Informator matury rozszerzonej z języka włoskiego, wrzesień 2009

CKe • formuła 2002

Informator matury rozszerzonej z języka włoskiego. Poznaj strukturę egzaminu, rodzaje zadań i kryteria oceniania.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 2: Zadanie 1: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 2: Uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 3: Przetłumacz podane zdania na język włoski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 3: Spis treści zawiera sekcje: I. Wstęp, II. Podstawy prawne egzaminu, III. Matura w pytaniach uczniów, IV. Struktura i forma egzaminu. Wymienione przedmioty to: Język polski, Języki obce nowożytne, Biologia, Chemia, Fizyka i astronomia, Geografia, Historia, Historia muzyki, Historia sztuki, Wiedza o społeczeństwie, Wiedza o tańcu, Język białoruski, Język litewski, Język ukraiński, Język kaszubski, Informatyka, Język łaciński i kultura antyczna, Filozofia.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 4: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: Uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 6: Przetłumacz podane zdania na język włoski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 5: Strona zawiera wstęp do aneksu informującego o zmianach w egzaminach maturalnych od 2008 roku. Opisuje zmiany w strukturze egzaminu maturalnego od 2010 roku, w tym obowiązkowe przedmioty: język polski, język obcy nowożytny i matematyka, oraz rozszerzenie listy przedmiotów dodatkowych. Wspomina o aktach prawnych regulujących zasady egzaminów i o strukturze arkusza z języka polskiego na poziomie rozszerzonym.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 6: Strona zawiera tekst informacyjny dotyczący wymagań egzaminacyjnych, struktury arkuszy oraz schematów oceniania dla poziomu podstawowego i rozszerzonego. Podkreślono, że nie ulegają one zmianie w stosunku do roku 2008. Zalecono zapoznanie się z aneksem i informatorem oraz staranne przeanalizowanie wymagań. Na dole strony znajduje się numer strony 6 oraz podpis.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 7: Strona zawiera sekcję "Podstawy prawne egzaminu" z opisem aktów prawnych regulujących przeprowadzanie egzaminów maturalnych. Wymieniono trzy rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej dotyczące warunków oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania egzaminów w szkołach publicznych, z datami i numerami Dzienników Ustaw.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 8: Zadanie 4: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści, podaj szczegóły dotyczące głównego bohatera i jego relacji z innymi postaciami. Zadanie 5: uzupełnij dialogi, wybierając odpowiednie wyrażenia z podanych opcji, zwróć uwagę na kontekst sytuacyjny. Zadanie 6: przetłumacz fragment tekstu na język polski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 9: Zadanie 1: Co mi daje egzamin maturalny? Opisuje korzyści z nowego egzaminu maturalnego, takie jak jednolitość zadań, porównywalność wyników, obiektywizm oceniania, rzetelność oceniania i możliwość przyjęcia na uczelnie. Zadanie 2: Jakie są podstawowe zasady egzaminu maturalnego od roku 2010? Wyjaśnia, że egzamin sprawdza wiedzę i umiejętności, jest przeprowadzany dla różnych typów szkół, składa się z części ustnej i pisemnej, a harmonogram ustala dyrektor CKE. Zadanie 3: Jakie egzaminy trzeba obowiązkowo zdawać na maturze? Wymienia obowiązkowe egzaminy z języka polskiego, obcego nowożytnego i matematyki oraz dodatkowe wymagania dla niektórych uczniów. Zadanie 4: Z jakich przedmiotów dodatkowych można zdawać maturę? Opisuje możliwość zdawania do sześciu przedmiotów dodatkowych na poziomie podstawowym lub rozszerzonym, w tym języki obce, biologię, chemię, fizykę, historię i inne.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 10: Zadanie 5: Gdzie można zdawać maturę? Opis miejsc i warunków zdawania egzaminu, w tym sytuacje wyjątkowe. Zadanie 6: Kiedy można zdawać maturę? Terminy i procedury związane z przystąpieniem do egzaminu. Zadanie 7: Jakie warunki muszą być zapewnione w sali egzaminacyjnej? Wymagania dotyczące sali i zasad obowiązujących podczas egzaminu. Zadanie 8: Jak powinien być zorganizowany egzamin? Zasady organizacji egzaminu ustnego i pisemnego oraz skład zespołu nadzorującego.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 11: Zadanie 9: Jak sprawdzane są prace i ogłaszane wyniki matury? Opis procedur sprawdzania przez egzaminatorów zewnętrznych, wyrażanie wyników w procentach, wpływ wyniku na świadectwo dojrzałości. Zadanie 10: Kiedy egzamin maturalny uznawany jest za zdany? Warunek uzyskania minimum 30% punktów. Zadanie 11: Kiedy egzamin maturalny uznawany jest za niezdany? Opis sytuacji niesamodzielności i uzyskania mniej niż 30% punktów. Zadanie 12: Czy niezdanie ustnego egzaminu stanowi przeszkodę w przystąpieniu do egzaminów pisemnych? Informacja o braku przeszkód.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 12: Zadanie 13: Czy prace maturalne po sprawdzeniu będą do wglądu dla zdającego? Zadanie 14: Czy można powtarzać niezdany egzamin? Zadanie 15: Czy można poprawiać wynik uzyskany na egzaminie? Zadanie 16: Czy można zdawać inne przedmioty dodatkowe? Zadanie 17: Kto może być zwolniony z egzaminu z danego przedmiotu? Zadanie 18: Na jakich zasadach zdają egzamin absolwenci niepełnosprawni? Zadanie 19: Czy osoby z dysleksją rozwojową będą rozwiązywać inne zadania niż pozostali zdający?

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 13: Zadanie 20: W jakich sytuacjach można złożyć odwołanie od egzaminu? Opis procedur odwoławczych, w tym terminy zgłoszenia zastrzeżeń i rozstrzygnięcia dyrektora komisji okręgowej. Zadanie 21: Jaka będzie matura absolwentów szkół z ojczystym językiem mniejszości narodowych? Zasady zdawania egzaminów przez absolwentów szkół z językiem mniejszości. Zadanie 22: Czy matura zapewni dostanie się na wybrany kierunek studiów? Wyjaśnienie braku gwarancji automatycznego dostania się na studia i roli wyników maturalnych w rekrutacji.

Arkusz, strona 14 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język włoski, CKe

Arkusz, strona 15 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język włoski, CKe

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 16: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści, podaj szczegóły dotyczące głównego bohatera i jego decyzji. Zadanie 5: Uzupełnij dialogi, wybierając odpowiednie formy czasowników w nawiasach. Zadanie 6: Na podstawie podanego fragmentu tekstu, określ intencje autora i uzasadnij swoją odpowiedź.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 17: Strona zawiera opis struktury i formy egzaminu z języka polskiego, w tym podział na część ustną i pisemną na poziomie podstawowym i rozszerzonym. Opisuje przygotowanie do egzaminu, w tym wybór tematów i wymagania dotyczące bibliografii. Nie zawiera konkretnych zadań do rozwiązania ani elementów graficznych.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 18: Kontynuacja opisu zasad egzaminu ustnego. Sekcja 2) Egzamin: a) sprawdzanie umiejętności mówienia i wykorzystania materiałów pomocniczych, b) ocena umiejętności formułowania odpowiedzi i uzasadniania stanowiska, c) ocena poprawności językowej. Sekcja 3) Zasady oceniania ustnej części egzaminu: prezentacja tematu, rozmowa, język. Wyniki egzaminu ustnego: zdanie egzaminu przy uzyskaniu co najmniej 30% punktów.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 19: Strona przedstawia kryteria oceniania egzaminu ustnego z języka włoskiego. Zawiera tabelę z trzema głównymi kryteriami: realizacja tematu, kompozycja wypowiedzi, rozmowa i język. Każde kryterium jest opisane na trzech poziomach z przypisanymi punktami. Dodatkowo, na dole strony znajduje się uwaga dotycząca przyznawania punktów, wyjaśniająca, że punkty przyznaje się za całe poziomy, a nie za częściowe spełnienie kryteriów.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 20: Szczegółowy opis pisemnej części egzaminu. Pisemna część egzaminu na poziomie podstawowym sprawdza umiejętność rozumienia czytanego tekstu nieliterackiego i pisania własnego tekstu. Na poziomie rozszerzonym sprawdza umiejętność pisania własnego tekstu w związku z tekstem literackim. Egzamin trwa 170 minut na poziomie podstawowym i 180 minut na rozszerzonym. Opis poziomu podstawowego: część sprawdzająca rozumienie tekstu zawiera tekst do 1000 słów i test z miejscami na odpowiedzi. Test sprawdza rozumienie słów, związków frazeologicznych, myśli w akapicie, kompozycję tekstu, związki logiczne, genezę tekstu, rozpoznawanie nadawcy i celu tekstu.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 21: Część sprawdzająca umiejętność pisania własnego tekstu zawiera dwa tematy wypracowania do wyboru. Na poziomie rozszerzonym tematy są bardziej złożone i wymagają analizy oraz interpretacji tekstów literackich w kontekście kulturowym. Wypracowanie powinno mieć około 250 słów. Zasady oceniania obejmują rozumienie tekstu i umiejętność pisania, z maksymalną liczbą 40 punktów na poziomie rozszerzonym.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 22: Strona zawiera opis wag kryteriów oceny umiejętności pisania na poziomie podstawowym i rozszerzonym, z podziałem punktów na rozwinięcie tematu, kompozycję, styl, język oraz zapis (ortografia i interpunkcja). Dodatkowo, zawiera decyzję Dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z dnia 10 maja 2006 roku dotyczącą postępowania w przypadku wypracowania maturalnego z języka polskiego zawierającego kardynalne błędy rzeczowe, wraz z podstawą prawną i wyjaśnieniami.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 23: Strona zawiera tekst dotyczący wyników egzaminu maturalnego w części pisemnej. Opisuje zasady oceniania, w tym wymóg uzyskania co najmniej 30% punktów na poziomie podstawowym, aby zdać egzamin. Dla poziomu rozszerzonego nie określono progu zaliczenia. Brak konkretnych zadań do rozwiązania na tej stronie.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 24: Strona zawiera listę utworów literatury polskiej obowiązujących na egzaminie maturalnym z języka polskiego w maju 2009 roku. Wymienione są dzieła takich autorów jak Jan Kochanowski, Adam Mickiewicz, Juliusz Słowacki, Bolesław Prus, Eliza Orzeszkowa, Henryk Sienkiewicz, Stefan Żeromski, Witold Gombrowicz, Tadeusz Borowski, Gustaw Herling-Grudziński, Czesław Miłosz, Wisława Szymborska i inni. Lista obejmuje zarówno poezję, jak i prozę, w tym dramaty i powieści.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 25: Lista lektur obowiązkowych na poziomie podstawowym i rozszerzonym. Poziom podstawowy: literatura polska i powszechna, m.in. "Zbrodnia i kara" Dostojewskiego, "Makbet" Szekspira. Poziom rozszerzony: dodatkowe lektury, m.in. "Treny" Kochanowskiego, "Kordian" Słowackiego, "Proces" Kafki. Uwagi dotyczące analizy i interpretacji utworów.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 26: Zadanie 5: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 6: Uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 7: Przetłumacz fragmenty zdań na język włoski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i leksykalną.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 27: Strona zawiera ilustrację dwóch nakładających się arkuszy egzaminacyjnych. Górny arkusz oznaczony jest jako "Poziom podstawowy 170 minut" i ma tło w kolorze pomarańczowym z kropkami. Dolny arkusz oznaczony jest jako "Poziom rozszerzony 180 minut" i ma tło w kolorze zielonym z kropkami. Na górze strony znajduje się tytuł "PRZYKŁADOWE ARKUSZE I SCHEMATY OCENIANIA".

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 28: Zadanie 9: Przeczytaj tekst w języku włoskim i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 10: Przetłumacz fragment tekstu z języka włoskiego na język polski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną. Zadanie 11: Wykonaj analizę gramatyczną podanego zdania, identyfikując części mowy i ich funkcje w zdaniu.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 29: Strona zawiera instrukcje dla zdającego dotyczące sposobu wypełniania arkusza egzaminacyjnego. Wskazówki obejmują sprawdzenie liczby stron, używanie czarnego tuszu, unikanie korektora, korzystanie ze słownika, wypełnianie karty odpowiedzi oraz poprawne zaznaczanie odpowiedzi. Na dole strony znajduje się miejsce na wpisanie numeru PESEL i kodu zdającego.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 30: Część I – rozumienie czytanego tekstu. Przeczytaj uważnie tekst, a następnie wykonaj zadania umieszczone pod nim. Tekst zatytułowany "O patriotyzmie i nacjonalizmie" omawia różnice między patriotyzmem a nacjonalizmem, ich wpływ na społeczeństwo i jednostki, oraz ich znaczenie w kontekście historycznym i współczesnym. Zadania polegają na odpowiedzi na pytania dotyczące treści tekstu, wymagając użycia własnych słów.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 31: Strona zawiera fragment tekstu publicystycznego autorstwa Jana Nowaka-Jeziorańskiego pt. "O patriotyzmie i nacjonalizmie", opublikowanego w Gazecie Wyborczej. Tekst omawia kwestie nacjonalizmu, patriotyzmu oraz ich wpływu na społeczeństwo, z odniesieniami historycznymi i społecznymi. Brak zadań do rozwiązania, strona zawiera jedynie tekst do analizy.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 32: Zadanie 1: Wybierz, czy akapit zawiera argument, kontrargument, tezę czy hipotezę. Zadanie 2: Zastąp podkreślony zwrot bliskoznacznym, nie zmieniając znaczenia zdania. Zadanie 3: Wypisz po dwie nazwy dla patriotyzmu i nacjonalizmu z akapitów 2. i 8. Zadanie 4: Czego najbardziej brakuje emigrantom na obczyźnie według autora? Zadanie 5: Podaj dwa uzasadnienia tezy, że nacjonalizm to grzech przeciwko przykazaniu miłości bliźniego. Zadanie 6: Podaj numer akapitu, gdzie autor przedstawia rodowód pojęć.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 33: Zadanie 7: Wymień pięć przykładów nacjonalizmu, do których odwołuje się Jan Nowak-Jeziorański. Zadanie 8: Jakie dwie funkcje w artykule spełniają przykłady zawierające odwołania do życiorysu autora. Zadanie 9: Zacytuj fragment zdania, wyrażający główną myśl akapitu 9. Zadanie 10: W akapicie 10 autor: A) podał przykład, B) podjął nową myśl, C) wprowadził kontrargument, D) powtórzył myśl. Zadanie 11: Wypisz cztery przykłady szkód, jakie wyrządził Polsce nacjonalizm. Zadanie 12: Jaką funkcję pełnią cudzysłowy w wyrażeniu „getto ławkowe”? A) Akcentuje ironię, B) Wyodrębnia cytat, C) Wyodrębnia nazwę własną, D) Oddaje przenośne znaczenie.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 34: Zadanie 13: Jakie funkcje pełnią akapity 8. i 15. w stosunku do wszystkich akapitów poprzedzających je? a) akapit 8, b) akapit 15. Zadanie 14: Jak na pytanie przywołane w akapicie 1. odpowiada Jan Nowak-Jeziorański? Zadanie 15: Ułóż notatkę biograficzną o Janie Nowaku-Jeziorańskim, zawierającą cztery informacje podane w tekście. Część II: pisanie własnego tekstu w związku z tekstem literackim. Temat 1: Charakteryzując Makbeta na podstawie danych fragmentów dramatu Szekspira, określ, na czym polega tragizm postaci i porównaj go z tragizmem bohatera z dramatu antycznego. Fragment dramatu Makbet.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 35: Strona zawiera fragment tekstu literackiego w języku polskim, będący tłumaczeniem fragmentu dramatu "Makbet" Williama Szekspira. Dialog między postaciami Lady Makbet i Makbetem, dotyczący planów i wątpliwości związanych z przyszłymi działaniami. Tekst nie zawiera zadań do rozwiązania ani elementów graficznych.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 36: Strona zawiera fragment dramatu "Makbet" Williama Szekspira w tłumaczeniu na język polski. Dialog między postaciami Makbeta i Lady Makbet. Tekst dotyczy planowania morderstwa króla Duncana. Na dole strony znajdują się przypisy wyjaśniające znaczenie niektórych zwrotów: "ów kot w przysłowiu", "kto więcej waży, nie jest nim", "alembik".

