Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 3: Zadanie 1: Usłyszysz dwukrotnie trzy teksty. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C. Tekst 1: 1.1. Które zdanie jest faktem, a nie subiektywną opinią? A) Głośna muzyka w restauracji skłania do wyboru niezdrowego jedzenia. B) Człowiek czerpie przyjemność z jedzenia w ciszy. C) Muzyka klasyczna sprzyja zamawianiu drogich dań. Tekst 2: 1.2. Tekst dotyczy tego, że A) Kierowcom podoba się pomysł pomocy pieszym. B) Autor wątpi w korzyści z nowości na przejściach. C) "Inteligentny" sygnalizator ma zmniejszyć korki w Moskwie. Tekst 3: 1.3. Autor tekstu A) Przedstawia cechy wystawy. B) Daje porady dotyczące edukacji ekologicznej. C) Udowadnia konieczność kolonizacji innych planet.
Strona 4: Zadanie 2: usłyszysz dwukrotnie pięć wypowiedzi na temat remontu mieszkań. Do każdej wypowiedzi (2.1–2.5) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A–F). Wpisz rozwiązania do tabeli. Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi. Zdania: A) zaproszenie na wideolekcje, B) zadowolenie z usług firmy, C) skarga na niedogodności, D) przyczyny opóźnienia remontu, E) szansa na darmowy remont, F) udział w telewizyjnym programie. Tabela z miejscami na odpowiedzi.
Strona 5: Zadanie 3: usłyszysz dwukrotnie rozmowę z trenerką fitnessu. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą zgodną z treścią nagrania. 3.1: Jak Olga zdobyła pieniądze na naukę w Primorskim centrum aerobiki? A) zarobiła w szkole tańca, B) wygrała w zawodach, C) wzięła w dług od chłopaka, D) z sprzedaży ozdób. 3.2: Co Olga zwykle robi wieczorem z mężem? A) spacerują w parku, B) trenują, C) gotują kolację, D) czytają. 3.3: Dlaczego Olga zdecydowała się na wspinaczkę? A) pokonać strach, B) nauczyć się czegoś nowego, C) przygotować się do gór, D) poprawić koordynację. 3.4: Jak Olga odpowiada na ostatnie pytanie? A) przekonuje do fitnessu, B) chwali się sukcesami klientów, C) omawia plany rozwoju klubu, D) przedstawia plusy i minusy pracy.
Strona 6: Zadanie 4: Przeczytaj tekst podzielony na trzy części (A–C) i dopasuj je do zdań (4.1–4.4). Wpisz rozwiązania do tabeli. 4.1: dlaczego kafejka „Бродячая собака” zakończyła działalność. 4.2: jak można było dostać się do art-kafe „Бродячая собака”. 4.3: dlaczego art-kafe otrzymało nazwę „Бродячая собака”. 4.4: jakie wydarzenia odbywały się w art-kafe. Tekst A opisuje otwarcie kafejki, tekst B przyciąganie bohemy i wydarzenia artystyczne.
Strona 8: Zadanie 5: Przeczytaj tekst, z którego usunięto cztery fragmenty. Wpisz w każdą lukę (5.1.–5.4.) literę, którą oznaczono brakujący fragment (A–E), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Uwaga: jeden fragment został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki. Tekst dotyczy historii wprowadzenia żółtych i czerwonych kartek w piłce nożnej, opisuje sytuacje związane z ich użyciem oraz osobę Kena Astona, który zainspirował się sygnalizacją świetlną.
Strona 9: Zadanie 6: Przeczytaj dwa teksty związane z tematem programów telewizyjnych. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D. Tekst 1: Fragment opowiadania "Спят усталые игрушки" autorstwa D. Донцовой. Tekst dotyczy rozmowy Olgi, która zastanawia się nad odpowiednim odcieniem pomadki oraz marzeniach o karierze w telewizji.
