Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 2: Zadanie 1: Usłyszysz dwukrotnie trzy teksty. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C. Tekst 1: możliwości wpływu na atmosferyczne zjawiska, zachowanie zagranicznych gwiazd estrady, festiwale technologii lotniczych. Tekst 2: dziennikarka rozmawia z sprzedawcą gier komputerowych, administratorem strony, pracownikiem banku. Tekst 3: autor tekstu porównuje twórczość pisarzy i poetów różnych epok, przekonuje o konieczności modernizacji metra, chwali sposób popularyzacji literatury krajowej. Zadanie 2: Usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi o deszczu. Dopasuj odpowiednie zdanie (A–E) do każdej wypowiedzi (2.1.–2.4.). Jedno zdanie jest dodatkowe. Zdania: deszcz zbliża ludzi, jest źródłem inspiracji, pomaga pokonać niedoskonałości, pozwala zobaczyć piękno miasta, daje możliwość powrotu do przeszłości. Tabela do wpisania odpowiedzi.
Strona 3: Zadanie 3: Usłyszysz dwukrotnie wywiad z rosyjską pisarką. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D. 3.1: Pisatel'nitsa sozdajet detektivy, tak kak eto dajot ej vozmozhnost'. A) Proverit' svoi analiticheskie sposobnosti. B) Raskryt' osobennosti chelovecheskoj natury. C) Vnesti svoiu lepu v bor'bu s prestupnost'iu. D) Pokazat' novye tekhnologii v kriminalistike. 3.2: Kritiku svoikh pervykh rabot Vlada. A) Proignorirovala polnost'iu. B) Priniala s obidoj i razocharovaniem. C) Vstretila s ogromnoj blagodarnost'iu. D) Ispol'zovala dlia samosovershenstvovaniia. 3.3: Dlia Iurevoj samyj slozhnyj i interesnyj etap raboty nad detektivom – eto. A) Sozdanie personazhej knigi. B) Razrabotka konkretnykh scen. C) Planirovanie rassledovaniia. D) Pridumyvanie ostrogo siuzheta. 3.4: Dlia Vlady Iurevoj luchshij sposob otdokhnut' ot raboty – eto. A) Zaniatiia sportom. B) Obshchenie s sem'ej. C) Vstrechi s druz'iami. D) Dal'nie puteshestviia. 3.5: Otvechaia na poslednij vopros, pisatel'nitsa govorit o tom, kak. A) Vybrat' izdatel'stvo. B) Sozdat' literaturnyj sajt. C) Stat' uchastnikom konkursa. D) Opublikovat' svoe proizvedenie. Przenieś rozwiązania zadań od 1. do 3. na kartę odpowiedzi.
Strona 4: Zadanie 4: Przeczytaj trzy teksty o innowacyjnych technologiach w produkcji butów i ubrań (A–C). Do każdego zdania (4.1.–4.4.) dopasuj właściwy tekst. Wpisz rozwiązania do tabeli. Uwaga: jeden tekst pasuje do dwóch zdań. W zdaniach 4.1–4.4. opisano różne aspekty innowacyjnej odzieży, takie jak odzwierciedlanie stanu psychicznego, prezentacja znanych osób, trwałość materiału oraz inspiracje literackie.
Strona 5: Zadanie 5: Przeczytaj tekst, z którego usunięto cztery fragmenty. Wpisz w każdą lukę (5.1–5.4) literę, którą oznaczono brakujący fragment (A–E), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Uwaga: jeden fragment został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki. Fragmenty do wyboru: A) Amulet, B) Zespół profesjonalistów, C) Gości czeka wiele rozrywek, D) Wyścig ślimaków, E) Każda aktywność.
Strona 6: Zadanie 6 (0–5): Przeczytaj dwa teksty dotyczące uczuć. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D. Tekst 1: Fragment opowiadania Arkadija Buchova, w którym Eżewikin rozmawia z Zosią i ojcem o zaręczynach. Opisuje spotkanie z Zosią, rozmowy o rodzinie i pieniądzach. Eżewikin wyraża swoje emocje i relacje rodzinne, a także wspomina o wydarzeniach z przeszłości.