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 37: Fragment tekstu z dramatu "Makbet" Williama Szekspira, przekład Józefa Paszkowskiego, przedstawiający dialog między Makbetem a Sejtonem, dotyczący śmierci królowej. Temat 2: Kłótnia u Borynów. Zadanie polega na analizie fragmentu "Chłopów" Władysława Reymonta, z charakterystyką postaci i określeniem przyczyn kłótni oraz źródeł dramatyczności sceny. Fragment dialogu między Boryną, Witkiem, Antkiem i kowalową, dotyczący zapisu testamentowego.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 38: Strona zawiera fragment tekstu literackiego w języku polskim, składający się z dialogów i narracji. Tekst opisuje emocjonalną scenę z udziałem postaci o imionach Antek i Hanka, w której pojawiają się elementy gniewu, oskarżeń i przemocy. W dolnej części strony znajdują się przypisy wyjaśniające znaczenie niektórych słów użytych w tekście, takich jak "płachta", "włók" i "przytwierdzać".

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 39: Strona zawiera fragment tekstu literackiego z powieści "Chłopi" Władysława Reymonta, opisujący emocjonalne wydarzenia i interakcje między postaciami. Tekst kończy się przypisem wyjaśniającym znaczenie słowa "żgać" jako "kłuć, uderzać czymś ostrym".

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 40: Część I – rozumienie czytanego tekstu. Zadanie 1: Wybierz odpowiedź D. Zadanie 2: Podaj synonimy, np. uwolniły, wyzwoliły. Zadanie 3: Zdefiniuj patriotyzm jako uczucie, nacjonalizm jako światopogląd. Zadanie 4: Emigrantom brakuje poczucia swojskości. Zadanie 5: Opisz nacjonalizm i jego skutki. Zadanie 6: Wskaż akapit 9. Zadanie 7: Podaj przykłady nacjonalizmów. Zadanie 8: Opisz funkcje wypowiedzi. Zadanie 9: Zacytuj „nacjonalizm jest matką nieszczęść”. Zadanie 10: Wybierz odpowiedź A. Zadanie 11: Opisz konflikt polsko-ukraiński.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 41: Zadanie 13: akapit 8 - skrótowe podsumowanie wcześniejszych rozważań/akapitów 1-7, akapit 15 - ujawnienie emocji autora/podsumowanie całego artykułu/puenta. Zadanie 14: patriotyzm i nacjonalizm są to pojęcia przeciwstawne. Zadanie 15: wymienić cztery informacje dotyczące emigracji z Polski z powodów politycznych, służby wojskowej na Wołyniu, pobytu w Londynie jako emisariusz, działalności dziennikarskiej i uczestnictwa w spotkaniach politycznych. Temat 1: Charakterystyka Makbeta na podstawie fragmentów dramatu Szekspira, określenie tragizmu postaci i porównanie z bohaterem dramatu antycznego. Rozwinięcie tematu: określenie sytuacji, kreacja Makbeta, tragizm Makbeta.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 42: Temat 2: Kłótnia u Borynów. Analizując podany fragment "Chłopów" Władysława Reymonta, scharakteryzuj występujące w nim postacie. Na podstawie fragmentu i całości I tomu powieści określ przyczyny kłótni i źródła dramatyczności sceny. I. Rozwinięcie tematu (można uzyskać maksymalnie 25 punktów). Wstępne rozpoznanie fragmentu: 1. Umiejscowienie sceny w powieści, np.: punkt kulminacyjny (w 1. tomie) konfliktu w rodzinie Borynów, scena poprzedzająca zaręczyny Boryny z Jagną, skutek kłótni – wyrzucenie Antka z rodziną z chaty przez Borynę. 2. Maciej Boryna, np.: jest władczy, jest głową rodziny Borynów, ma wysoką pozycję w hierarchii wiejskiej, broni swojej pozycji, lekceważy roszczenia dzieci, obraża dzieci, początkowo wstrzymuje emocje, unika kontaktu fizycznego z synem, ulega emocjom, jest zaślepiony namiętnością, jest mściwy, zawzięty.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 43: Zadanie 3: Antek Boryna, np.: przed rozmową czuje strach, wypowiada się w imieniu wszystkich dzieci, upomina się o swoje, chce zająć miejsce ojca, odwołuje się do sprawiedliwości, grozi sądem. Zadanie 4: Hanka Borynowa, np.: okazuje hardość, ma odwagę sprzeciwić się teściowi, ujawnia skrajne emocje. Zadanie 5: Kowalowa, np.: inicjuje rozmowę, stara się nie narażać ojcu. Zadanie 6: Przedstawienie przyczyn kłótni, np.: zapis ziemi na rzecz Jagny. Zadanie 7: Źródła dramatyczności sceny, np.: naturalistyczna motywacja zachowań. Zadanie 8: Podsumowanie związane z tematem, np.: ziemia wartością nadrzędną.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 44: Strona zawiera kryteria oceny wypracowania z języka włoskiego. Sekcja II. Kompozycja (maksymalnie 5 punktów) ocenia spójność i logiczność wypracowania. Sekcja III. Styl (maksymalnie 5 punktów) dotyczy jasności i zgodności z formą wypowiedzi. Sekcja IV. Język (maksymalnie 12 punktów) ocenia poprawność językową, w tym słownictwo i fleksję. Sekcja V. Zapis (maksymalnie 3 punkty) dotyczy ortografii i interpunkcji. Sekcja VI. Szczególne walory pracy (0-4 punkty).

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 45: Instrukcja dla zdającego, zawiera osiem punktów dotyczących sprawdzenia kompletności arkusza, wyboru tematu wypracowania, zasad pisania, używania słowników oraz wypełniania karty odpowiedzi. Na dole strony miejsce na wpisanie PESEL i kod zdającego.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 46: Tworzenie tekstu własnego w związku z tekstem literackim zamieszczonym w arkuszu. Wybierz temat i napisz wypracowanie nie krótsze niż trzy strony, tj. około 250 słów. Temat 1: Analizując podany fragment IV części Dziadów Adama Mickiewicza, wyjaśnij, na czym polega romantyczna konwencja mówienia o miłości. Zwróć uwagę na zawartą w tekście koncepcję miłości i związane z nią środki artystycznego wyrazu. Fragment utworu zawiera opis emocji i wspomnień związanych z miłością.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 47: Strona zawiera fragment tekstu literackiego Adama Mickiewicza z dialogiem emocjonalnym, w którym postać wyraża gniew, zazdrość i żal. Nie ma widocznych zadań do rozwiązania ani elementów graficznych. Tekst kończy się dramatycznym aktem przebicia się postaci.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 48: Temat 2: Analizując i interpretując utwór Jarosława Iwaszkiewicza "Wiewiórka", przedstaw wzajemne relacje między narratorem a światem przedstawionym. Fragment tekstu z utworu "Wiewiórka" autorstwa Jarosława Iwaszkiewicza, opisujący refleksje narratora podczas wizyty na cmentarzu oraz obserwację zachowania wiewiórki. Narrator rozważa swoje emocje i relacje z otoczeniem, a także opisuje szczegóły związane z przyrodą i zachowaniem zwierzęcia.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 49: Fragment tekstu literackiego autorstwa Jarosława Iwaszkiewicza pt. "Wiewiórka" z książki "Opowiadania wybrane", wydawnictwo Czytelnik 1964. Tekst opisuje obserwacje wiewiórki oraz refleksje narratora na temat przemijania i życia. Wspomniane są elementy przyrody, takie jak drzewa, śnieg, oraz motywy związane z cmentarzem. Data: 1950.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 50: Temat 1: Analizując podany fragment IV części "Dziadów" Adama Mickiewicza, wyjaśnij, na czym polega romantyczna konwencja mówienia o miłości. I. Rozwinięcie tematu: 1. Wstępne rozpoznanie fragmentu, np.: temat: nieszczęśliwa miłość, bohater: zakochany młodzieniec, sytuacja: bohater wspomina utraconą ukochaną. 2. Dostrzeganie elementów typowych dla romantycznej koncepcji miłości, np.: miłość jako najważniejsza wartość, duchowa jedność kochanków, gwałtowne emocje. 3. Dostrzeganie sposobów wyrazu typowych dla romantycznej konwencji literackiej, np.: synkretyzm rodzajowy, typowe motywy, funkcja scenerii. 4. Podsumowanie – związane z tematem, wynikające z analizy tekstu.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 51: Temat 2: Analizując i interpretując utwór Jarosława Iwaszkiewicza "Wiewiórka", przedstaw wzajemne relacje między narratorem a światem przedstawionym. I. Rozwinięcie tematu (maksymalnie 26 punktów). 1. Wstępne rozpoznanie całości: a) opowiadanie, b) problematyka: sens życia i śmierci, c) realia określające sytuację bohatera. 2. Rozpoznanie narratora i adresata: a) narrator pierwszoosobowy, b) narrator zmęczony życiem, c) narrator pragnący spokoju, d) narrator nie wierzy w „obcowanie dusz”, e) interpretacja dedykacji "Dla Tereski". 3. Czas i przestrzeń: a) pogodny jesienny poranek, b) interpretacja symboliki, c) sceneria cmentarza, d) interpretacja znaczeń cmentarza, e) przestrzeń cmentarza. 4. Sposób prezentowania świata: a) liryzacja wypowiedzi, b) środki językowe, c) kontrasty, d) kompozycja klamrowa. 5. Relacje między narratorem a światem: a) subiektywizm, b) refleksyjność, c) uleganie nastrojowi, d) zmysłowe odbieranie świata, e) analiza zachowań wiewiórki, f) analogie w zachowaniach, g) wiewiórka jako symbol, h) wpływ natury na narratora, i) znaczenie natury, j) środki językowe wyrażające postawę.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 52: Zadanie 6: Funkcjonalne wykorzystanie kontekstów, np. filozoficznych, historycznych, literackich. Zadanie 7: Podsumowanie – związane z tematem, wynikające z analizy tekstu, z podziałem na pełne, częściowe, próba podsumowania. Sekcja II: Kompozycja, maksymalnie 2 punkty, ocena uporządkowania i spójności pracy. Sekcja III: Styl, maksymalnie 2 punkty, ocena jasności i żywości wypowiedzi. Sekcja IV: Język, maksymalnie 8 punktów, ocena poprawności językowej. Sekcja V: Zapis, maksymalnie 2 punkty, ocena ortografii i interpunkcji. Sekcja VI: Szczególne walory pracy, maksymalnie 4 punkty.

Arkusz, strona 53 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język włoski, CKe

