: ziemia wartością nadrzędną, naturalistyczna koncepcja człowieka, życie to walka o byt, konflikt postaw, charakterów i emocji.
Strona 52: Zadanie 6: funkcjonalne wykorzystanie kontekstów filozoficznych, historycznych, literackich, punktacja 0-1. Zadanie 7: podsumowanie związane z tematem, wynikające z analizy tekstu, pełne (3 punkty), częściowe (2 punkty), próba podsumowania (1 punkt). Kompozycja: ocena spójności i logiczności, maksymalnie 2 punkty. Styl: jasność i urozmaicenie formy, maksymalnie 2 punkty. Język: poprawność i komunikatywność, maksymalnie 8 punktów. Zapis: ortografia i interpunkcja, maksymalnie 2 punkty. Szczególne walory pracy, punktacja 0-4.
Strona 54: Zadanie 9: przeczytaj tekst w języku rosyjskim i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 10: przetłumacz podane zdania z języka polskiego na język rosyjski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną. Zadanie 11: napisz krótki esej na temat podany w języku rosyjskim, uwzględniając podane wytyczne dotyczące struktury tekstu.
Strona 56: Struktura egzaminu ustnego z języka obcego. Poziom podstawowy: Zadanie 1: Trzy rozmowy sterowane: uzyskiwanie, udzielanie informacji, relacjonowanie wydarzeń, negocjowanie. Zadanie 2: Opis ilustracji i odpowiedzi na dwa pytania. Poziom rozszerzony: Zadanie 1: Rozmowa na podstawie materiału stymulującego. Zadanie 2: Prezentacja tematu oraz dyskusja z egzaminującym na temat prezentowanych zagadnień. Czas trwania i przygotowanie podane w minutach. Razem 20 punktów dla obu poziomów.
Strona 58: Punktacja i kryteria oceniania egzaminu ustnego. Zadanie 1: Rozmowy sterowane, ocena w kategoriach: A. Izykiwanie, udzielanie informacji (0-3 pkt), B. Relacjonowanie wydarzeń (0-3 pkt), C. Negocjowanie (0-3 pkt). Zadanie 2: Rozmowa na podstawie ilustracji, ocena w kategoriach: Opisywanie ilustracji (0-2 pkt), Wyrażanie opinii (0-4 pkt). Umiejętności językowe oceniane łącznie (0-5 pkt). Szczegółowe kryteria oceniania na poziomie podstawowym dla zadań 1 i 2.
Strona 59: Tabela punktacji na poziomie rozszerzonym dla Zadania 1 i 2, obejmująca prezentację materiału stymulującego, interpretowanie, wyrażanie opinii, prezentację tematu oraz udział w dyskusji. Szczegółowe kryteria oceniania dla Zadania 1: prezentacja materiału stymulującego z punktacją od 0 do 2 pkt, interpretowanie i wyrażanie opinii z punktacją od 0 do 4 pkt. Zadanie 2: prezentacja tematu i dyskusja z egzaminującym, punktacja od 0 do 3 pkt.
Strona 74: Zadanie 10: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 11: Uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 12: Przetłumacz podane zdania na język rosyjski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i leksykalną.
Strona 76: Zadanie 10: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 11: uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 12: przetłumacz podane zdania na język rosyjski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną. Zadanie 13: napisz krótki esej na temat podany w poleceniu, używając co najmniej 150 słów.
Strona 78: Zadanie 12: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 13: Uzupełnij zdania, wybierając odpowiednie wyrazy z podanych opcji. Zadanie 14: Przetłumacz fragment tekstu na język polski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.
Strona 80: Zadanie 10: Zapisy w brudnopisie nie podlegają ocenianiu. Zadanie 11: Wynik egzaminu z przedmiotu dodatkowego nie ma wpływu na zdanie egzaminu maturalnego. Zadanie 12: Wynik egzaminu wyrażony w skali procentowej odnotowany jest na świadectwie dojrzałości wraz z zaznaczeniem poziomu egzaminu. Zadanie 14: Wynik egzaminu ustalony przez komisję okręgową jest ostateczny.
