Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 2: Zadanie 1: Usłyszysz dwukrotnie trzy teksty. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Test 1: Maksim Jurjewicz Polewoj mówi o A) konieczności podniesienia poziomu kultury ekologicznej, B) globalnych skutkach zanieczyszczenia środowiska, C) surowych ograniczeniach ekologicznych. Test 2: Które z zdań jest faktem, a nie subiektywną opinią? A) Umiejętność spania z otwartymi oczami pojawiła się u krokodyli w procesie ewolucji, B) Młode krokodyle śpią bardziej czujnie niż dorosłe osobniki, C) Podczas snu u krokodyla działa jedna połowa mózgu. Test 3: Autor tekstu A) ostrzega przed oszustwami w sklepach internetowych, B) radzi, jak przyspieszyć realizację zamówienia w sieci, C) zna warunki zwrotu towaru. Zadanie 2: Usłyszysz cztery wypowiedzi na temat dobroczynności. Dopasuj do każdej wypowiedzi odpowiednie zdanie (A–E). Jedno zdanie nie pasuje do żadnej wypowiedzi. A) Denerwuje mnie zajmowanie się dobroczynnością dla pozytywnego wizerunku, B) Zawsze sprawdzam organizacje charytatywne, którym chcę pomóc, C) Podobało mi się uczestniczenie w akcji zorganizowanej przez telewizję, D) Niektórzy uważają, że dobroczynność to poniżająca jałmużna, E) Dobroczynność stała się częścią mojego życia. Tabela na dole strony do wpisania odpowiedzi.
Strona 3: Zadanie 3 (0–5): Usłyszysz dwukrotnie wywiad z organizatorką festiwalu. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D. 3.1: Idea festiwalu "Архитектура движения" powstała podczas A) spotkań ze studentami, B) spacerów po mieście, C) wystaw obrazów, D) pokazu filmu. 3.2: Dziennikarze jednej z lokalnych gazet zareagowali na wystawę "Куда-когда" A) krytycznie, B) obojętnie, C) z zaskoczeniem, D) z entuzjazmem. 3.3: Rower w sali wystawowej okazał się A) reklamą turborury, B) nagrodą w konkursie, C) symbolem sieci handlowej, D) przynętą dla sponsorów. 3.4: W ramach projektu "Это красиво!" w transporcie publicznym pojawią się A) żywe kwiaty, B) dziecięce plakaty, C) książki, D) fotografie mieszkańców. 3.5: Odpowiadając na ostatnie pytanie, Юлия Кривцова A) chwali mieszkańców Jarosławia za inicjatywę, B) zwraca się o wsparcie do władz miasta, C) dzieli się swoimi planami twórczymi, D) zachwyca się pracą swoich współpracowników.
Strona 4: Zadanie 4: Przeczytaj tekst podzielony na części A-C i dopasuj je do pytań 4.1-4.4. Pytania dotyczą informacji o zachowaniu psa, możliwości samodzielnego wykonania zabawki, konieczności surowego wychowania, oraz zaufania w szkoleniu psów. Wpisz rozwiązania do tabeli. Jedna część tekstu pasuje do dwóch pytań.
Strona 6: Zadanie 5: Przeczytaj tekst, z którego usunięto cztery fragmenty. Wpisz w luki 5.1.–5.4. litery, którymi oznaczono brakujące fragmenty (A–E), tak aby otrzymać logiczny i spójny tekst. Uwaga: jeden fragment został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki. Tekst opisuje bufety teatralne w Moskwie i ich rolę w tworzeniu atmosfery podczas spektakli.
Strona 7: Zadanie 6. (0–5): Przeczytaj dwa teksty połączone tematem „dom”. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D. Tekst 1: fragment prozy F.M. Dostojewskiego „Białe noce”. Zadanie 6.1: Aby pozbyć się strachu przed samotnością, narrator A. jeździł do przyjaciół na daczę. B. zawierał nowe znajomości. C. rozmawiał ze swoim lekarzem. D. spacerował po ulicach i zaułkach.
Strona 8: Zadanie 6.2: W podkreślonym fragmencie autor tekstu A. wyraża zaniepokojenie zmianą wyglądu domu. B. potępia postępowanie swojego przyjaciela. C. narzeka na zachowanie przechodniów. D. współczuje biednym na ulicy. Tekst 2: fragment o ruchu "Żywego miasta" w Petersburgu. Zadanie 6.3: Zwolennicy ruchu "Żywego miasta" walczą o A. czystość ulic i placów Petersburga. B. ochronę dziedzictwa architektonicznego miasta. C. zmianę prawa o polityce mieszkaniowej. D. prawo do organizowania zgromadzeń publicznych. Zadanie 6.4: Dla bardziej efektywnej pracy aktywistom "Żywego miasta" brakuje A. wsparcia ze strony władz. B. planów modernizacji miasta. C. zaangażowania mieszkańców. D. środków finansowych.
Strona 9: Zadanie 6.5: Który z podanych haseł jest zawarty w obu tekstach? Opcje: A) Uczcie się historii swojego kraju, B) Walczcie o sprawiedliwe prawo, C) Wznosicie pomniki naszym przodkom, D) Sprzeciwiajcie się nieprzemyślanym zmianom. Zadanie 7: Przeczytaj tekst i wybierz właściwe słowo, aby otrzymać poprawny tekst. Wybierz z liter: A, B, C, D. Fragment tekstu dotyczy aplikacji Ermitaż i zawiera luki 7.1 do 7.4 z opcjami do wyboru.
Strona 10: Zadanie 8: Przeczytaj tekst i uzupełnij każdą lukę (8.1.–8.4.), przekształcając jeden z wyrazów z ramki, aby powstał spójny i logiczny tekst. Wyrazy w ramce: "достигать", "зависимость", "реконструкция", "привезти", "снять", "средство". Zadanie 9: Uzupełnij każde zdanie z luką, aby zachować sens zdania wyjściowego (9.1.–9.4.). Przykłady: 9.1. "Мне пришла в голову мысль, что он обманывает всех нас." Uzupełnij lukę, aby zachować sens.
Strona 11: Zadanie 10. (0–13) Wypowiedz się na jeden z poniższych tematów. Wypowiedź powinna zawierać od 200 do 250 słów i spełniać wszystkie wymogi typowe dla formy wskazanej w poleceniu. 1. Napisz rozprawkę, w której przedstawisz pozytywne i negatywne strony wprowadzania dzieci w świat show biznesu od najmłodszych lat. 2. Napisz artykuł do gazety lokalnej o imprezie sportowej „Bieg to zdrowie”, uwzględniając utrudnienia komunikacyjne i propozycje ich rozwiązania. Czystopis.
Strona 15: Zadanie 9: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Podaj poprawne odpowiedzi na pytania dotyczące głównego tematu tekstu, intencji autora oraz szczegółowych informacji zawartych w tekście. Zadanie 10: Uzupełnij zdania na podstawie podanego tekstu, wybierając odpowiednie formy gramatyczne i leksykalne.
Strona 16: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: Uzupełnij brakujące słowa w zdaniach na podstawie przeczytanego tekstu. Zadanie 6: Przetłumacz podane zdania na język rosyjski, zachowując poprawność gramatyczną i stylistyczną.
