Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 2: Zadanie 1: Usłyszysz dwukrotnie trzy teksty. Wybierz odpowiedź zgodną z treścią nagrania. Tekst 1: Która z afirmacji jest faktem? A) Czytanie romansów i poezji poprawia samopoczucie. B) Czytanie pomaga w problemach psychologicznych. C) Sport to najlepszy sposób na formę. Tekst 2: O czym mówi tekst? A) Social media we Włoszech. B) Fenomen włoskich barów. C) Problemy polityczne. Tekst 3: Gdzie jest narratorka? A) Na lotnisku. B) W samochodzie. C) W banku. Zadanie 2: Usłyszysz cztery wypowiedzi o sztuce. Dopasuj odpowiednie zdanie (A–E) do każdej wypowiedzi (2.1–2.4). Jedno zdanie nie pasuje. A) Inicjatywy artystyczne w magazynie. B) Krajobraz jako tło dla dzieł. C) Wnętrza muzeum dwukrotnie większe. D) Powrót arcydzieł do Florencji. E) Praca naukowców odkryje tajemnicę.
Strona 3: Zadanie 3 (0-5): Usłyszysz dwukrotnie rozmowę z fotoreporterem Sergio Ramazzi. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Zakreśl literę A, B, C albo D. 3.1. Sergio Ramazzi: A) inwestuje mało czasu i energii w organizację pracy. B) odróżnia podróż służbową od podróży z pasji. C) zawsze podróżuje z tą samą energią i pasją. D) narzeka na warunki pracy. 3.2. Podróżując po krajach w stanie wojny, Sergio Ramazzi: A) unika ryzykownych sytuacji. B) czuje się zagubiony. C) ciągle ryzykuje skórę. D) solidaryzuje się z miejscowymi. 3.3. Jako fotoreporter, Sergio Ramazzi: A) fascynuje się zabytkami nowych miejsc. B) ma trudności z odkrywaniem nowych miejsc. C) skupia się na naturalnych pięknach odwiedzanych krajów. D) koncentruje się na ludzkich historiach. 3.4. Według Sergio Ramazzi, praca fotoreportera: A) jest ciężka. B) jest taka, jak widzą ją ludzie. C) jest coraz mniej poszukiwana. D) tworzy niebezpieczne sytuacje. 3.5. W wywiadzie Sergio Ramazzi: A) opowiada historie dzieci poznanych podczas podróży. B) opisuje niektórych swoich przyjaciół fotoreporterów. C) opowiada o swoich najniebezpieczniejszych przygodach. D) zdradza tajemnice swojego zawodu.
Strona 4: Zadanie 4: Przeczytaj teksty A–C. Do każdego zdania (4.1–4.4) dopasuj właściwy tekst. Wpisz rozwiązania do tabeli. Uwaga: jeden tekst pasuje do dwóch zdań. Zdania do dopasowania: 4.1. Gli articoli più richiesti rimangono sempre vestiti e scarpe. 4.2. Nonostante le difficoltà economiche gli italiani continuano a spendere in alcuni periodi. 4.3. Trovare offerte è una malattia che tocca le persone di tutte le età. 4.4. Comprare non è altro che inviare alla gente dei messaggi precisi. Teksty A, B, C dotyczą zakupów i zachowań konsumenckich.
Strona 5: Zadanie 5: Przeczytaj tekst, z którego usunięto cztery zdania. Wpisz w luki 5.1.–5.4. litery, którymi oznaczono brakujące zdania (A–E), tak aby otrzymać logiczny i spójny tekst. Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki. Tekst dotyczy pasji do koni i jazdy konnej, omawia odpowiedzialność, przyjaźń z końmi, oraz znaczenie treningu i opieki nad zwierzęciem.
Strona 6: Zadanie 6 (0-5): Przeczytaj dwa teksty na temat podróży. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl literę A, B, C albo D. Tekst 1: fragment opowiadania "Viaggio a Donnafugata" autorstwa Giuseppe Tomasi di Lampedusa. Zadanie 6.1: Il viaggio della famiglia Salina, wybierz jedną z odpowiedzi A-D. Zadanie 6.2: Durante il tragitto i viaggiatori, wybierz jedną z odpowiedzi A-D. Zadanie 6.3: Il penultimo paragrafo descrive, wybierz jedną z odpowiedzi A-D.
Strona 7: Tekst 2 opisuje Genuę, jej atmosferę i kontrasty. Zadanie 6.4: "Secondo l’autrice del testo, Genova" z opcjami A) è diventata troppo turistica, B) è cambiata negli ultimi dieci anni, C) assomiglia alle città del Sud Italia, D) ha un aspetto abbastanza monotono. Zadanie 6.5: "L’autrice del testo vuole" z opcjami A) presentare i contrasti di Genova, B) consigliare posti dove mangiare a Genova, C) avvertire dei potenziali pericoli di Genova, D) spiegare la strada per la casa di Paganini a Genova.
Strona 8: Zadanie 7: Przeczytaj tekst i z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, tak aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl literę A, B, C albo D. Tekst dotyczy historii ryżu we Włoszech. 7.1. A) collezione, B) coltivazione, C) comparazione, D) colonizzazione. 7.2. A) al quale, B) il quale, C) il cui, D) a chi. 7.3. A) Su, B) Di, C) In, D) A. 7.4. A) legare, B) lottare, C) limitare, D) lavorare.
Strona 9: Zadanie 8: Przeczytaj tekst i uzupełnij luki (8.1–8.4) wybierając słowa z ramki: accompagnare, cenare, datato, divertire, scorrere, sugo. Zadanie 9: Uzupełnij zdania 9.1–9.4 używając podanych wyrazów w nawiasach: 9.1 Se io vincessi al Totocalcio (fare/giro/mondo); 9.2 Ieri noi non (riuscire/svegliarsi); 9.3 Nonostante che (mettersi/piovere); 9.4 Ieri la mia amica si è comprata un paio di (bello/stivale/cuio).
Strona 10: Zadanie 10: Wypowiedz się na jeden z poniższych tematów w formie rozprawki lub artykułu. Temat 1: Coraz więcej osób rezygnuje z samodzielnego przygotowywania posiłków i spożywa je poza domem. Napisz rozprawkę, odnosząc się do jakości spożywanych posiłków i wygody. Temat 2: Uczestniczyłeś(-aś) w spotkaniu ze znanym sportowcem, który zwrócił uwagę na rosnącą liczbę uczniów nieuczestniczących w lekcjach WF. Napisz artykuł do gazety, relacjonując przebieg spotkania i przedstawiając swoją opinię. Czystopis.