Strona 84: Zadanie 9: Zapisy w brudnopisie nie są oceniane. Zadanie 10: Wynik egzaminu z przedmiotu dodatkowego nie ma wpływu na zdanie egzaminu maturalnego. Zadanie 11: Wynik egzaminu wyrażony w skali procentowej odnotowany jest na świadectwie dojrzałości wraz z zaznaczeniem poziomu egzaminu. Zadanie 12: Wynik egzaminu ustalony przez komisję okręgową jest ostateczny. Ustalony przez komisję okręgową jest ostateczny.
Strona 90: Zadanie 9: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 10: Uzupełnij zdania, wybierając odpowiednie formy czasowników z podanych opcji. Zadanie 11: Przetłumacz fragment tekstu na język polski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.
Strona 94: Zadanie 12: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 13: Uzupełnij zdania, wybierając odpowiednie formy czasowników z podanych w nawiasach. Zadanie 14: Przetłumacz fragment tekstu na język polski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.
Strona 98: Zadanie 12: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 13: Uzupełnij zdania, wybierając odpowiednie formy czasowników z nawiasów. Zadanie 14: Przetłumacz fragmenty zdań na język rosyjski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną. Zadanie 15: Na podstawie podanego tekstu napisz streszczenie w języku rosyjskim, zachowując główne wątki i kontekst.
Strona 102: Zadanie 12: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści, podkreślając poprawne odpowiedzi. Zadanie 13: przetłumacz podane zdania na język rosyjski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną. Zadanie 14: napisz krótki esej na temat podany w poleceniu, uwzględniając wskazane aspekty i używając co najmniej 200 słów.
Strona 104: Zadanie 4: Przeczytaj tekst w języku rosyjskim i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: Uzupełnij zdania, wybierając odpowiednie formy czasowników z podanych opcji. Zadanie 6: Przetłumacz fragment tekstu na język polski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.
Strona 106: Zadanie 6: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 7: Uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 8: Przetłumacz fragment tekstu na język polski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.
Strona 110: Zadanie 12: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 13: Uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 14: Przetłumacz fragment tekstu na język polski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.
Strona 120: Zadanie 11: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 12: Uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 13: Przetłumacz podane zdania z języka polskiego na rosyjski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną. Zadanie 14: Na podstawie tekstu napisz streszczenie, uwzględniając główne wątki i postacie.
Strona 122: Zadanie 5: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Tekst dotyczy historii Rosji i jej wpływu na współczesną kulturę. Zadanie 6: Przetłumacz podane zdania na język rosyjski, uwzględniając poprawną strukturę gramatyczną i stylistyczną. Zdania dotyczą codziennych czynności i planów na przyszłość.
Strona 132: Zadanie 4: Zauważenie, że podmiot liryczny wypowiada się w 1 osobie l. poj., temat życia na obczyźnie i prośby o lepszą przyszłość. Zadanie 5: Określenie specyfiki stylistycznej utworów, identyfikacja środków stylistycznych i ich funkcjonalności. Zadanie 6: Przedstawienie obrazu Boga w wierszach Arsieniewaj i Siadinowa. Zadanie 7: Interpretacja modlitwy i próśb podmiotu lirycznego w wierszu „Malitwa” Natalli Arsieniewaj. Zadanie 8: Dostrzeżenie motywu miłości do Ojczyzny w wierszu.
Strona 133: Zadanie 9: Dostrzeganie różnic w obu wierszach „Maliitwa” Masieja Siadinowa i „Maliitwa” Natalli Arsinieniewaj, porównanie podmiotu lirycznego, formy wiersza, apostrofy do Boga oraz kontekstu historycznego. Zadanie 10: Przedstawienie wniosków dotyczących podmiotu lirycznego, roli Boga i próby podsumowania. Kryteria oceny języka i kompozycji obejmują składnię, fleksję, słownictwo, frazeologię, styl, ortografię, interpunkcję i kompozycję.