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 54: Zadanie 7: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 8: Uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 9: Przetłumacz podane zdania na język włoski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 55: Struktura i forma egzaminu maturalnego z języka obcego nowożytnego. Opis egzaminu ustnego i pisemnego, poziomy podstawowy i rozszerzony, wymagania procentowe, czas trwania egzaminów. Informacje o wynikach na świadectwie dojrzałości, wpływie wyników na zdanie egzaminu maturalnego, oraz szczegóły dotyczące arkuszy egzaminacyjnych i czasu na zapoznanie się z zestawem zadań.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 56: Struktura egzaminu ustnego z języka obcego. Poziom podstawowy: Zadanie 1: Trzy rozmowy sterowane - uzyskiwanie, udzielanie informacji, relacjonowanie wydarzeń, negocjowanie, łącznie 5 punktów. Zadanie 2: Opis ilustracji i odpowiedzi na dwa pytania, 6 punktów. Poziom rozszerzony: Zadanie 1: Rozmowa na podstawie materiału stymulującego, 6 punktów. Zadanie 2: Prezentacja tematu oraz dyskusja z egzaminującym, 7 punktów. Razem 20 punktów dla obu poziomów.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 57: Opis egzaminu ustnego na poziomie podstawowym i rozszerzonym. Poziom podstawowy: Zadanie pierwsze obejmuje trzy rozmowy sterowane, sprawdzające umiejętności uzyskiwania informacji, relacjonowania wydarzeń i negocjowania. Zadanie drugie polega na opisie ilustracji i odpowiedzi na pytania. Poziom rozszerzony: Zadanie pierwsze obejmuje rozmowę na podstawie materiału stymulującego, a zadanie drugie prezentację wybranego tematu i dyskusję.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 58: Zadanie 1: Rozmowy sterowane - uzyskiwanie, udzielanie informacji, relacjonowanie wydarzeń, negocjowanie. Punktacja: 0-3 pkt dla każdej z kategorii. Zadanie 2: Rozmowa na podstawie ilustracji - opisywanie ilustracji, wyrażanie opinii. Punktacja: 0-2 pkt za opisywanie, 0-4 pkt za wyrażanie opinii. Umiejętności językowe oceniane łącznie w zadaniach 1 i 2: 0-5 pkt. Szczegółowe kryteria oceny na poziomie podstawowym.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 59: Tabela punktacji na poziomie rozszerzonym dla zadań 1 i 2, obejmująca prezentację materiału stymulującego, interpretowanie i wyrażanie opinii, prezentację tematu oraz udział w dyskusji. Szczegółowe kryteria oceniania dla zadania 1 dotyczą prezentacji materiału stymulującego i interpretowania, z punktacją od 0 do 4. Zadanie 2 obejmuje prezentację tematu i dyskusję z egzaminującym, z punktacją od 0 do 3 dla prezentacji tematu.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 60: Strona zawiera kryteria oceny umiejętności językowych i argumentowania w zadaniach ustnych. Skala punktowa od 0 do 4 pkt za udział w dyskusji, wyrażanie opinii i argumentowanie. Skala punktowa od 0 do 6 pkt za umiejętności językowe, w tym słownictwo, frazeologię, poprawność gramatyczną i płynność wypowiedzi. Uwagi dotyczące maksymalnej liczby punktów za umiejętności językowe, jeśli zdający przystąpił do realizacji tylko jednego zadania.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 61: Struktura egzaminu pisemnego z języka obcego. Poziom podstawowy: czas trwania 120 minut, rozumienie ze słuchu 15 pkt, rozumienie tekstu czytanego 20 pkt, wypowiedź pisemna 15 pkt, razem 50 pkt. Poziom rozszerzony: czas trwania 190 minut, część I (120 min) stosowanie struktur leksykalno-gramatycznych 5 pkt, wypowiedź pisemna 18 pkt, przerwa, część II (70 min) rozumienie ze słuchu 15 pkt, rozumienie tekstu czytanego i rozpoznawanie struktur leksykalno-gramatycznych 12 pkt, razem 50 pkt. Koniec egzaminu na poziomie rozszerzonym.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 62: Opis egzaminu pisemnego, różnice między poziomem podstawowym a rozszerzonym, zasady korzystania z nagrań i słowników. Poziom podstawowy: zadania sprawdzają rozumienie ze słuchu, tekstu czytanego i pisania. Rozumienie ze słuchu: 3 teksty, 6 minut, typy zadań: prawda/fałsz, dobieranie, wybór wielokrotny. Rozumienie tekstu czytanego: 3 teksty, 1,5 strony A4, typy zadań: prawda/fałsz, dobieranie, wybór wielokrotny.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 63: Zadania dotyczące wypowiedzi pisemnej obejmują dwa teksty użytkowe: krótszy bez limitu słów i dłuższy 120-150 słów. Formy wypowiedzi to notatka, wiadomość, pocztówka, ogłoszenie, zaproszenie, ankieta oraz list prywatny, formalny. Zadania sprawdzają stosowanie struktur leksykalno-gramatycznych i pisanie dłuższego tekstu na określony temat. Część I i II obejmują zadania na rozumienie tekstu słuchanego i czytanego oraz rozpoznawanie struktur leksykalno-gramatycznych.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 64: Rozumienie ze słuchu: 3 teksty oryginalne lub adaptowane, łączny czas 6 minut, zadania zamknięte typu prawda/fałsz, dobieranie, wybór wielokrotny. Rozumienie tekstu czytanego i rozpoznawanie struktur leksykalno-gramatycznych: 3 teksty, łączna długość około 2 stron A4, zadania zamknięte do sprawdzenia rozumienia tekstu, test luk do rozpoznawania struktur leksykalno-gramatycznych.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 65: Punktacja i kryteria oceniania egzaminu pisemnego. Punktacja na poziomie podstawowym: Rozumienie ze słuchu - 15 punktów, Rozumienie tekstu czytanego - 20 punktów. Wypowiedź pisemna: Krótka forma użytkowa (5 punktów) z tabelą punktacji za treść i poprawność. Szczegółowe kryteria oceniania: zasady przyznawania punktów za informacje i poprawność językową. Dłuższa forma użytkowa (10 punktów) z tabelą punktacji za treść, formę, bogactwo językowe i poprawność.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 66: Szczegółowe kryteria oceniania dotyczące treści, formy, bogactwa językowego i poprawności językowej. Treść: maksymalnie 1 punkt za każdą informację, 1 pkt za pełne informacje, 0,5 pkt za częściowe, 0 pkt za brak informacji. Forma: 2 pkt za zgodność z formą i logiczny układ, 1 pkt za częściową zgodność, 0 pkt za niespójność. Bogactwo językowe: 2 pkt za zróżnicowane struktury, 0 pkt za ubogie słownictwo. Poprawność językowa: 2 pkt za błędy do 15%, 1 pkt za błędy do 25%, 0 pkt za błędy powyżej 25%. Uwagi dotyczące błędów stylistycznych i interpunkcyjnych.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 67: Część I: Tabela przedstawia punktację za stosowanie struktur leksykalno-gramatycznych w wypowiedzi pisemnej, maksymalnie 18 punktów. Szczegółowe kryteria oceniania obejmują kompozycję, bogactwo językowe i poprawność językową. Część II: Rozumienie ze słuchu, 15 punktów. Rozumienie tekstu czytanego i rozpoznawanie struktur leksykalno-gramatycznych, 12 punktów.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 68: Tabela oceny rozprawki z kryteriami oceny w czterech kategoriach: treść, kompozycja, bogactwo językowe, poprawność językowa. Każda kategoria zawiera szczegółowe opisy wymagań dla poziomów od 5 do 0 punktów. Opisuje m.in. zgodność z tematem, umiejętność formułowania argumentów, spójność tekstu, stosowanie struktur składniowych i poprawność ortograficzną. Pod tabelą punktacja w skali od 4 do 0 punktów.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 69: Tabela przedstawia kryteria oceny recenzji na poziomie merytorycznym, kompozycji oraz jakości języka. Zawiera szczegółowe opisy dotyczące treści, kompozycji i poprawności językowej, z punktacją od 0 do 5. W sekcji merytorycznej oceniane są zgodność z tematem, zawartość treściowa oraz ocena recenzowanej pozycji. Kompozycja obejmuje spójność tekstu i proporcje między częściami pracy. Jakość języka dotyczy bogactwa słownictwa i poprawności językowej.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 70: Strona przedstawia tabelę z kryteriami oceny opowiadania. Poziom merytoryczny obejmuje treść, kompozycję i bogactwo językowe, z punktacją od 5 do 0. Opisane są wymagania dotyczące formułowania wypowiedzi, logicznego odtwarzania wydarzeń, reakcji ludzi oraz stosowania słownictwa i frazeologii. Poziom poprawności językowej ocenia błędy w strukturze morfosyntaktycznej, zasady ortografii i interpunkcji, z punktacją od 4 do 0.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 71: Strona przedstawia tabelę z kryteriami oceny opisu na poziomie merytorycznym, kompozycji, bogactwa językowego i poprawności językowej. Każdy poziom zawiera szczegółowe wytyczne dla ocen A, B i C. W sekcji "Treść" oceniane są zgodność z tematem, logiczny porządek i poprawne użycie wiedzy. W "Kompozycji" uwzględnia się spójność tekstu i proporcje między częściami. "Bogactwo językowe" ocenia użycie słownictwa i struktur składniowych. "Poprawność językowa" dotyczy błędów ortograficznych i interpunkcji.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 72: Uwagi dodatkowe dotyczące wypowiedzi pisemnych na poziomie podstawowym i rozszerzonym. Punkt 1: Praca nieczytelna lub całkowicie niezgodna z poleceniem nie podlega ocenie. Punkt 2: Praca odtworzona z podręcznika nie jest uznawana za wypowiedź własną. Punkt 3: Fragmenty pracy niezgodne z treścią zadania nie są liczone do liczby słów. Punkt 4: Uwzględnia się stwierdzoną dysgrafię i dysortografię zdającego.

Arkusz, strona 73 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język włoski, CKe

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 74: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 5: Uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 6: Przetłumacz podane zdania na język włoski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 75: Strona zawiera opis struktury i formy egzaminu maturalnego z biologii. Opisuje, że egzamin może być zdawany na poziomie podstawowym lub rozszerzonym. Podano czas trwania egzaminu: 120 minut dla poziomu podstawowego i 150 minut dla rozszerzonego. Zawiera zasady oceniania arkuszy egzaminacyjnych, w tym informacje o punktacji, kryteriach oceniania, oraz ostateczności wyniku ustalonego przez komisję okręgową.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 76: Zadanie 9: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 10: uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 11: przetłumacz na język włoski podane zdania, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną. Zadanie 12: napisz krótki esej na temat podany w poleceniu, używając co najmniej 150 słów.

Arkusz, strona 77 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język włoski, CKe

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 78: Zadanie 4: przetłumacz fragment tekstu z języka włoskiego na język polski, uwzględniając kontekst kulturowy. Zadanie 5: odpowiedz na pytania dotyczące treści przeczytanego tekstu, podkreślając kluczowe informacje. Zadanie 6: uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników w języku włoskim.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 79: Strona zawiera opis struktury i formy egzaminu z chemii oraz zasady oceniania arkuszy egzaminacyjnych. Opisuje czas trwania egzaminu na poziomie podstawowym (120 minut) i rozszerzonym (150 minut), a także zasady oceniania, takie jak maksymalna liczba punktów, konieczność precyzyjnego odpowiadania na polecenia, oraz konsekwencje błędów w zapisie jednostek i wyników.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 80: Zadanie 10: Zapisy w brudnopisie nie podlegają ocenianiu. Zadanie 11: Wynik egzaminu z przedmiotu dodatkowego nie ma wpływu na zdanie egzaminu maturalnego. Zadanie 12: Wynik egzaminu wyrażony w skali procentowej odnotowany jest na świadectwie dojrzałości wraz z zaznaczeniem poziomu egzaminu. Zadanie 14: Wynik egzaminu ustalony przez komisję okręgową jest ostateczny.

Arkusz, strona 81 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język włoski, CKe

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 82: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: Uzupełnij zdania, wybierając odpowiednie wyrazy z podanych w nawiasach. Zadanie 6: Przetłumacz podane zdania z języka polskiego na język włoski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 83: Strona zawiera opis struktury i formy egzaminu z fizyki i astronomii, w tym czas trwania egzaminu na poziomie podstawowym (120 minut) i rozszerzonym (150 minut). Opisuje zasady oceniania, takie jak ocena na podstawie szczegółowych kryteriów, maksymalna liczba punktów za zadanie, oraz zasady dotyczące poprawności rozwiązań i jednostek. Brak zadań do rozwiązania.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 84: Zadanie 9: Zapisy w brudnopisie nie są oceniane. Zadanie 10: Wynik egzaminu z przedmiotu dodatkowego nie ma wpływu na zdanie egzaminu maturalnego. Zadanie 11: Wynik egzaminu wyrażony w skali procentowej odnotowany jest na świadectwie dojrzałości wraz z zaznaczeniem poziomu egzaminu. Zadanie 12: Wynik egzaminu ustalony przez komisję okręgową jest ostateczny. Ustalony przez komisję okręgową jest ostateczny.

Arkusz, strona 85 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język włoski, CKe

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 86: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Tekst dotyczy włoskiej kultury i tradycji. Zadanie 5: Uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników w nawiasach, koncentrując się na poprawnej koniugacji w czasie przeszłym. Zadanie 6: Przetłumacz fragmenty zdań z języka polskiego na włoski, zachowując poprawną strukturę gramatyczną i leksykalną.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 87: Strona zawiera opis struktury i formy egzaminu maturalnego z geografii. Opisuje czas trwania egzaminu na poziomie podstawowym (120 minut) i rozszerzonym (150 minut), oraz materiały źródłowe wykorzystywane podczas egzaminu, takie jak mapy, plany, teksty, fotografie, tabele statystyczne. Zawiera również zasady oceniania arkuszy egzaminacyjnych, w tym kryteria oceniania, maksymalną liczbę punktów, oraz informacje o wyniku egzaminu.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 88: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 5: Uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami podanych czasowników. Zadanie 6: Przetłumacz fragmenty zdań z języka polskiego na włoski, uwzględniając poprawne formy gramatyczne.

Arkusz, strona 89 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język włoski, CKe

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 90: Zadanie 10: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 11: Uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 12: Przetłumacz podane zdania na język włoski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i leksykalną.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 91: Strona zawiera opis struktury i formy egzaminu maturalnego z historii. Opisuje zasady egzaminu na poziomie podstawowym i rozszerzonym, w tym czas trwania, rodzaje zadań (zamknięte, otwarte), oraz zakres tematyczny obejmujący historię polityczną, społeczną i gospodarczą. Wymienia części egzaminu rozszerzonego: część pierwsza obejmuje różne rodzaje zadań, część druga sprawdza umiejętności interpretacyjne, a część trzecia umiejętność formułowania wypowiedzi pisemnej.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 92: Zasady oceniania arkuszy egzaminacyjnych. Opisuje kryteria oceniania rozwiązań zadań, maksymalną liczbę punktów, ocenianie fragmentów pracy, zasady przyznawania punktów za krótkie odpowiedzi oraz zadania rozszerzonej odpowiedzi. Wyjaśnia poziomy oceniania z historii, od poziomu I do IV, oraz zasady przyznawania punktów za poprawność kompozycyjną, językową i estetykę pracy.

Arkusz, strona 93 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język włoski, CKe

Arkusz, strona 94 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język włoski, CKe

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 95: Opis struktury i formy egzaminu z historii muzyki. Egzamin na poziomie podstawowym trwa 120 minut i składa się z zadań zamkniętych i otwartych. Na poziomie rozszerzonym trwa 180 minut i obejmuje trzy części: rozwiązywanie zadań, analiza źródeł oraz napisanie wypracowania na jeden z dwóch tematów. Tematy mogą dotyczyć stylu muzycznego, porównania epok, technik kompozytorskich.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 96: Zasady oceniania arkuszy egzaminacyjnych. 1. Rozwiązania oceniane według jednolitych kryteriów. 2. Maksymalna liczba punktów przy zadaniu. 3. Oceniane tylko fragmenty dotyczące polecenia. 4. Zapisy w brudnopisie nieoceniane. 5. Wynik z przedmiotu dodatkowego nie wpływa na zdanie matury. 6. Wynik w skali procentowej na świadectwie. 7. Wynik ustalony przez komisję ostateczny.

Arkusz, strona 97 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język włoski, CKe

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 98: Zadanie 4: Przeczytaj tekst w języku włoskim i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: Uzupełnij zdania, wybierając odpowiednie formy czasowników w nawiasach. Zadanie 6: Przetłumacz podane zdania z języka polskiego na język włoski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 99: Strona zawiera opis struktury i formy egzaminu z historii sztuki. Opisuje egzamin na poziomie podstawowym, który trwa 120 minut i składa się z zadań zamkniętych i otwartych. Egzamin na poziomie rozszerzonym trwa 180 minut i składa się z trzech części: wiedza i umiejętności, analiza porównawcza dzieł oraz zadanie rozszerzonej odpowiedzi. Podano zasady oceniania arkuszy egzaminacyjnych, w tym kryteria oceny i maksymalną liczbę punktów.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 100: Zadanie 4: Zapisy w brudnopisie nie będą oceniane. Zadanie 5: Wynik egzaminu z przedmiotu dodatkowego nie ma wpływu na zdanie egzaminu maturalnego. Zadanie 6: Wynik egzaminu wyrażony w skali procentowej odnotowany jest na świadectwie dojrzałości wraz z zaznaczeniem poziomu. Zadanie 7: Wynik egzaminu ustalony przez komisję okręgową jest ostateczny.