Strona 11: Zadanie 6.1: Co oznacza, że „Takie w bagnie z krokodylami nie przeżywają”? A) Praca z drapieżnymi zwierzętami wymaga określonych cech. B) Konkurencja w szkołach jest zbyt ostra. C) Dziewczyna nie nadaje się do wymarzonej pracy. D) Kariera wciąga jak bagno. Zadanie 6.2: Dlaczego Olga znalazła się w telewizji? A) Zaproszono ją na wywiad. B) Chciała poznać prezentera. C) Zaprosił ją znajomy. D) Wzięła udział w castingu. Zadanie 6.3: Które wydarzenie było pierwsze? A) Filip przewidział spełnienie życzenia Olgi. B) Kobieta rozmawiała z Olgą. C) Mężczyzna miał awarię auta. D) Zajcew zaproponował podpisanie kontraktu.
Strona 13: Zadanie 6.4: Piotr Kuleszow porzucił naukę w konserwatorium, ponieważ A) zafascynował się teatrem. B) został prowadzącym programu. C) zrozumiał, że to nie dla niego. D) zagrał rolę w filmie. Zadanie 6.5: W pierwszych odcinkach „Swojej gry” organizatorzy dawali graczom mantie, aby A) wyglądali solidnie. B) odróżniali się od prowadzącego i publiczności. C) reklamować stołeczny uniwersytet. D) podkreślić ich intelektualny poziom.
Strona 14: Zadanie 7: przeczytaj tekst i z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, tak aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D. Tekst dotyczy "Tunelu Miłości", unikalnego miejsca w lesie. W pytaniach 7.1 do 7.4 wybierz odpowiednie słowo do uzupełnienia luk w tekście. Opcje dla 7.1: A) выглядит, B) выглядят, C) выглядеть, D) выглядите. Opcje dla 7.2: A) близко к, B) рядом с, C) высоко над, D) недалеко от. Opcje dla 7.3: A) делом, B) выходом, C) способом, D) примером. Opcje dla 7.4: A) деревья, B) деревьев, C) деревьях, D) деревьям. Na stronie znajduje się również zdjęcie przedstawiające zielony tunel w lesie.
Strona 15: Zadanie 8: Przeczytaj tekst. Uzupełnij każdą lukę (8.1–8.4) jednym wyrazem z ramki, przekształcając go, aby powstał spójny i logiczny tekst. Wymagana jest pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna wpisywanych wyrazów. Wyrazy do wyboru: громкость, люди, быть, потерять, сладкая, толстая. Uwaga: dwa wyrazy są dodatkowe i nie pasują do żadnej luki. Tekst dotyczy muzykalnej widelki skonstruowanej przez specjalistów z japońskiego uniwersytetu.
Strona 16: Zadanie 9: Uzupełnij zdania 9.1–9.4, wykorzystując odpowiedniej formie wyrazy podane w nawiasach. Nie należy zmieniać kolejności podanych wyrazów, można dodać inne wyrazy, aby zdania były logiczne i poprawne gramatycznie. 9.1: "Мне надо заботиться (младшая / сестра) ________." 9.2: "Он поступил в университет (прошлый / год) ________." 9.3: "Туристы обычно не спеша (ходить / улицы) ________." 9.4: "Я уже могу свободно читать книги (испанский / язык) ________."
Strona 17: Zadanie 10: Wypowiedz się na jeden z poniższych tematów. Wypowiedź powinna zawierać od 200 do 250 wyrazów i spełniać wszystkie wymogi typowe dla formy wskazanej w poleceniu. Zaznacz temat wybrany przez Ciebie. Zakreśl jego numer. 1. Coraz większą popularnością cieszą się podróże samochodem kempingowym. Napisz rozprawkę, w której przedstawisz wady i zalety takiego sposobu podróżowania. 2. Wraz z kolegami z klasy chcecie nawiązać współpracę ze szkołą za granicą. W liście do dyrektora swojej szkoły przedstaw korzyści płynące z takiej współpracy oraz napisz, jakiej pomocy oczekujecie ze strony dyrekcji i nauczycieli. Czystopis.