Strona 135: Zadanie 5: Identyfikacja autobiograficznych elementów utworu, w tym wspomnienia z młodości, czas spędzony w Zelwie, lata na emigracji, znaczenie twórczości. Zadanie 6: Zwrócenie uwagi na formę wykreowanego obrazu rodzinnych stron. Zadanie 7: Charakterystyka postaci Łarysy Hienijusz, jej świadomość białoruska i bezkompromisowość. Zadanie 8: Przedstawienie wniosków dotyczących znaczenia ojczyzny w życiu poetki. Sekcja Język i kompozycja: ocena składni, słownictwa, ortografii i kompozycji.
Strona 136: Zadanie 9: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 10: uzupełnij zdania, wybierając odpowiednie formy czasowników z podanych opcji. Zadanie 11: przetłumacz fragmenty zdań na język rosyjski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną. Zadanie 12: napisz krótki esej na temat podany w poleceniu, używając co najmniej 150 słów.
Strona 138: Zadanie 9: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 10: Uzupełnij zdania, wybierając odpowiednie formy czasowników z podanych w nawiasach. Zadanie 11: Przetłumacz fragment tekstu na język polski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.
Strona 148: Zadanie 4: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 5: przetłumacz fragment tekstu z języka rosyjskiego na polski. Zadanie 6: określ znaczenie podanych wyrażeń w kontekście tekstu. Zadanie 7: uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników. Zadanie 8: wybierz poprawne odpowiedzi na podstawie przeczytanego tekstu.
Strona 150: Zadanie 12: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 13: Uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 14: Przetłumacz podane zdania na język rosyjski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną. Zadanie 15: Napisz krótki esej na temat podany w poleceniu, używając co najmniej 150 słów.
Strona 154: Zadanie 2: Na podstawie podanych fragmentów oraz całej dramy V. Krėvės "Skirgaila", omów tragizm postaci księcia Skirgaila – upadek z powodów moralnych i etapy tego procesu. Fragmenty dialogu między Skirgailą a Skurdulisem dotyczą kwestii duchowych i moralnych, w tym przemijania i wartości życia.
Strona 162: Zadanie 6: opisano sytuacje z ironią, takie jak muśnięcia i baśniowe epizody, z oceną od 0 do 2 punktów. Zadanie 7: analiza komicznych efektów ironii, z przykładami antyfrazy i ironicznych wypowiedzi, ocena od 0 do 2 punktów. Zadanie 8: omówienie tytułów dzieł i ich ironicznego znaczenia, ocena od 0 do 2 punktów. Zadanie 9: wnioski dotyczące ironii w powieści, z oceną od 0 do 4 punktów. Pod tabelą kryteria oceny języka i kompozycji, z maksymalną punktacją 20.
Strona 164: Zadanie 4: Opis pierwszego duchowego upadku władcy, w tym fałszywe oskarżenie przez Vaidilosa Stardo i utrata zaufania Skirgaiły. Zadanie 5: Drugi duchowy upadek władcy, zawód Skirgaiły i refleksje nad zmiennością wartości. Zadanie 6: Trzeci duchowy upadek władcy, relacje Skirgaiły z Oną Duonute i jego degradacja moralna. Zadanie 7: Przegrana Skirgaiły, utrata wiary i samotność.
Strona 165: Zadanie 8: Podaj wnioski z analizy postaci Skirgaiły, jego przemiany i wpływu na otoczenie. Wymień cechy charakterystyczne, takie jak niezrozumienie i dążenie do dobra. Ocena w skali 0-4 punktów. Tabela z kryteriami oceny: 2. Kalba i kompozycja, a) Składnia i fleksja, maks. 6 punktów, b) Słownictwo, frazeologia, styl, maks. 8 punktów, c) Ortografia i interpunkcja, maks. 4 punkty, d) Kompozycja, maks. 2 punkty.
Strona 166: Zadanie 12: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 13: Uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 14: Przetłumacz fragmenty zdań z języka polskiego na rosyjski, zachowując poprawność gramatyczną.