Arkusz, strona 101 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język włoski, CKe

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 102: Zadanie 5: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 6: Uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 7: Przetłumacz fragmenty zdań na język włoski, używając podanych wyrażeń. Zadanie 8: Na podstawie podanego opisu, napisz krótki tekst w języku włoskim na temat wskazany w poleceniu.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 103: Opis struktury i formy egzaminu z wiedzy o społeczeństwie. Egzamin na poziomie podstawowym trwa 120 minut, zawiera zadania zamknięte i otwarte. Egzamin na poziomie rozszerzonym trwa 180 minut i składa się z trzech części: testu, pracy z materiałem źródłowym i napisania tekstu własnego. Zasady oceniania: rozwiązania oceniane według jednolitych kryteriów, wynik w skali procentowej, zapis w brudnopisie nieoceniany.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 104: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 5: Uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 6: Przetłumacz fragmenty zdań na język włoski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.

Arkusz, strona 105 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język włoski, CKe

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 106: Zadanie 9: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści, wybierz poprawną odpowiedź spośród podanych. Zadanie 10: uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 11: przetłumacz podane zdania na język włoski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 107: Strona zawiera opis struktury i formy egzaminu z wiedzy o tańcu. Opisuje zasady egzaminu na poziomie podstawowym i rozszerzonym, w tym czas trwania, rodzaje zadań (zamknięte, otwarte), oraz części egzaminu rozszerzonego: analizę dzieła tanecznego, test wiedzy przedmiotowej i wypracowanie na jeden z dwóch tematów. Szczegółowo opisano przebieg części pierwszej, w tym analizę fragmentu dzieła tanecznego z przerwami między odtworzeniami.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 108: Zasady oceniania arkuszy egzaminacyjnych. Punkt 1: Rozwiązania oceniane według jednolitych kryteriów. Punkt 2: Maksymalna liczba punktów przy zadaniu. Punkt 3: Oceniane tylko fragmenty dotyczące polecenia. Punkt 4: Zapisy w brudnopisie nieoceniane. Punkt 5: Wynik w skali procentowej na świadectwie. Punkt 6: Wynik z przedmiotu dodatkowego nie wpływa na zdanie egzaminu. Punkt 7: Wynik ustalony przez komisję jest ostateczny.

Arkusz, strona 109 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język włoski, CKe

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 110: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: Uzupełnij luki w zdaniach odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 6: Przetłumacz podane zdania na język włoski, zachowując odpowiednią strukturę gramatyczną.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 111: Strona zawiera opis struktury i formy egzaminu maturalnego z języka białoruskiego jako języka mniejszości narodowej. Opisuje części egzaminu: ustną i pisemną, oraz szczegóły dotyczące części ustnej, w tym wypowiedź zdającego i rozmowy z egzaminatorem. Podano również informacje o przygotowaniu do egzaminu, w tym wybór tematów i zasady zgłaszania tematów przez uczniów.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 112: Opis przebiegu egzaminu ustnego, który składa się z dwóch części: pierwsza trwa około 15 minut i sprawdza umiejętność mówienia, druga dotyczy rozumienia pytań i umiejętności obrony stanowiska. Zasady oceniania ustnej części egzaminu obejmują kryteria: realizacja tematu i kompozycja (25%), rozmowa (30%), język (45%). Łącznie można uzyskać 20 punktów. Tabela przedstawia wagę kryteriów w procentach i punktach.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 113: Strona przedstawia tabelę z kryteriami oceniania ustnej odpowiedzi na egzaminie. Tabela podzielona jest na cztery kolumny: "Prezentacja", "Kompozycja wypowiedzi", "Rozmowa", "Język", z punktacją od 1 do 3 lub 1 do 6. Każda kolumna zawiera szczegółowe opisy wymagań na trzech poziomach: I (9 pkt), II (14 pkt), III (20 pkt). Dodatkowo, na dole strony znajduje się uwaga dotycząca przyznawania punktów za realizację tematu, kompozycję, rozmowę i język.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 114: Szczegółowy opis pisemnej części egzaminu z języka białoruskiego jako języka mniejszości narodowej. Egzamin na poziomie podstawowym trwa 170 minut, a na poziomie rozszerzonym 180 minut. W tabeli przedstawiono wagę poszczególnych części egzaminu: rozumienie czytanego tekstu (30%, 21 pkt) i pisanie tekstu własnego (70%, 49 pkt). Opisano tekst służący do sprawdzania umiejętności rozumienia czytanego tekstu oraz pytania testu.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 115: Strona zawiera opis umiejętności wymaganych na egzaminie maturalnym z języka białoruskiego na poziomie podstawowym. Wymienione są umiejętności dotyczące rozumienia tekstu, struktury oraz komunikacji. Opisano także wymagania dotyczące części drugiej arkusza, gdzie zdający wybiera jeden z dwóch tematów do wypracowania. Tematy dotyczą interpretowania problemów w tekstach, charakteryzowania bohaterów oraz określania funkcji motywów i symboli.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 116: Strona zawiera opis pisemnej części egzaminu na poziomie rozszerzonym, sprawdzającej umiejętność pisania tekstu własnego związanego z tekstem literackim. Czas na rozwiązanie zadań wynosi 180 minut. Maturzysta wybiera jeden z dwóch tematów i pisze wypracowanie. Tematy sprawdzają umiejętności takie jak komponowanie wypowiedzi w języku białoruskim, analiza tekstów, charakterystyka bohaterów, funkcje motywów, analiza języka utworów, odwołania do kontekstów historycznych i filozoficznych.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 117: Zasady oceniania pisemnej części egzaminu na poziomie podstawowym. Opisano sposób oceniania egzaminu pisemnego, gdzie za test rozumienia tekstu można uzyskać 21 punktów, a za pisanie tekstu własnego 49 punktów. Tabela przedstawia wagę kategorii kryteriów oceniania: rozwinięcie tematu 45% (22 pkt), kompozycja 8% (4 pkt), język 47% (23 pkt). Kryteria oceny języka i kompozycji obejmują składnię, fleksję, słownictwo, frazeologię, styl, ortografię, interpunkcję oraz kompozycję.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 118: Strona zawiera informacje o ocenie wypracowania na poziomie rozszerzonym, z maksymalną liczbą 45 punktów. Przedstawiono wagę kategorii kryteriów: rozwinięcie tematu (63%, 25 pkt), kompozycja (5%, 2 pkt), język (32%, 18 pkt). Tabela z kryteriami oceny języka i kompozycji, podzielona na składnię i fleksję, słownictwo, frazeologię, styl, ortografię, interpunkcję, kompozycję. Dodatkowe uwagi dotyczące oceny fragmentów pracy, zapisów w brudnopisie, wyniku egzaminu.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 119: Strona zawiera tekst dotyczący wyników egzaminu maturalnego z języka białoruskiego. Zawiera informacje o wymaganym progu zaliczenia egzaminu ustnego i pisemnego na poziomie co najmniej 30% punktów oraz brak ustalonego poziomu zaliczenia dla przedmiotu dodatkowego.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 120: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: Uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 6: Przetłumacz fragmenty zdań z języka polskiego na włoski, zachowując poprawność gramatyczną i stylistyczną.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 121: Strona zawiera tytuł "PRZYKŁADOWE ARKUSZE I SCHEMATY OCENIANIA" oraz ilustrację przedstawiającą kartkę z napisem "Poziom rozszerzony 180 minut". Brak zadań do opisania.

Arkusz, strona 122 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język włoski, CKe

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 123: Strona zawiera instrukcje dla zdającego, takie jak sprawdzenie liczby stron arkusza, pisanie czarnym tuszem, zakaz używania korektora, możliwość korzystania ze słowników, oraz wpisanie daty urodzenia i PESEL na karcie odpowiedzi. Miejsce na naklejkę, pole wyboru dla dysleksji. Całkowita liczba punktów do zdobycia to 45.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 124: Strona zawiera zadanie polegające na napisaniu własnego tekstu w związku z tekstem literackim zamieszczonym w arkuszu. Arkusz oferuje dwa tematy do wyboru. Temat 1: Analiza i interpretacja wiersza "Malitva" autorstwa Maceja Sądnieva i Natalii Arsienniewej, porównanie sposobów przedstawienia i motywów rozmowy z Bogiem. Strona zawiera teksty wierszy w języku białoruskim oraz przypisy wyjaśniające.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 125: Strona zawiera fragment tekstu literackiego w języku białoruskim, dotyczący interpretacji fragmentów "Spowiedzi" Larysy Gieniusz. Zadanie polega na charakterystyce stosunku pisarki do ojczyzny oraz zwróceniu uwagi na cechy gatunkowe utworu. Tekst zawiera przypisy z objaśnieniami terminów białoruskich. Brak zadań matematycznych lub graficznych.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 126: Strona zawiera tekst w języku białoruskim, bez widocznych zadań egzaminacyjnych, poleceń czy elementów graficznych. Tekst jest ciągły, bez przerw na numerację zadań, co sugeruje, że jest to fragment materiału do analizy lub tłumaczenia. Brak danych liczbowych, równań, wykresów czy tabel.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 127: Strona zawiera fragment tekstu w języku białoruskim oraz sekcję zatytułowaną "CZYSTOPIS" z liniami do pisania. Na dole strony znajduje się przypis oznaczony numerem 15, wyjaśniający znaczenie słowa "нейк". Strona nie zawiera zadań ani poleceń do wykonania.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 128: Strona zawiera wyłącznie linie przerywane, prawdopodobnie przeznaczone na odpowiedzi pisemne lub notatki. Brak widocznych zadań, tekstu czy elementów graficznych.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 129: Strona zawiera linie do pisania, bez widocznych zadań ani treści egzaminacyjnych.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 130: Brudnopis, strona pusta, brak zadań do opisania.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 131: Temat 1: Na podstawie analizy i interpretacji wierszy "Malitwa" Masieja Siadniowa i "Malitwa" Natalli Arsinieniewaj porównaj sposoby przeprowadzenia i cele lirycznej rozmowy z Bogiem. Kryteria oceny obejmują argumentację tematu, zauważenie emigracyjnego kontekstu poetów, wyjaśnienie tytułu wierszy w odniesieniu do "modlitwy", interpretację modlitwy i próśb podmiotu lirycznego w wierszu "Malitwa" Masieja Siadniowa, z punktacją od 0 do 4.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 132: Zadanie 4: Zauważenie, że podmiot liryczny wypowiada się w 1 osobie l. poj., temat życia na obczyźnie i prośby o lepszą przyszłość. Zadanie 5: Określenie specyfiki stylistycznej utworów, identyfikacja środków stylistycznych. Zadanie 6: Przedstawienie obrazu Boga w wierszach. Zadanie 7: Interpretacja modlitwy i próśb podmiotu lirycznego w wierszu „Malitwa”. Zadanie 8: Dostrzeżenie motywu przewodniego wiersza – miłości do Ojczyzny.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 133: Zadanie 9: Dostrzeganie różnic w obu wierszach „Maliitwa” Masieja Siadinowa i „Maliitwa” Natalli Arsinieniewaj, z uwzględnieniem podmiotu lirycznego, formy wiersza i apostrofy do Boga. Zadanie 10: Przedstawienie wniosków dotyczących niepokoju o przyszłość, roli Boga i próby podsumowania. Kryteria oceny języka i kompozycji: składnia i fleksja, słownictwo, frazeologia, styl, ortografia, interpunkcja, kompozycja z punktacją.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 134: Temat 2: Na podstawie podanych fragmentów "Spowiedzi" Łarysy Hienijusz scharakteryzuj podejście pisarki do Ojczyzny. Zwróć uwagę na specyfikę gatunkową utworu. Kryteria oceny obejmują: 1. Rozwinięcie tematu, 2. Wyjaśnienie tytułu utworu w odniesieniu do znaczenia wyrazu "spowiedź", 3. Wskazanie na elementy patriotyczne, 4. Określenie typu prozy – przykład prozy patriotycznej. Punktacja od 0 do 25.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 135: Zadanie 5: Identyfikacja autobiograficznych elementów utworu, w tym wspomnienia z lat młodości, czas spędzony w Zelwie, lata emigracji, znaczenie twórczości Larysy Hienijusz, relacje międzyludzkie, opis tragedii wojny, subiektywna prawda. Zadanie 6: Zwrócenie uwagi na formę utworu. Zadanie 7: Charakterystyka postaci Larysy Hienijusz jako świadomej Białorusinki. Zadanie 8: Przedstawienie wniosków dotyczących znaczenia ojczyzny w życiu Larysy Hienijusz. Sekcja Język i kompozycja: ocena składni, słownictwa, ortografii, interpunkcji i kompozycji.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 136: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: Uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 6: Przetłumacz podane zdania na język włoski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.

Arkusz, strona 137 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język włoski, CKe

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 138: Zadanie 4: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: przetłumacz podane zdania na język włoski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i leksykalną. Zadanie 6: uzupełnij dialog, wybierając odpowiednie formy czasowników w nawiasach.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 139: Strona zawiera opis struktury i formy egzaminu maturalnego z języka litewskiego jako języka mniejszości narodowej. Egzamin składa się z części ustnej i pisemnej. Część ustna obejmuje prezentację na wybrany temat oraz rozmowę z egzaminatorami. Przygotowanie do egzaminu obejmuje wybór tematów przez uczniów oraz dostarczenie bibliografii. Szczegółowy opis przygotowania do egzaminu zawiera pięć punktów dotyczących wyboru tematów, sposobu oceniania i dostarczania bibliografii.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 140: Materiały pomocnicze dozwolone na egzaminie obejmują nagrania i cytaty. Przebieg egzaminu: część pierwsza trwa 15 minut, sprawdza umiejętność mówienia; część druga obejmuje rozumienie pytań, formułowanie odpowiedzi, przygotowanie prezentacji. Zadane pytania notowane są w protokole. Zasady oceniania: prezentacja, rozmowa i język oceniane są w skali 20 pkt. Tabela przedstawia wagę kategorii: realizacja tematu 25% (5 pkt), rozmowa 30% (6 pkt), język 45% (9 pkt).

