Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 2: Zadanie 1 (3 pkt): Przeczytaj tekst i uzupełnij go wyrazami z podanego zestawu. Zmień ich formę, aby tekst stanowił logiczną i spójną całość. Wpisz rozwiązania do tabeli. Wymagana jest pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna wpisywanych wyrazów. Zestaw zawiera dwa zbędne wyrazy. Tekst dotyczy uzależnienia od telefonów komórkowych. Słowa do wstawki: класть, современный, случай, признак, становиться, настоящий, часть, он. Tabela z miejscami do wypełnienia od 1.1 do 1.6.
Strona 3: Zadanie 2: dokonaj transformacji poniższych zdań, aby drugie zdanie miało takie samo znaczenie jak pierwsze. 2.1: "Это произведение написал Достоевский." na "Это произведение было написано _______________." 2.2: "Учитель попросил дежурного закрыть окно." na "Учитель попросил дежурного: «_____________________, пожалуйста, окно!»" 2.3: "Адам более способный, чем Вадим." na "Адам _______________________ Вадима." 2.4: "Когда Дмитрий уехал в командировку, он каждый день звонил Наде, а она ему." na "Каждый день Дмитрий и Надя звонили ________________."
Strona 4: Zadanie 3: (18 pkt) Wypowiedź pisemna. Wybierz jeden z trzech tematów i napisz wypowiedź o długości 200-250 słów. Temat 1: Rozprawka o psie jako radości i kłopocie dla właściciela. Temat 2: Opis znanego prezentera telewizyjnego wyróżniającego się osobowością i profesjonalizmem. Temat 3: Opowiadanie o zabawnym wydarzeniu podczas pracy wakacyjnej zakończonym awansem. Uwaga: Praca powyżej 300 słów skutkuje 0 punktów. Czystopis.
Strona 2: Zadanie 4: Rozumienie słuchanego tekstu, 5 punktów. Usłyszysz dwukrotnie tekst o rosyjsko-amerykańskiej misji kosmicznej. Zdecyduj, które z podanych informacji są zgodne z treścią (P), a które nie (F). 4.1: Amerykańsko-rosyjska ekspedycja była dla Pola Lockara kolejnym lotem w kosmos. 4.2: Rosyjska część stacji kosmicznej była zorganizowana domowo. 4.3: Menu na stacji było takie samo dla wszystkich kosmonautów. 4.4: Przed lotem amerykański astronauta uczył się rosyjskiego w domu. 4.5: Autor tekstu przedstawia perspektywy współpracy w kosmosie. Zadanie 5: 5 punktów. Usłyszysz dwukrotnie wywiad. Wybierz właściwą odpowiedź. 5.1: Pierwsze kremlowskie kuranty były zainstalowane A) obok dzwonu kościelnego, B) w budynku klasztoru, C) na dziedzińcu książęcym, D) na wieży Spasskiej. 5.2: Piotr I kupił w Holandii A) pozłacany młotek, B) kuranty z melodią, C) figurkę zegara, D) części do zegara.
Strona 3: Zadanie 5.3: Co oprócz hymnu grają kuranty? A) Fragment „Międzynarodówki”. B) Każdą godzinę nową melodię. C) Rosyjską operową muzykę. D) Narodowe pieśni. Zadanie 5.4: Co znajduje się w dolnej części wieży kremlowskiej? A) Duplikat kremlowskich kurantów. B) Instytut astronomiczny. C) Sklep z pamiątkami. D) Warsztat zegarmistrzowski. Zadanie 5.5: O czym opowiada autor? A) O zabytku historycznym. B) O strażniku kurantów. C) O muzeum kremlowskim. D) O holenderskim kupcu. Zadanie 6: Dopasuj nagłówki (A-G) do rad (6.1-6.5) dotyczących zachowania się przy stole. Dwa nagłówki nie pasują.
Strona 4: Zadanie 7 (5 pkt): Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zaznacz jedną z czterech możliwości, zakreślając literę A., B., C. lub D. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt. Tekst dotyczy kampanii wyboru symboliki Zimowej Olimpiady w Soczi i opowiada o postaci Snieżka jako potencjalnym talizmanie.
Strona 5: Zadanie 7.1: Kto wymyślił Snieżika, kandydata na symbol Olimpiady? A) artysta z Uralu, B) grupa twórcza, C) sportowiec, D) uczniowie z Soczi. Zadanie 7.2: Kim jest Olimpijski Snieżik? A) wiewiórka, B) delfin, C) myszka, D) człowieczek. Zadanie 7.3: Co proponowano zrobić, aby Snieżik przynosił dochód? A) nakrycia głowy, B) słodki talizman, C) komiksy, D) statuetki. Zadanie 7.4: Jak można wesprzeć Snieżika? A) SMS, B) strona internetowa, C) telefon, D) projekt pocztą. Zadanie 7.5: Autor tekstu A) zaprasza na pokaz, B) przedstawia program, C) zapoznaje z konkursem, D) krytykuje organizację.
Strona 6: Zadanie 8: Przeczytaj tekst podzielony na części (8.1. – 8.4.). Wybierz właściwy tytuł (A. – F.) dla każdej części i wpisz rozwiązania do tabeli. Tytuły: A) Noc w dużym mieście, B) Miejsca rodzinnego wypoczynku, C) Rejsy po Newie, D) Odkrywanie nieznanych zakątków Petersburga, E) "Galeria obrazów" na świeżym powietrzu, F) Informacja turystyczna dostępna dla wszystkich. Za każdą poprawną odpowiedź 1 punkt.
Strona 7: Zadanie 9: Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, tak aby otrzymać logicznie i gramatycznie poprawny tekst. Zaznacz jedną z czterech możliwości, zakreślając literę A., B., C. lub D. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 0,5 punktu. Tekst dotyczy porad dotyczących zatrudnienia. W miejscach 9.1, 9.2, 9.3, 9.4, 9.5 i 9.6 należy wstawić odpowiednie słowa, wybierając spośród: 9.1: A. целеустремлённые, B. легкомысленные, C. сомневающиеся, D. нерешительные; 9.2: A. противоположному, B. предыдущему, C. следующему, D. поворотному; 9.3: A. проблемы, B. агентства, C. вопросы, D. дела; 9.4: A. отдать, B. издать, C. вообразить, D. представить; 9.5: A. ответы, B. вопросы, C. замечания, D. предложения; 9.6: A. исключительно, B. безразлично, C. мгновенно, D. осознанно.