Strona 168: Zadanie 4: Przetłumacz fragment tekstu literackiego z języka rosyjskiego na język polski, uwzględniając kontekst kulturowy i stylistyczny. Zadanie 5: Odpowiedz na pytania dotyczące przeczytanego tekstu, analizując motywy i postacie. Zadanie 6: Ciąg dalszy zadania 5, skoncentruj się na interpretacji symboliki użytej w tekście.
Strona 178: Zadanie 10: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 11: Uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 12: Na podstawie tekstu napisz streszczenie w języku rosyjskim, uwzględniając kluczowe informacje.
Strona 180: Zadanie 3: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Tekst dotyczy historii literatury rosyjskiej i zawiera fragmenty utworów klasycznych. Zadanie 4: Uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach, koncentrując się na poprawnej odmianie i kontekście użycia.
Strona 191: Zadanie 4: Wnioski dotyczące twórczości Bohdana Ihora Antonycza, ocena pełna 4 pkt, częściowa 2 pkt, próba podsumowania 1 pkt. Kryteria oceniające język i kompozycję - 20 pkt: 2. Mowa, a) Syntaksis i fleksja, b) Leksyka, frazeologia i styl, c) Ortografia i interpunkcja, 3. Kompozycja. Tabela z punktacją i kryteriami oceny, maksymalna liczba punktów 20.
Strona 194: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: Uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 6: Przetłumacz podane zdania na język rosyjski, zachowując poprawność gramatyczną i stylistyczną.
Strona 196: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: Uzupełnij zdania, wybierając odpowiednie formy czasowników z podanych w nawiasach. Zadanie 6: Przetłumacz fragmenty zdań na język rosyjski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.
Strona 198: Zadanie 7: Materiały pomocnicze, które uczeń może wykorzystać podczas egzaminu, obejmują filmy, nagrania muzyczne, wywiady, wypowiedzi w języku kaszubskim, cytaty z literatury, reprodukcje dzieł sztuki, fotografie zabytków. Przebieg egzaminu: Część pierwsza trwa około 15 minut, sprawdzana jest umiejętność mówienia i wiedza w języku kaszubskim. Część druga ocenia rozumienie pytań, samodzielność prezentacji, umiejętność obrony stanowiska. Zadane pytania są odnotowywane w protokole. Zasady oceniania: Egzamin oceniany według kryteriów z Informatora o egzaminie maturalnym, obejmuje prezentację tematu, rozmowę, język. Waga kryteriów: realizacja tematu 25%, rozmowa 30%, język 45%. Wynik ustnej części egzaminu wyrażony w procentach.
Strona 204: Zadanie 3: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 4: Uzupełnij zdania, wybierając odpowiednie formy czasowników w nawiasach. Zadanie 5: Przetłumacz podane zdania na język rosyjski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.
Strona 206: Zadanie 1: Nagłosowe h w wyrazach (h)etka, (h)opkać, (h)alac jest przykładem czego? A) przydechu, B) alternacji spółgłoskowej, C) oboczności, D) palatalizacji. Zadanie 2: Miękkość tylnojęzykowych spółgłosek w wyrazach pieczełny, seczera, nodżi, dłużi polega na czym? A) zmianie k', g' w cz, dż, B) zmianie k, g w cz, dż, C) zmianie k', g' w cz, dż, D) zmianie twardych k, g w cz, dż. Zadanie 3: Literę i znak ó stosuje się gdzie? A) przed p, b, k, g, ch, w, f, m, B) przed k, g, C) po p, b, k, g, ch, w, f, m, D) przed m, n, ń, r, l, ł. Zadanie 4: Kaszubską postać imiesłowu przysłówkowego współczesnego rozpoznajemy po cząstce jakiej? A) -ącë, B) -ącë, C) -ącô, D) -ącã. Zadanie 5: Procesu kaszubienia nie reprezentują wyrazy z grupy jakiej? A) sedzy, sęny, cemno, B) zëmno, lesny, cesla, C) mrozny, zgrzëbiã, dzywny, D) drodżi, drzewiã, żëto. Zadanie 6: Dłuższe i krótsze formy czasowników funkcjonują równolegle w jakim kontekście?