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 141: Strona przedstawia tabelę z kryteriami oceny ustnej odpowiedzi na egzaminie. Tabela podzielona jest na cztery kolumny: "Prezentacja", "Kompozycja wypowiedzi", "Rozmowa", "Język". Każda kolumna zawiera trzy poziomy oceny: I (9 pkt), II (14 pkt), III (20 pkt), z opisem wymagań dla każdego poziomu. Dodatkowo, na dole strony znajduje się uwaga dotycząca przyznawania punktów za opisane elementy kryteriów.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 142: Szczegółowy opis pisemnej części egzaminu z języka litewskiego. Egzamin na poziomie podstawowym trwa 170 minut, a na poziomie rozszerzonym 180 minut. Opisano wagę poszczególnych części egzaminu: rozumienie czytanego tekstu (30%, 21 pkt) i pisanie tekstu własnego (70%, 49 pkt). W części pierwszej arkusza znajduje się zadanie sprawdzające rozumienie czytanego tekstu. Tekst musi być publicystyczny, przystępnie skonstruowany, napisany starannym językiem litewskim, nieobrażający uczuć i współczesny. Pytania mogą dotyczyć rozumienia słów, związków frazeologicznych, zdań, odczytywania znaczeń dosłownych i metaforycznych.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 143: Strona zawiera opis umiejętności sprawdzanych na egzaminie z języka litewskiego na poziomie podstawowym. Wymieniono poziomy rozumienia tekstu: a) rozumienia sensu, b) struktury, c) komunikacji. Opisano także część drugą arkusza, gdzie abiturient wybiera jeden z dwóch tematów do wypracowania. Tematy dotyczą interpretowania, charakteryzowania oraz określania funkcji motywów w tekstach.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 144: Strona zawiera opis pisemnej części egzaminu na poziomie rozszerzonym, który sprawdza umiejętność pisania tekstu własnego związanego z tekstem literackim. Wskazano, że czas na rozwiązanie zadań wynosi 180 minut. Egzamin różni się od poziomu podstawowego zakresem umiejętności i kryteriami oceniania. Zadania dotyczą analizy tekstów, kreowania bohatera, kreowania świata utworu, określania funkcji motywów, analizowania języka, odwoływania się do kontekstów. Uczniowie mogą korzystać ze słowników.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 145: Zasady oceniania pisemnej części egzaminu na poziomie podstawowym. Opis kryteriów oceny: rozwinięcie tematu (45%, 22 pkt), kompozycja (8%, 4 pkt), język (47%, 23 pkt). Szczegółowe kryteria dotyczące składni, fleksji, słownictwa, frazeologii, stylu, ortografii, interpunkcji oraz kompozycji. Tabela z wagą poszczególnych kategorii wyrażoną w procentach i punktach.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 146: Strona zawiera opis kryteriów oceny wypracowania na poziomie rozszerzonym. Waga kategorii: rozwinięcie tematu 63% (25 pkt), kompozycja 5% (2 pkt), język 32% (18 pkt). Tabela z kryteriami oceny języka i kompozycji: składnia i fleksja, słownictwo, frazeologia, styl, ortografia, interpunkcja, kompozycja. Dodatkowe informacje o ocenianiu fragmentów pracy, zapisach w brudnopisie i wyniku egzaminu.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 147: Strona zawiera informacje dotyczące wyników egzaminu maturalnego z języka litewskiego. Zdający zdał egzamin, jeśli w części ustnej i pisemnej otrzymał co najmniej 30% punktów. Dla języka litewskiego jako przedmiotu dodatkowego nie ustalono poziomu zaliczenia.

Arkusz, strona 148 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język włoski, CKe

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 149: Strona zawiera tytuł "PRZYKŁADOWE ARKUSZE I SCHEMATY OCENIANIA" oraz ilustrację przedstawiającą kartkę z napisem "Poziom rozszerzony 180 minut". Brak zadań do opisania na tej stronie.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 150: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: Uzupełnij luki w zdaniach odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 6: Na podstawie podanego dialogu wybierz poprawne odpowiedzi na pytania testowe.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 151: Strona tytułowa arkusza egzaminacyjnego z języka litewskiego na poziomie rozszerzonym. Zawiera instrukcje dla zdającego, takie jak sprawdzenie liczby stron arkusza, pisanie czarnym tuszem, unikanie korektora, możliwość korzystania ze słowników. Miejsce na wpisanie PESEL i kodu zdającego. Czas pracy wynosi 180 minut. Maksymalna liczba punktów do zdobycia to 45.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 152: Zadanie polega na napisaniu własnego tekstu w związku z tekstem literackim zamieszczonym w arkuszu. Uczniowie mają do wyboru dwa tematy i muszą wybrać jeden, który podkreślą. Pierwszy temat dotyczy analizy, dlaczego powieść B. Sruogos "Dievų miškas" wyróżnia się ironicznym spojrzeniem autora na przedstawioną rzeczywistość oraz jak z okrutnej rzeczywistości tworzy groteskowy świat utworu. Fragment tekstu pochodzi z rozdziału VI "Pajūrio kurortas".

Arkusz, strona 153 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język włoski, CKe

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 154: Strona zawiera fragment tekstu literackiego z książki Balysa Sruogi "Dzień w lesie" oraz zadanie dotyczące analizy dramatu V. Krėvės "Skirgaila". Zadanie 2: Na podstawie podanych fragmentów oraz całego dramatu "Skirgaila", omów tragizm postaci Skirgaila, uwzględniając przyczyny i etapy jego moralnego upadku. Fragmenty dialogu między Skirgailą a Skurdulisem dotyczą kwestii religijnych i społecznych, w tym zmiany pokoleniowej i tradycji.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 155: Strona zawiera fragment tekstu literackiego w języku litewskim, przedstawiający dialog między postaciami Skirgaila i Skurdulis. Skirgaila wyraża swoje emocje i refleksje dotyczące życia, śmierci i relacji międzyludzkich. Skurdulis odpowiada, poruszając tematy związane z przemijaniem i wartościami duchowymi. Tekst nie zawiera zadań ani poleceń do rozwiązania.

Arkusz, strona 156 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język włoski, CKe

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 157: Strona zawiera czystopis z liniami do pisania, bez widocznych zadań ani treści do rozwiązania.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 158: Strona zawiera jedynie linie do pisania, brak zadań do opisania.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 159: Strona zawiera wyłącznie linie przerywane przeznaczone na notatki lub odpowiedzi ucznia, bez widocznych zadań lub treści egzaminacyjnych.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 160: Brudnopis, strona przeznaczona na notatki i obliczenia pomocnicze, bez widocznych zadań ani treści merytorycznych.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 161: Strona zawiera odpowiedzi i schemat punktowania dla poziomu rozszerzonego. Temat 1: wyjaśnij, dlaczego powieść B. Sruogos "Dievų miškas" wyróżnia się ironicznym spojrzeniem autora na rzeczywistość, tworząc groteskowy świat utworu. Tabela z kryteriami oceny zawiera pięć punktów argumentacji, każdy z opisem i maksymalną liczbą punktów do zdobycia.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 162: Zadanie 6: Opisano sytuacje z ironicznym przedstawieniem, takie jak wykonywanie kar i palenie zwłok, oceniane od 0 do 2 punktów. Zadanie 7: Analiza komicznego efektu ironii w literaturze, w tym użycie antyfrazy i ironii w narracji, oceniane od 0 do 2 punktów. Zadanie 8: Omówienie tytułów rozdziałów jako antyfrazy, oceniane od 0 do 2 punktów. Zadanie 9: Wnioski dotyczące ironii w powieści, oceniane od 0 do 4 punktów. Tabela z kryteriami oceny języka i kompozycji, maksymalnie 20 punktów.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 163: Strona zawiera fragment oceny pisemnej pracy egzaminacyjnej. Widoczna jest tabela z kryteriami oceny, podzielona na sekcje takie jak "Rašyba ir skyryba" z maksymalnie 4 punktami oraz "Kompozicija" z maksymalnie 2 punktami. Poniżej znajduje się temat dotyczący analizy dramatu V. Krėvės "Skirgaila", z podziałem na kryteria oceny argumentacji tematu, w tym wprowadzenie, analiza sytuacji historycznej oraz charakterystyka postaci Skirgaili. Każde kryterium ma przypisane punkty maksymalne.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 164: Zadanie 4: Opis pierwszego duchowego upadku władcy, w tym kłamliwe doniesienia i utrata zaufania. Zadanie 5: Drugi duchowy upadek władcy, w tym rozczarowanie i wątpliwości. Zadanie 6: Trzeci duchowy upadek władcy, w tym egoizm i degradacja moralna. Zadanie 7: Przegrana Skirgaiły, w tym utrata wiary i samotność. Każde zadanie zawiera szczegółowy opis sytuacji i konsekwencji dla postaci.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 165: Zadanie 8: Podane są wnioski dotyczące postaci Skirgaiły, jego przemiany i trudności w zrozumieniu innych. Ocena kryteriów językowych: 2. Kalba i kompozycja, a) Składnia i fleksja, maks. 6 punktów, b) Słownictwo, frazeologia, styl, maks. 8 punktów, c) Ortografia i interpunkcja, maks. 4 punkty, d) Kompozycja, maks. 2 punkty. Tabela przedstawia szczegółowe kryteria oceny i punktację.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 166: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: Uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 6: Przetłumacz podane zdania na język włoski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.

Arkusz, strona 167 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język włoski, CKe

Arkusz, strona 168 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język włoski, CKe

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 169: Strona zawiera opis struktury i formy egzaminu maturalnego z języka ukraińskiego jako języka mniejszości narodowej. Opisuje podział egzaminu na część ustną i pisemną, szczegóły dotyczące ustnej części egzaminu, w tym czas trwania i wymagania dotyczące prezentacji. Zawiera także informacje o przygotowaniu do egzaminu, w tym wybór tematów i wymagania dotyczące bibliografii.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 170: Opis przebiegu egzaminu ustnego, w tym informacje o materiałach pomocniczych, przebiegu egzaminu w dwóch częściach: prezentacja i rozmowa. Zasady oceniania ustnej części egzaminu, w tym kryteria: realizacja tematu i kompozycja (25%, 5 pkt), rozmowa (30%, 6 pkt), język (45%, 9 pkt). Tabela z wagą poszczególnych kategorii kryteriów oceniania. Informacja o minimalnym progu zaliczenia egzaminu ustnego.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 171: Strona przedstawia tabelę z kryteriami oceniania ustnej odpowiedzi na egzaminie z języka włoskiego. Tabela podzielona jest na poziomy I, II, III z punktacją odpowiednio 9, 14, 20 pkt. Każdy poziom zawiera sekcje: Realizacja tematu, Kompozycja wypowiedzi, Rozmowa, Język, z punktacją od 1 do 6. Opisane są wymagania dotyczące doboru materiału, argumentacji, rozumienia pytań, użycia języka oraz struktury wypowiedzi. Na dole strony znajduje się uwaga dotycząca przyznawania punktów.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 172: Szczegółowy opis pisemnej części egzaminu z języka ukraińskiego jako języka mniejszości narodowej. Egzamin na poziomie podstawowym trwa 170 minut, a na poziomie rozszerzonym 180 minut. Tabela przedstawia wagę poszczególnych części egzaminu: rozumienie czytanego tekstu - 30% (21 pkt), pisanie tekstu własnego - 70% (49 pkt). Opis tekstu do sprawdzania umiejętności rozumienia: publicystyczny, popularnonaukowy, przejrzysty, współczesny.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 173: Strona zawiera opis umiejętności wymaganych na poziomie rozumienia tekstu, struktury i komunikacji, w tym rozumienie słów, związków frazeologicznych, odkrywanie związków logicznych, rozpoznawanie nadawcy i dostrzeganie celu tekstu. W części drugiej arkusza opisano zadania dotyczące interpretowania problemów, charakterystyki bohatera i określania funkcji motywów w tekstach.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 174: Strona zawiera opis wymagań egzaminacyjnych na poziomie rozszerzonym, w tym umiejętności pisania tekstu własnego związanego z tekstem literackim. Opisuje różnice między poziomem rozszerzonym a podstawowym, czas na rozwiązanie zadań (180 minut), oraz zasady wyboru tematów. Wymienione są umiejętności sprawdzane na egzaminie, takie jak analiza tekstów, charakterystyka bohatera, analiza języka utworów, odwołania do kontekstów.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 175: Strona zawiera zasady oceniania pisemnej części egzaminu na poziomie podstawowym. Opisuje wagę poszczególnych kategorii kryteriów oceniających umiejętności pisania tekstu własnego. Tabela przedstawia kategorie kryteriów: rozwinięcie tematu (45%, 22 pkt), kompozycja (8%, 4 pkt), język (47%, 23 pkt). Dodatkowo, szczegółowe kryteria oceny języka i kompozycji, w tym składnia i fleksja, słownictwo, frazeologia, styl, ortografia, interpunkcja, oraz kompozycja.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 176: Strona zawiera opis kryteriów oceniania wypracowania na poziomie rozszerzonym. Waga kategorii: rozwinięcie tematu 63% (25 pkt), kompozycja 5% (2 pkt), język 32% (18 pkt). Tabela z kryteriami oceny języka i kompozycji: składnia i fleksja, słownictwo, frazeologia, styl, ortografia, interpunkcja, kompozycja. Dodatkowe informacje dotyczące oceniania fragmentów pracy, zapisy w brudnopisie, wynik egzaminu i jego wpływ na świadectwo dojrzałości.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 177: Strona zawiera informacje o wynikach egzaminu maturalnego z języka ukraińskiego. Zdający zdał egzamin, jeśli uzyskał co najmniej 30% punktów w części ustnej i pisemnej. Dla języka ukraińskiego jako przedmiotu dodatkowego nie ustala się poziomu zaliczenia.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 178: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 5: Uzupełnij dialogi odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 6: Przetłumacz podane zdania na język włoski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną. Zadanie 7: Wykonaj ćwiczenie polegające na dopasowaniu odpowiednich odpowiedzi do pytań w języku włoskim.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 179: Strona zawiera jedynie tytuł "PRZYKŁADOWE ARKUSZE I SCHEMATY OCENIANIA" oraz grafikę przedstawiającą kartkę z napisem "Poziom rozszerzony 180 minut". Brak zadań do opisania.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 180: Zadanie 4: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 5: uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 6: przetłumacz fragment tekstu z języka włoskiego na polski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 181: Strona tytułowa egzaminu maturalnego z języka ukraińskiego na poziomie rozszerzonym. Zawiera instrukcje dla zdającego, takie jak sprawdzenie liczby stron arkusza, pisanie czarnym tuszem, zakaz używania korektora, możliwość korzystania ze słowników oraz wpisanie daty urodzenia i PESEL na karcie odpowiedzi. Czas pracy wynosi 180 minut, a za rozwiązanie wszystkich zadań można otrzymać łącznie 45 punktów.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 182: Pisanie własnego tekstu w związku z tekstem literackim zamieszczonym w arkuszu. Arkusz zawiera dwa tematy sprawdzające umiejętność pisania własnego tekstu związanego z tekstem literackim dołączonym do tematu. Temat 1: Szewczenkowska tradycja. Rozważ problem na podstawie analizy wierszy Bohdana Ihora Antonycza "Kraina Błogosławienia" i Tarasa Szewczenki "Zapowiet".