Strona 7: Zadanie 6.1: Uznaj Eżewikina, papapa rozzłościł się, ponieważ chłopak A) odmówił oddania wziętej w dług pieniędzy, B) zapomniał spotkać go na dworcu, C) ukarał za naruszenie, D) obraził młodszą córkę. Zadanie 6.2: Na końcu tekstu, rozmawiając z Eżewikinem, Zosia A) obiecuje porozmawiać z ojcem, B) przeprasza za swoje zachowanie, C) prosi o ukaranie kierowcy ciężarówki, D) wyjaśnia powód zaproszenia chłopaka. Zadanie 6.3: Tekst można zatytułować A) „Nie było szczęścia, ale nieszczęście pomogło”, B) „Żonę wybieraj nie oczami, a uszami”, C) „Biednemu zięciowi i teść nie jest zadowolony”, D) „Za zapytanie pieniędzy nie biorą”.
Strona 8: Tekst 2 opisuje akcję teatralną związaną z musicalem "Kopciuszek". Zadanie 6.4: W ramach teatralnej akcji można będzie A) przejechać się z ukochaną w karecie po nocnym mieście, B) wygrać zaproszenie na bal kostiumowy, C) złożyć propozycję swojej wybrance, D) otrzymać darmowe bilety na musical. Zadanie 6.5: W ostatnim akapicie autor tekstu A) wyjaśnia, jak wziąć udział w akcji, B) prosi o podzielenie się opinią o akcji, C) zachwyca się twórcami musicalu, D) zapoznaje z historią swojej miłości.
Strona 9: Zadanie 7: Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, tak aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D. Tekst dotyczy inteligentnego kosza na śmieci z funkcją skanera kodów kreskowych i aplikacją do zarządzania odpadami. Uzupełnij luki 7.1 do 7.4 wybierając odpowiednie słowa z listy: 7.1: A) отсека, B) отсек, C) отсеков, D) отсеками; 7.2: A) примет, B) откроет, C) накажет, D) подскажет; 7.3: A) переработать, B) разработать, C) заработать, D) отработать; 7.4: A) необходимым, B) необходимых, C) необходимый, D) необходимыми.
Strona 10: Zadanie 8: Przeczytaj tekst. Uzupełnij każdą lukę (8.1.–8.4.) jednym wyrazem z ramki, przekształcając go, aby powstał spójny i logiczny tekst. Wyrazy w ramce: количество, оживлённая, подарить, польза, согласиться, рваная. Tekst dotyczy eksperymentu przeprowadzonego przez Amerykanina Josepha Costello, który kupił bezdomnemu ubrania i poprosił go o stanie na ulicy z telefonem i proszenie o pieniądze, a następnie zmienił jego wygląd, co wpłynęło na reakcje przechodniów.
Strona 11: Zadanie 9 (0–4): Uzupełnij zdania 9.1–9.4, wykorzystując w odpowiedniej formie wyrazy podane w nawiasach. 9.1: Мы считаем нашего соседа (весёлый / человек) _______________________. 9.2: Студенты серьёзно готовятся (экзамен / история) _______________________. 9.3: Это лекарство следует принимать (полчаса / еда) _______________________. 9.4: Магазин открыли после (шесть / дни / ремонт) _______________________.
Strona 12: Zadanie 10. (0–13) Wypowiedz się na jeden z poniższych tematów. Wypowiedź powinna zawierać od 200 do 250 słów i spełniać wszystkie wymogi typowe dla formy wskazanej w poleceniu. Zaznacz temat, który wybrałeś(-aś), zakreślając jego numer. 1. Rozprawka na temat restauracji, w których płacisz za ilość zjedzonego jedzenia. 2. Artykuł do gazety o spotkaniu dotyczącym uzależnienia nastolatków od nikotyny. Czystopis.
Strona 16: Zadanie 10: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 11: Uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 12: Na podstawie podanego fragmentu napisz streszczenie, uwzględniając główne wątki i postacie.