Strona 207: Zadanie 7: Konstrukcja "mё jesmĕ stojelĕ" reprezentuje czas: A) archaiczny czas przeszły złożony, B) czas zaprzeszły, C) czas przeszły złożony, D) czas przyszły. Zadanie 8: Rzeczownikowe nazwy czynności mogą przybierać w dopełniaczu liczby pojedynczej końcówki: A) -a/-u, B) -и/-owi, C) -е/-u, D) -ёго/-ó. Zadanie 9: Rzeczownikowi "koš" nie można przypisać końcówek: A) -ø, -a, B) -owi, -u, C) -ě, -ě, D) -ama, -e. Zadanie 10: Wyrażenie "Mdzesz skłenia jak gwiozdów trój" tłumaczy się jako: A) troje gwiazd, B) mnóstwo gwiazd, C) trzecie gwiazdy, D) trzy gwiazdy. Zadanie 11: Liczebnik "półtrzecia" znaczy: A) jedna trzecia, B) dwa i pół, C) wpół do trzeciej, D) trzy i pół. Zadanie 12: Wyrazy "daleczkò, dwojiczkò, róbkac, nick" to: A) zgrubień, B) zapożyczeń, C) neologizmów, D) spieszczeń. Zadanie 13: Sufiks "-ota" tworzy kategorię.
Strona 208: Zadanie 13: Wybierz poprawną kategorię dla nazw abstrakcyjnych, wykonawców czynności, mieszkańców, zawodów. Zadanie 14: Podstawa kur- nie łączy się z formantem. Zadanie 15: Pary wyrazów reprezentują rzeczowniki, przymiotniki, przysłówki, imiesłowy. Zadanie 16: Produktywne przyrostki dzierżawcze tworzą w kaszubszczyźnie. Zadanie 17: W zdaniu Jó jem białka obserwujemy stosowanie orzecznika. Zadanie 18: W strukturze To je ale dobré pojawia się partykuła. Zadanie 19: W zdaniu Pón rozkòżôł, cobë jô szedł do robòtë, wyraz cobë jest. Zadanie 20: W wyrazach eszcze, ełżë zachodzi.
Strona 209: Zadanie 1: Przekład tekstu oryginalnego na język polski. Tekst Aleksandra Majkowskiego "Żëcé i przigodë Remùsa" w opracowaniu J. Tredera, Gdańsk. Strona zawiera fragment tekstu w języku kaszubskim do przetłumaczenia na język polski. Pod tekstem znajduje się miejsce na wpisanie tłumaczenia. Brak dodatkowych zadań lub elementów graficznych.
Strona 212: Odpowiedzi i schemat punktowania. Część I - Test leksykalno-gramatyczny (20 pkt): nr zadania 1-20, poprawna odpowiedź: A, C, C, B, D, B, A, D, C, B, D, B, D, A, C, A, B, A, B, D, punktacja: 1 pkt za każde zadanie. Część II - Przekład tekstu z języka kaszubskiego na język polski (20 pkt): Numer zadania 1-10, części semantyczne, szczegółowa punktacja za zrozumienie całości i przetłumaczenie poszczególnych słów, ogólna punktacja za każde zadanie.
Strona 222: Zadanie 12: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 13: Uzupełnij brakujące fragmenty tekstu, wybierając odpowiednie wyrazy z podanych propozycji. Zadanie 14: Przetłumacz podane zdania na język rosyjski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.
Strona 226: Zadanie 4: przeczytaj tekst w języku rosyjskim i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: przetłumacz podane zdania z języka polskiego na język rosyjski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i leksykalną. Ciąg dalszy zadania 5 na następnej stronie.
Strona 228: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: Wykonaj tłumaczenie fragmentu tekstu z języka rosyjskiego na język polski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną. Zadanie 6: Uzupełnij zdania, wybierając odpowiednie formy czasowników w nawiasach.

Informator matury rozszerzonej z języka rosyjskiego, wrzesień 2009

Arkusz