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 183: Strona zawiera tekst literacki w języku ukraińskim oraz analizę fragmentów "Ruskiego latopisu". Tekst opisuje legendy związane z założeniem Kijowa i chrztem Rusi. Wspomniane są postacie takie jak Kij, Szczek, Choryw oraz Włodzimierz. Tekst omawia znaczenie legend w historii narodu.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 184: Strona zawiera fragment tekstu w języku ukraińskim, bez widocznych zadań do rozwiązania. Tekst opisuje wydarzenia historyczne związane z chrześcijaństwem na Rusi, w tym budowę kościołów i przyjęcie chrztu. Brak zadań matematycznych, wykresów, rysunków czy tabel.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 185: Strona zawiera fragment tekstu w języku ukraińskim dotyczący wydarzeń historycznych związanych z oblężeniem Korsunia przez Włodzimierza. Tekst opisuje strategię oblężenia oraz negocjacje z cesarzem. Na dole strony znajduje się sekcja oznaczona jako "CZYSTOPIS", przeznaczona na notatki lub odpowiedzi ucznia, z liniami do pisania. Strona nie zawiera zadań matematycznych ani elementów graficznych.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 186: Strona zawiera jedynie linie do pisania, brak widocznych zadań lub treści.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 187: Strona pusta, zawiera jedynie numerację strony 187. Brak zadań, treści lub elementów graficznych.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 188: Strona zawiera jedynie linie przerywane, bez widocznych zadań lub treści do analizy.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 189: Brudnopis, strona pusta, bez zadań do rozwiązania.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 190: Strona zawiera schemat punktowania dla pisania własnego tekstu na temat "Szewczenkowska tradycja" z analizą wierszy B. I. Antonycza i T. Szewczenki. Kryteria obejmują argumentację tematu, analizę tworu B. I. Antonycza oraz analizę tworu T. Szewczenki. Punktacja maksymalna to 25 punktów. Elementy analizy obejmują obrazy natury, znaczenie biblijnych motywów, funkcjonalny analiz stylistyczny i uniwersalność koncepcji.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 191: Strona zawiera fragmenty kryteriów oceny języka i kompozycji, łącznie 20 pkt. Sekcja "2. Mowa" z podsekcjami: a) Syntaksis i fleksja, b) Leksyka, frazeologia i styl, c) Ortografia i interpunkcja. Każda podsekcja ma przypisane punkty: a) maks. 6 pkt, b) maks. 8 pkt, c) maks. 4 pkt. Sekcja "3. Kompozycja" z punktami za interpretację i spójność, maks. 2 pkt. Tabela z punktacją i szczegółowymi kryteriami oceny.

Arkusz, strona 192 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język włoski, CKe

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 193: Strona zawiera tabelę z kryteriami oceniania języka i kompozycji na 20 punktów. Sekcja 2. Mowa obejmuje kryteria: a) Syntaksis i fleksja z punktami 6, 4, 2; b) Leksika, frazeologia i styl z punktami 8, 4, 2; c) Ortografia i interpunkcja z punktami 4, 2. Sekcja 3. Kompozycja zawiera kryteria dotyczące spójności i logiki z punktami 2, 1.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 194: Zadanie 9: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 10: Uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 11: Przetłumacz podane zdania na język włoski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 195: Strona tytułowa z napisem "Język kaszubski". Brak zadań do rozwiązania.

Arkusz, strona 196 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język włoski, CKe

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 197: Strona zawiera opis struktury i formy egzaminu maturalnego z języka kaszubskiego, w tym informacje o poziomach egzaminu, części ustnej i pisemnej, oraz szczegółowy opis ustnej części egzaminu. Opisuje przygotowanie do egzaminu, w tym wybór tematów, przygotowanie bibliografii i materiałów pomocniczych. Brak zadań do rozwiązania lub elementów graficznych.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 198: Strona zawiera opis przebiegu egzaminu ustnego oraz zasady oceniania. W części pierwszej egzaminu sprawdzana jest umiejętność mówienia w języku kaszubskim. W części drugiej oceniane jest rozumienie pytań, formułowanie odpowiedzi i prezentacja. Zadane pytania są odnotowywane w protokole. Na podstawie obu części oceniana jest sprawność i poprawność językowa. Tabela przedstawia kategorie kryteriów oceniania: realizacja tematu (25%), rozmowa (30%), język (45%). Maksymalna liczba punktów to 20.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 199: Strona przedstawia tabelę z kryteriami oceniania ustnej odpowiedzi. Zawiera trzy poziomy: I (8 pkt), II (14 pkt), III (20 pkt). Każdy poziom opisuje realizację tematu, kompozycję wypowiedzi, rozmowę i język, z przypisanymi punktami. Poziom I obejmuje trafne dobieranie materiału i poprawną interpretację. Poziom II dodaje prawidłową argumentację i formułowanie wniosków. Poziom III integruje wiedzę z różnych dziedzin. Każdy poziom ma szczegółowe podpunkty dotyczące umiejętności językowych i komunikacyjnych.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 200: Szczegółowy opis pisemnej części egzaminu z języka kaszubskiego, poziom podstawowy i rozszerzony. Opis czasu trwania egzaminu, podział na test leksykalno-gramatyczny i tłumaczenie tekstu. Tabela z wagą poszczególnych części egzaminu: znajomość gramatyki języka kaszubskiego i tłumaczenie tekstu, każda część po 20 pkt, ok. 33%. Część I - test leksykalno-gramatyczny, przykładowe typy zadań: uzupełnianie zdań, określanie zjawisk składniowych, transformacje gramatyczne.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 201: Opis części egzaminu. Część II – przekład tekstu: zadanie otwarte, techniki przekładu, maksymalnie 400 słów, tekst zwarty. Poziom rozszerzony: egzamin pisemny 180 minut, trzy części: test leksykalno-gramatyczny, przekład z języka kaszubskiego, wypracowanie. Tabela: arkusz na poziomie rozszerzonym, znajomość gramatyki, przekład tekstu, pisanie tekstu własnego, każda część 33%, 20 pkt. Część I – test leksykalno-gramatyczny: zadania zamknięte, uzupełnianie zdań, określanie zjawisk, transformacje.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 202: Część III – pisanie własnego tekstu (wypracowanie). Zadanie polega na napisaniu spójnej wypowiedzi o literaturze i kulturze kaszubskiej z wykorzystaniem materiału tekstowego zawartego w arkuszu. W trakcie pisania można korzystać ze słowników: Trepczyk, Słownik polsko-kaszubski; Ramult, Słownik języka pomorskiego; Gołąbk, Kaszubszczi słowôr normatywny. Zasady oceniania: zadania oceniane według kryteriów, ocenie podlegają tylko fragmenty dotyczące polecenia. Wyniki: brak progu zaliczenia, wynik w skali procentowej.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 203: Strona zawiera tytuł "Przykładowe arkusze i schematy oceniania" oraz ilustrację przedstawiającą dokument z napisem "Poziom podstawowy 120 minut". Brak zadań do opisania.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 204: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: Uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 6: Na podstawie podanego dialogu, określ intencje rozmówców. Zadanie 7: Przetłumacz podane zdania na język włoski, zachowując poprawność gramatyczną i leksykalną.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 205: Strona zawiera instrukcje dla zdającego dotyczące egzaminu maturalnego z języka kaszubskiego na poziomie podstawowym. Instrukcje obejmują sprawdzenie kompletności arkusza, zasady pisania, używania korektora, korzystania ze słowników oraz wypełniania karty odpowiedzi. Podano czas pracy 120 minut oraz maksymalną liczbę punktów do zdobycia: 40 punktów. Na stronie znajduje się również miejsce na wpisanie PESEL i kod zdającego.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 206: Zadanie 1: Nagłosowe h w wyrazach (h)etka, (h)opkać, (h)alac jest przykładem A) przydechu, B) alternacji spółgłoskowej, C) oboczności, D) palatalizacji. Zadanie 2: Miękkość tylnojęzykowych spółgłosek, reprezentowana przez wyrazy pieczełny, seczera, nodżi, dłużi, polega na A) zmianie k', g' w cz, dż, B) zmianie c, dz w cz, dż, C) zmianie k', g' w cz,dż, D) zmianie twardych k, g w cz, dż. Zadanie 3: Literę i znak ò stosuje się A) przed p, b, k, g, ch, w, f, m, B) przed k, g, C) po p, b, k, g, ch, w, f, m, D) przed m, n, ń, r, l, ł. Zadanie 4: Kaszubską postać imiesłowu przysłówkowego współczesnego rozpoznajemy po cząstce A) -ącë, B) -ącë, C) -ącô, D) -ącã. Zadanie 5: Procesu kaszubienia nie reprezentują wyrazy z grupy A) sedzy, sęny, cemno, B) zëmno, lesny, cesla, C) mrozny, zgrzëbiał, dzywny, D) drodżi, drzewiã, żëto. Zadanie 6: Dłuższe i krótsze formy czasowników funkcjonują równolegle w.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 207: Zadanie 7: Konstrukcja më jesmë stojelë reprezentuje czas przeszły, wybierz poprawną odpowiedź. Zadanie 8: Rzeczownikowe nazwy czynności w dopełniaczu liczby pojedynczej mogą przybierać końcówki, wybierz poprawną odpowiedź. Zadanie 9: Rzeczownikowi kosz nie można przypisać końcówek fleksyjnych, wybierz poprawną odpowiedź. Zadanie 10: Przetłumacz wypowiedzenie Mdzesz skłënia jak gwiôzdów trój. Zadanie 11: Liczebnik półtrzecia znaczy, wybierz poprawną odpowiedź. Zadanie 12: Wyrazy daleckò, dwòjiczkò, ròbkac, nick są przykładami, wybierz poprawną odpowiedź. Zadanie 13: Sufiksu -ota tworzy kategorię, wybierz poprawną odpowiedź.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 208: Zadanie 14: Podstawa kur- nie łączy się z formantem, wybierz odpowiedź A-D. Zadanie 15: Pary wyrazów szërzôł/szërzawa; niżô//niżawa; wiżô//wiżawa reprezentują, wybierz odpowiedź A-D. Zadanie 16: Produktywne przyrostki dzierżawcze w kaszubszczyźnie tworzą, wybierz odpowiedź A-D. Zadanie 17: W zdaniu Jó jem bëłka obserwujemy, wybierz odpowiedź A-D. Zadanie 18: W strukturze To je ale dobré pojawia się, wybierz odpowiedź A-D. Zadanie 19: W zdaniu Pôn rozkôżôł, cobë jô szedł do robòtë, wyraz cobë jest, wybierz odpowiedź A-D. Zadanie 20: W wyrazach eszcze, eżëż zachodzi, wybierz odpowiedź A-D.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 209: Zadanie polega na przetłumaczeniu fragmentu tekstu Aleksandra Majkowskiego "Żëcé i przigodë Remùsa" z języka polskiego na język włoski. Tekst zawiera dialog i opis sytuacji, w której Remùs spotyka psa Frëszę. Na stronie znajduje się również miejsce na wpisanie tłumaczenia.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 210: Strona zawiera jedynie linie do pisania, brak konkretnych zadań lub treści do opisania.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 211: Brudnopis, strona pusta, brak zadań do opisania.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 212: Część I - Test leksykalno-gramatyczny zawiera odpowiedzi do zadań 1-20 z poprawnymi odpowiedziami i punktacją. Część II - Przekład tekstu z języka kaszubskiego na język polski zawiera zadania 1-10, każde z podziałem na części semantyczne i szczegółową punktację. Zadanie 1: tłumaczenie fragmentu "Zakarowôł on swój towór ... czej gò dostala na òczë." Zadanie 2: tłumaczenie "Jak òn ierô ... wkól niego lôtalë." Zadanie 3: tłumaczenie "Szczescé, że Remùs ... nie bãdą darwac sã wstidzëc." Zadanie 4: tłumaczenie "Ale Frësza ... żôdny przesprawé." Zadanie 5: tłumaczenie "Òbechnała je jegò ... z bòbrem wińc." Zadanie 6: tłumaczenie "Czej ju Remùsa ... z dużą tułką w pësłk." Zadanie 7: tłumaczenie "Téj sã pòłożëła ... òkrôszenié òbiadù." Zadanie 8: tłumaczenie "Jô żëczëł Frësza ... ne skwarczi zjôdała." Zadanie 9: tłumaczenie "Jak pësëkò ... na Remùsa blëszczala." Zadanie 10: tłumaczenie "Ale króm tegò ... zjédzëc i tułkã!"

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 213: Strona tytułowa sekcji "Informatyka", brak zadań do opisania.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 214: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: Wybierz poprawne zakończenie zdań na podstawie przeczytanego tekstu. Zadanie 6: Uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 7: Przetłumacz podane zdania na język włoski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i leksykalną.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 215: Strona zawiera opis struktury i formy egzaminu maturalnego z informatyki. Podano informacje o czasie trwania egzaminu na poziomie podstawowym i rozszerzonym, podzielonym na dwie części: bez komputera i z komputerem. Opisano zasady oceniania arkuszy egzaminacyjnych, w tym maksymalną liczbę punktów do zdobycia oraz kryteria oceny. Wskazano, że ocenie podlegają tylko fragmenty pracy dotyczące polecenia, a zapisy w brudnopisie nie są oceniane.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 216: Strona zawiera informacje i zalecenia dla zdających egzamin maturalny z informatyki. Opisuje zasady korzystania z komputera, w tym wymagania dotyczące środowiska komputerowego, języka programowania, oraz oprogramowania użytkowego. Podkreśla konieczność wcześniejszego wyboru oprogramowania z listy ogłoszonej przez Dyrektora CKE. Zawiera także wytyczne dotyczące sprawdzania poprawności działania komputera i oprogramowania przed egzaminem oraz zasady dotyczące nagrywania pracy zdającego na płycie CD-R.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 217: Strona zawiera instrukcje dotyczące przebiegu egzaminu maturalnego z informatyki w części drugiej. Opisuje procedury, takie jak zajmowanie miejsc przez zdających, rozdawanie arkuszy egzaminacyjnych, zasady interpretacji zadań, obowiązki dotyczące zapisywania efektów pracy, oraz postępowanie w przypadku awarii komputera. Wymienione są również zasady dotyczące nazewnictwa plików i ich przechowywania w katalogach zgodnych z numerem PESEL zdającego.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 218: Strona zawiera szczegółowe techniczne warunki przeprowadzenia egzaminu. Opisuje wymagania dotyczące konfiguracji komputerów, oprogramowania, oraz procedury sprawdzania poprawności działania sprzętu. Zawiera informacje o użyciu nośników danych, takich jak pendrive czy płyty CD-R, oraz zasady pracy w sali egzaminacyjnej. Uwzględnia także rolę administratora i procedury nagrywania wyników egzaminu.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 219: Strona zawiera instrukcje dotyczące obowiązków i zadań administratora pracowni komputerowej przed egzaminem oraz w trakcie jego trwania. Opisane są procedury przygotowania stanowisk komputerowych, konfiguracji oprogramowania, tworzenia kont użytkowników oraz zarządzania sprzętem. Wymienione są również zadania administratora w dniu egzaminu, takie jak asysta przy sprawdzaniu komputerów i oprogramowania oraz reagowanie na ewentualne awarie.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 220: Instrukcje dotyczące postępowania po egzaminie. Punkt III zawiera pięć kroków dotyczących kopiowania katalogów z numerami PESEL zdających na płytę CD-R z podpisem WYNIKI, sprawdzania poprawności nagrań, tworzenia kopii zapasowej, podpisywania płyt kodem szkoły oraz przekazywania ich przewodniczącemu ZN. Uwaga dotycząca dostarczania płyt przez dystrybutora wraz z arkuszami egzaminacyjnymi.

Arkusz, strona 221 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język włoski, CKe

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 222: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 5: Uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 6: Przetłumacz podane zdania na język włoski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 223: Strona zawiera opis struktury i formy egzaminu z języka łacińskiego i kultury antycznej, w tym czas trwania egzaminu na poziomie podstawowym i rozszerzonym oraz możliwość korzystania ze słownika i atlasu. Opisuje test leksykalno-gramatyczny, który sprawdza znajomość gramatyki łacińskiej, oraz test sprawdzający rozumienie tekstu łacińskiego. Strona nie zawiera konkretnych zadań do rozwiązania.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 224: Test sprawdzający rozumienie tekstu: zadania dotyczą fragmentu tekstu w języku łacińskim, sprawdzają umiejętność rozumienia sensu, wyszukiwania informacji, rozpoznawania związków w tekście. Test znajomości kultury antycznej: zadania mogą zawierać materiały ilustracyjne, teksty źródłowe, plany, mapy. Poziom rozszerzony: arkusz składa się z trzech części, w tym test leksykalno-gramatyczny i przekład tekstu na język polski.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 225: Część trzecia polega na napisaniu w języku polskim wypracowania na wskazany temat. Wypracowanie wykorzystuje materiał tekstowy oraz ilustracyjny zawarty w arkuszu egzaminacyjnym. Materiał tekstowy nie przekracza 1000 słów. Zasady oceniania arkusza egzaminacyjnego: 1. Rozwiązania oceniane są na podstawie szczegółowych kryteriów. 2. Podana maksymalna liczba punktów. 3. Oceniane są tylko fragmenty pracy dotyczące polecenia. 4. Zapisy w brudnopisie nie są oceniane. 5. Wynik wyrażony w skali procentowej. 6. Wynik z przedmiotu dodatkowego nie wpływa na zdanie egzaminu maturalnego. 7. Wynik ustalony przez komisję okręgową jest ostateczny.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 226: Zadanie 9: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 10: Uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 11: Przetłumacz fragment tekstu z języka włoskiego na język polski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.

Arkusz, strona 227 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język włoski, CKe

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 228: Zadanie 4: Przeczytaj tekst o włoskiej kulturze i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: Uzupełnij dialogi, wybierając odpowiednie wyrażenia z podanych opcji. Zadanie 6: Przetłumacz fragmenty zdań z języka polskiego na włoski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 229: Strona zawiera opis struktury i formy egzaminu maturalnego z filozofii, w tym informacje o poziomie podstawowym i rozszerzonym. Opisuje części egzaminu, w tym testy zamknięte i otwarte, oraz wymagania dotyczące analizy krytycznej tekstu filozoficznego. Podano szczegóły dotyczące zakresu merytorycznego zadań, takich jak ontologia, epistemologia, antropologia i etyka. Strona nie zawiera konkretnych zadań do rozwiązania.

Język włoski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 230: Opis egzaminu na poziomie rozszerzonym, składającego się z dwóch części: testu obejmującego różne rodzaje zadań zamkniętych i otwartych oraz zadań sprawdzających umiejętność krytycznej analizy tekstu filozoficznego. Zasady oceniania prac egzaminacyjnych: ocena na podstawie kryteriów jednolitych, maksymalna liczba punktów przy zadaniach, ocena tylko fragmentów dotyczących polecenia, wynik w skali procentowej.

230

Spis zadań na stronach arkusza

Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.

Strona 2: Zadanie 1: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 2: Uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 3: Przetłumacz podane zdania na język włoski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną.
Strona 4: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: Uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 6: Przetłumacz podane zdania na język włoski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.
Strona 8: Zadanie 4: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści, podaj szczegóły dotyczące głównego bohatera i jego relacji z innymi postaciami. Zadanie 5: uzupełnij dialogi, wybierając odpowiednie wyrażenia z podanych opcji, zwróć uwagę na kontekst sytuacyjny. Zadanie 6: przetłumacz fragment tekstu na język polski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.
Strona 9: Zadanie 1: Co mi daje egzamin maturalny? Opisuje korzyści z nowego egzaminu maturalnego, takie jak jednolitość zadań, porównywalność wyników, obiektywizm oceniania, rzetelność oceniania i możliwość przyjęcia na uczelnie. Zadanie 2: Jakie są podstawowe zasady egzaminu maturalnego od roku 2010? Wyjaśnia, że egzamin sprawdza wiedzę i umiejętności, jest przeprowadzany dla różnych typów szkół, składa się z części ustnej i pisemnej, a harmonogram ustala dyrektor CKE. Zadanie 3: Jakie egzaminy trzeba obowiązkowo zdawać na maturze? Wymienia obowiązkowe egzaminy z języka polskiego, obcego nowożytnego i matematyki oraz dodatkowe wymagania dla niektórych uczniów. Zadanie 4: Z jakich przedmiotów dodatkowych można zdawać maturę? Opisuje możliwość zdawania do sześciu przedmiotów dodatkowych na poziomie podstawowym lub rozszerzonym, w tym języki obce, biologię, chemię, fizykę, historię i inne.
Strona 10: Zadanie 5: Gdzie można zdawać maturę? Opis miejsc i warunków zdawania egzaminu, w tym sytuacje wyjątkowe. Zadanie 6: Kiedy można zdawać maturę? Terminy i procedury związane z przystąpieniem do egzaminu. Zadanie 7: Jakie warunki muszą być zapewnione w sali egzaminacyjnej? Wymagania dotyczące sali i zasad obowiązujących podczas egzaminu. Zadanie 8: Jak powinien być zorganizowany egzamin? Zasady organizacji egzaminu ustnego i pisemnego oraz skład zespołu nadzorującego.
Strona 11: Zadanie 9: Jak sprawdzane są prace i ogłaszane wyniki matury? Opis procedur sprawdzania przez egzaminatorów zewnętrznych, wyrażanie wyników w procentach, wpływ wyniku na świadectwo dojrzałości. Zadanie 10: Kiedy egzamin maturalny uznawany jest za zdany? Warunek uzyskania minimum 30% punktów. Zadanie 11: Kiedy egzamin maturalny uznawany jest za niezdany? Opis sytuacji niesamodzielności i uzyskania mniej niż 30% punktów. Zadanie 12: Czy niezdanie ustnego egzaminu stanowi przeszkodę w przystąpieniu do egzaminów pisemnych? Informacja o braku przeszkód.
Strona 12: Zadanie 13: Czy prace maturalne po sprawdzeniu będą do wglądu dla zdającego? Zadanie 14: Czy można powtarzać niezdany egzamin? Zadanie 15: Czy można poprawiać wynik uzyskany na egzaminie? Zadanie 16: Czy można zdawać inne przedmioty dodatkowe? Zadanie 17: Kto może być zwolniony z egzaminu z danego przedmiotu? Zadanie 18: Na jakich zasadach zdają egzamin absolwenci niepełnosprawni? Zadanie 19: Czy osoby z dysleksją rozwojową będą rozwiązywać inne zadania niż pozostali zdający?
Strona 13: Zadanie 20: W jakich sytuacjach można złożyć odwołanie od egzaminu? Opis procedur odwoławczych, w tym terminy zgłoszenia zastrzeżeń i rozstrzygnięcia dyrektora komisji okręgowej. Zadanie 21: Jaka będzie matura absolwentów szkół z ojczystym językiem mniejszości narodowych? Zasady zdawania egzaminów przez absolwentów szkół z językiem mniejszości. Zadanie 22: Czy matura zapewni dostanie się na wybrany kierunek studiów? Wyjaśnienie braku gwarancji automatycznego dostania się na studia i roli wyników maturalnych w rekrutacji.
Strona 16: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści, podaj szczegóły dotyczące głównego bohatera i jego decyzji. Zadanie 5: Uzupełnij dialogi, wybierając odpowiednie formy czasowników w nawiasach. Zadanie 6: Na podstawie podanego fragmentu tekstu, określ intencje autora i uzasadnij swoją odpowiedź.
Strona 26: Zadanie 5: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 6: Uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 7: Przetłumacz fragmenty zdań na język włoski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i leksykalną.
Strona 28: Zadanie 9: Przeczytaj tekst w języku włoskim i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 10: Przetłumacz fragment tekstu z języka włoskiego na język polski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną. Zadanie 11: Wykonaj analizę gramatyczną podanego zdania, identyfikując części mowy i ich funkcje w zdaniu.
Strona 32: Zadanie 1: Wybierz, czy akapit zawiera argument, kontrargument, tezę czy hipotezę. Zadanie 2: Zastąp podkreślony zwrot bliskoznacznym, nie zmieniając znaczenia zdania. Zadanie 3: Wypisz po dwie nazwy dla patriotyzmu i nacjonalizmu z akapitów 2. i 8. Zadanie 4: Czego najbardziej brakuje emigrantom na obczyźnie według autora? Zadanie 5: Podaj dwa uzasadnienia tezy, że nacjonalizm to grzech przeciwko przykazaniu miłości bliźniego. Zadanie 6: Podaj numer akapitu, gdzie autor przedstawia rodowód pojęć.
Strona 33: Zadanie 7: Wymień pięć przykładów nacjonalizmu, do których odwołuje się Jan Nowak-Jeziorański. Zadanie 8: Jakie dwie funkcje w artykule spełniają przykłady zawierające odwołania do życiorysu autora. Zadanie 9: Zacytuj fragment zdania, wyrażający główną myśl akapitu 9. Zadanie 10: W akapicie 10 autor: A) podał przykład, B) podjął nową myśl, C) wprowadził kontrargument, D) powtórzył myśl. Zadanie 11: Wypisz cztery przykłady szkód, jakie wyrządził Polsce nacjonalizm. Zadanie 12: Jaką funkcję pełnią cudzysłowy w wyrażeniu „getto ławkowe”? A) Akcentuje ironię, B) Wyodrębnia cytat, C) Wyodrębnia nazwę własną, D) Oddaje przenośne znaczenie.
Strona 34: Zadanie 13: Jakie funkcje pełnią akapity 8. i 15. w stosunku do wszystkich akapitów poprzedzających je? a) akapit 8, b) akapit 15. Zadanie 14: Jak na pytanie przywołane w akapicie 1. odpowiada Jan Nowak-Jeziorański? Zadanie 15: Ułóż notatkę biograficzną o Janie Nowaku-Jeziorańskim, zawierającą cztery informacje podane w tekście. Część II: pisanie własnego tekstu w związku z tekstem literackim. Temat 1: Charakteryzując Makbeta na podstawie danych fragmentów dramatu Szekspira, określ, na czym polega tragizm postaci i porównaj go z tragizmem bohatera z dramatu antycznego. Fragment dramatu Makbet.
Strona 40: Część I – rozumienie czytanego tekstu. Zadanie 1: Wybierz odpowiedź D. Zadanie 2: Podaj synonimy, np. uwolniły, wyzwoliły. Zadanie 3: Zdefiniuj patriotyzm jako uczucie, nacjonalizm jako światopogląd. Zadanie 4: Emigrantom brakuje poczucia swojskości. Zadanie 5: Opisz nacjonalizm i jego skutki. Zadanie 6: Wskaż akapit 9. Zadanie 7: Podaj przykłady nacjonalizmów. Zadanie 8: Opisz funkcje wypowiedzi. Zadanie 9: Zacytuj „nacjonalizm jest matką nieszczęść”. Zadanie 10: Wybierz odpowiedź A. Zadanie 11: Opisz konflikt polsko-ukraiński.
Strona 41: Zadanie 13: akapit 8 - skrótowe podsumowanie wcześniejszych rozważań/akapitów 1-7, akapit 15 - ujawnienie emocji autora/podsumowanie całego artykułu/puenta. Zadanie 14: patriotyzm i nacjonalizm są to pojęcia przeciwstawne. Zadanie 15: wymienić cztery informacje dotyczące emigracji z Polski z powodów politycznych, służby wojskowej na Wołyniu, pobytu w Londynie jako emisariusz, działalności dziennikarskiej i uczestnictwa w spotkaniach politycznych. Temat 1: Charakterystyka Makbeta na podstawie fragmentów dramatu Szekspira, określenie tragizmu postaci i porównanie z bohaterem dramatu antycznego. Rozwinięcie tematu: określenie sytuacji, kreacja Makbeta, tragizm Makbeta.
Strona 43: Zadanie 3: Antek Boryna, np.: przed rozmową czuje strach, wypowiada się w imieniu wszystkich dzieci, upomina się o swoje, chce zająć miejsce ojca, odwołuje się do sprawiedliwości, grozi sądem. Zadanie 4: Hanka Borynowa, np.: okazuje hardość, ma odwagę sprzeciwić się teściowi, ujawnia skrajne emocje. Zadanie 5: Kowalowa, np.: inicjuje rozmowę, stara się nie narażać ojcu. Zadanie 6: Przedstawienie przyczyn kłótni, np.: zapis ziemi na rzecz Jagny. Zadanie 7: Źródła dramatyczności sceny, np.: naturalistyczna motywacja zachowań. Zadanie 8: Podsumowanie związane z tematem, np.: ziemia wartością nadrzędną.
Strona 52: Zadanie 6: Funkcjonalne wykorzystanie kontekstów, np. filozoficznych, historycznych, literackich. Zadanie 7: Podsumowanie – związane z tematem, wynikające z analizy tekstu, z podziałem na pełne, częściowe, próba podsumowania. Sekcja II: Kompozycja, maksymalnie 2 punkty, ocena uporządkowania i spójności pracy. Sekcja III: Styl, maksymalnie 2 punkty, ocena jasności i żywości wypowiedzi. Sekcja IV: Język, maksymalnie 8 punktów, ocena poprawności językowej. Sekcja V: Zapis, maksymalnie 2 punkty, ocena ortografii i interpunkcji. Sekcja VI: Szczególne walory pracy, maksymalnie 4 punkty.
Strona 54: Zadanie 7: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 8: Uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 9: Przetłumacz podane zdania na język włoski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną.
Strona 56: Struktura egzaminu ustnego z języka obcego. Poziom podstawowy: Zadanie 1: Trzy rozmowy sterowane - uzyskiwanie, udzielanie informacji, relacjonowanie wydarzeń, negocjowanie, łącznie 5 punktów. Zadanie 2: Opis ilustracji i odpowiedzi na dwa pytania, 6 punktów. Poziom rozszerzony: Zadanie 1: Rozmowa na podstawie materiału stymulującego, 6 punktów. Zadanie 2: Prezentacja tematu oraz dyskusja z egzaminującym, 7 punktów. Razem 20 punktów dla obu poziomów.
Strona 58: Zadanie 1: Rozmowy sterowane - uzyskiwanie, udzielanie informacji, relacjonowanie wydarzeń, negocjowanie. Punktacja: 0-3 pkt dla każdej z kategorii. Zadanie 2: Rozmowa na podstawie ilustracji - opisywanie ilustracji, wyrażanie opinii. Punktacja: 0-2 pkt za opisywanie, 0-4 pkt za wyrażanie opinii. Umiejętności językowe oceniane łącznie w zadaniach 1 i 2: 0-5 pkt. Szczegółowe kryteria oceny na poziomie podstawowym.
Strona 59: Tabela punktacji na poziomie rozszerzonym dla zadań 1 i 2, obejmująca prezentację materiału stymulującego, interpretowanie i wyrażanie opinii, prezentację tematu oraz udział w dyskusji. Szczegółowe kryteria oceniania dla zadania 1 dotyczą prezentacji materiału stymulującego i interpretowania, z punktacją od 0 do 4. Zadanie 2 obejmuje prezentację tematu i dyskusję z egzaminującym, z punktacją od 0 do 3 dla prezentacji tematu.
Strona 74: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 5: Uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 6: Przetłumacz podane zdania na język włoski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.
Strona 76: Zadanie 9: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 10: uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 11: przetłumacz na język włoski podane zdania, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną. Zadanie 12: napisz krótki esej na temat podany w poleceniu, używając co najmniej 150 słów.
Strona 78: Zadanie 4: przetłumacz fragment tekstu z języka włoskiego na język polski, uwzględniając kontekst kulturowy. Zadanie 5: odpowiedz na pytania dotyczące treści przeczytanego tekstu, podkreślając kluczowe informacje. Zadanie 6: uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników w języku włoskim.
Strona 80: Zadanie 10: Zapisy w brudnopisie nie podlegają ocenianiu. Zadanie 11: Wynik egzaminu z przedmiotu dodatkowego nie ma wpływu na zdanie egzaminu maturalnego. Zadanie 12: Wynik egzaminu wyrażony w skali procentowej odnotowany jest na świadectwie dojrzałości wraz z zaznaczeniem poziomu egzaminu. Zadanie 14: Wynik egzaminu ustalony przez komisję okręgową jest ostateczny.
Strona 82: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: Uzupełnij zdania, wybierając odpowiednie wyrazy z podanych w nawiasach. Zadanie 6: Przetłumacz podane zdania z języka polskiego na język włoski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.
Strona 84: Zadanie 9: Zapisy w brudnopisie nie są oceniane. Zadanie 10: Wynik egzaminu z przedmiotu dodatkowego nie ma wpływu na zdanie egzaminu maturalnego. Zadanie 11: Wynik egzaminu wyrażony w skali procentowej odnotowany jest na świadectwie dojrzałości wraz z zaznaczeniem poziomu egzaminu. Zadanie 12: Wynik egzaminu ustalony przez komisję okręgową jest ostateczny. Ustalony przez komisję okręgową jest ostateczny.
Strona 86: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Tekst dotyczy włoskiej kultury i tradycji. Zadanie 5: Uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników w nawiasach, koncentrując się na poprawnej koniugacji w czasie przeszłym. Zadanie 6: Przetłumacz fragmenty zdań z języka polskiego na włoski, zachowując poprawną strukturę gramatyczną i leksykalną.
Strona 88: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 5: Uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami podanych czasowników. Zadanie 6: Przetłumacz fragmenty zdań z języka polskiego na włoski, uwzględniając poprawne formy gramatyczne.
Strona 90: Zadanie 10: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 11: Uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 12: Przetłumacz podane zdania na język włoski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i leksykalną.
Strona 98: Zadanie 4: Przeczytaj tekst w języku włoskim i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: Uzupełnij zdania, wybierając odpowiednie formy czasowników w nawiasach. Zadanie 6: Przetłumacz podane zdania z języka polskiego na język włoski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.
Strona 100: Zadanie 4: Zapisy w brudnopisie nie będą oceniane. Zadanie 5: Wynik egzaminu z przedmiotu dodatkowego nie ma wpływu na zdanie egzaminu maturalnego. Zadanie 6: Wynik egzaminu wyrażony w skali procentowej odnotowany jest na świadectwie dojrzałości wraz z zaznaczeniem poziomu. Zadanie 7: Wynik egzaminu ustalony przez komisję okręgową jest ostateczny.
Strona 102: Zadanie 5: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 6: Uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 7: Przetłumacz fragmenty zdań na język włoski, używając podanych wyrażeń. Zadanie 8: Na podstawie podanego opisu, napisz krótki tekst w języku włoskim na temat wskazany w poleceniu.
Strona 104: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 5: Uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 6: Przetłumacz fragmenty zdań na język włoski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.
Strona 106: Zadanie 9: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści, wybierz poprawną odpowiedź spośród podanych. Zadanie 10: uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 11: przetłumacz podane zdania na język włoski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.
Strona 110: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: Uzupełnij luki w zdaniach odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 6: Przetłumacz podane zdania na język włoski, zachowując odpowiednią strukturę gramatyczną.
Strona 120: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: Uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 6: Przetłumacz fragmenty zdań z języka polskiego na włoski, zachowując poprawność gramatyczną i stylistyczną.
Strona 132: Zadanie 4: Zauważenie, że podmiot liryczny wypowiada się w 1 osobie l. poj., temat życia na obczyźnie i prośby o lepszą przyszłość. Zadanie 5: Określenie specyfiki stylistycznej utworów, identyfikacja środków stylistycznych. Zadanie 6: Przedstawienie obrazu Boga w wierszach. Zadanie 7: Interpretacja modlitwy i próśb podmiotu lirycznego w wierszu „Malitwa”. Zadanie 8: Dostrzeżenie motywu przewodniego wiersza – miłości do Ojczyzny.
Strona 133: Zadanie 9: Dostrzeganie różnic w obu wierszach „Maliitwa” Masieja Siadinowa i „Maliitwa” Natalli Arsinieniewaj, z uwzględnieniem podmiotu lirycznego, formy wiersza i apostrofy do Boga. Zadanie 10: Przedstawienie wniosków dotyczących niepokoju o przyszłość, roli Boga i próby podsumowania. Kryteria oceny języka i kompozycji: składnia i fleksja, słownictwo, frazeologia, styl, ortografia, interpunkcja, kompozycja z punktacją.
Strona 135: Zadanie 5: Identyfikacja autobiograficznych elementów utworu, w tym wspomnienia z lat młodości, czas spędzony w Zelwie, lata emigracji, znaczenie twórczości Larysy Hienijusz, relacje międzyludzkie, opis tragedii wojny, subiektywna prawda. Zadanie 6: Zwrócenie uwagi na formę utworu. Zadanie 7: Charakterystyka postaci Larysy Hienijusz jako świadomej Białorusinki. Zadanie 8: Przedstawienie wniosków dotyczących znaczenia ojczyzny w życiu Larysy Hienijusz. Sekcja Język i kompozycja: ocena składni, słownictwa, ortografii, interpunkcji i kompozycji.
Strona 136: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: Uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 6: Przetłumacz podane zdania na język włoski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.
Strona 138: Zadanie 4: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: przetłumacz podane zdania na język włoski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i leksykalną. Zadanie 6: uzupełnij dialog, wybierając odpowiednie formy czasowników w nawiasach.
Strona 150: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: Uzupełnij luki w zdaniach odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 6: Na podstawie podanego dialogu wybierz poprawne odpowiedzi na pytania testowe.
Strona 154: Strona zawiera fragment tekstu literackiego z książki Balysa Sruogi "Dzień w lesie" oraz zadanie dotyczące analizy dramatu V. Krėvės "Skirgaila". Zadanie 2: Na podstawie podanych fragmentów oraz całego dramatu "Skirgaila", omów tragizm postaci Skirgaila, uwzględniając przyczyny i etapy jego moralnego upadku. Fragmenty dialogu między Skirgailą a Skurdulisem dotyczą kwestii religijnych i społecznych, w tym zmiany pokoleniowej i tradycji.
Strona 162: Zadanie 6: Opisano sytuacje z ironicznym przedstawieniem, takie jak wykonywanie kar i palenie zwłok, oceniane od 0 do 2 punktów. Zadanie 7: Analiza komicznego efektu ironii w literaturze, w tym użycie antyfrazy i ironii w narracji, oceniane od 0 do 2 punktów. Zadanie 8: Omówienie tytułów rozdziałów jako antyfrazy, oceniane od 0 do 2 punktów. Zadanie 9: Wnioski dotyczące ironii w powieści, oceniane od 0 do 4 punktów. Tabela z kryteriami oceny języka i kompozycji, maksymalnie 20 punktów.
Strona 164: Zadanie 4: Opis pierwszego duchowego upadku władcy, w tym kłamliwe doniesienia i utrata zaufania. Zadanie 5: Drugi duchowy upadek władcy, w tym rozczarowanie i wątpliwości. Zadanie 6: Trzeci duchowy upadek władcy, w tym egoizm i degradacja moralna. Zadanie 7: Przegrana Skirgaiły, w tym utrata wiary i samotność. Każde zadanie zawiera szczegółowy opis sytuacji i konsekwencji dla postaci.
Strona 165: Zadanie 8: Podane są wnioski dotyczące postaci Skirgaiły, jego przemiany i trudności w zrozumieniu innych. Ocena kryteriów językowych: 2. Kalba i kompozycja, a) Składnia i fleksja, maks. 6 punktów, b) Słownictwo, frazeologia, styl, maks. 8 punktów, c) Ortografia i interpunkcja, maks. 4 punkty, d) Kompozycja, maks. 2 punkty. Tabela przedstawia szczegółowe kryteria oceny i punktację.
Strona 166: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: Uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 6: Przetłumacz podane zdania na język włoski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.
Strona 178: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 5: Uzupełnij dialogi odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 6: Przetłumacz podane zdania na język włoski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną. Zadanie 7: Wykonaj ćwiczenie polegające na dopasowaniu odpowiednich odpowiedzi do pytań w języku włoskim.
Strona 180: Zadanie 4: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 5: uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 6: przetłumacz fragment tekstu z języka włoskiego na polski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.
Strona 194: Zadanie 9: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 10: Uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 11: Przetłumacz podane zdania na język włoski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.
Strona 204: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: Uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 6: Na podstawie podanego dialogu, określ intencje rozmówców. Zadanie 7: Przetłumacz podane zdania na język włoski, zachowując poprawność gramatyczną i leksykalną.
Strona 206: Zadanie 1: Nagłosowe h w wyrazach (h)etka, (h)opkać, (h)alac jest przykładem A) przydechu, B) alternacji spółgłoskowej, C) oboczności, D) palatalizacji. Zadanie 2: Miękkość tylnojęzykowych spółgłosek, reprezentowana przez wyrazy pieczełny, seczera, nodżi, dłużi, polega na A) zmianie k', g' w cz, dż, B) zmianie c, dz w cz, dż, C) zmianie k', g' w cz,dż, D) zmianie twardych k, g w cz, dż. Zadanie 3: Literę i znak ò stosuje się A) przed p, b, k, g, ch, w, f, m, B) przed k, g, C) po p, b, k, g, ch, w, f, m, D) przed m, n, ń, r, l, ł. Zadanie 4: Kaszubską postać imiesłowu przysłówkowego współczesnego rozpoznajemy po cząstce A) -ącë, B) -ącë, C) -ącô, D) -ącã. Zadanie 5: Procesu kaszubienia nie reprezentują wyrazy z grupy A) sedzy, sęny, cemno, B) zëmno, lesny, cesla, C) mrozny, zgrzëbiał, dzywny, D) drodżi, drzewiã, żëto. Zadanie 6: Dłuższe i krótsze formy czasowników funkcjonują równolegle w.
Strona 207: Zadanie 7: Konstrukcja më jesmë stojelë reprezentuje czas przeszły, wybierz poprawną odpowiedź. Zadanie 8: Rzeczownikowe nazwy czynności w dopełniaczu liczby pojedynczej mogą przybierać końcówki, wybierz poprawną odpowiedź. Zadanie 9: Rzeczownikowi kosz nie można przypisać końcówek fleksyjnych, wybierz poprawną odpowiedź. Zadanie 10: Przetłumacz wypowiedzenie Mdzesz skłënia jak gwiôzdów trój. Zadanie 11: Liczebnik półtrzecia znaczy, wybierz poprawną odpowiedź. Zadanie 12: Wyrazy daleckò, dwòjiczkò, ròbkac, nick są przykładami, wybierz poprawną odpowiedź. Zadanie 13: Sufiksu -ota tworzy kategorię, wybierz poprawną odpowiedź.
Strona 208: Zadanie 14: Podstawa kur- nie łączy się z formantem, wybierz odpowiedź A-D. Zadanie 15: Pary wyrazów szërzôł/szërzawa; niżô//niżawa; wiżô//wiżawa reprezentują, wybierz odpowiedź A-D. Zadanie 16: Produktywne przyrostki dzierżawcze w kaszubszczyźnie tworzą, wybierz odpowiedź A-D. Zadanie 17: W zdaniu Jó jem bëłka obserwujemy, wybierz odpowiedź A-D. Zadanie 18: W strukturze To je ale dobré pojawia się, wybierz odpowiedź A-D. Zadanie 19: W zdaniu Pôn rozkôżôł, cobë jô szedł do robòtë, wyraz cobë jest, wybierz odpowiedź A-D. Zadanie 20: W wyrazach eszcze, eżëż zachodzi, wybierz odpowiedź A-D.
Strona 212: Część I - Test leksykalno-gramatyczny zawiera odpowiedzi do zadań 1-20 z poprawnymi odpowiedziami i punktacją. Część II - Przekład tekstu z języka kaszubskiego na język polski zawiera zadania 1-10, każde z podziałem na części semantyczne i szczegółową punktację. Zadanie 1: tłumaczenie fragmentu "Zakarowôł on swój towór ... czej gò dostala na òczë." Zadanie 2: tłumaczenie "Jak òn ierô ... wkól niego lôtalë." Zadanie 3: tłumaczenie "Szczescé, że Remùs ... nie bãdą darwac sã wstidzëc." Zadanie 4: tłumaczenie "Ale Frësza ... żôdny przesprawé." Zadanie 5: tłumaczenie "Òbechnała je jegò ... z bòbrem wińc." Zadanie 6: tłumaczenie "Czej ju Remùsa ... z dużą tułką w pësłk." Zadanie 7: tłumaczenie "Téj sã pòłożëła ... òkrôszenié òbiadù." Zadanie 8: tłumaczenie "Jô żëczëł Frësza ... ne skwarczi zjôdała." Zadanie 9: tłumaczenie "Jak pësëkò ... na Remùsa blëszczala." Zadanie 10: tłumaczenie "Ale króm tegò ... zjédzëc i tułkã!"
Strona 214: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: Wybierz poprawne zakończenie zdań na podstawie przeczytanego tekstu. Zadanie 6: Uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 7: Przetłumacz podane zdania na język włoski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i leksykalną.
Strona 222: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 5: Uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 6: Przetłumacz podane zdania na język włoski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną.
Strona 226: Zadanie 9: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 10: Uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 11: Przetłumacz fragment tekstu z języka włoskiego na język polski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.
Strona 228: Zadanie 4: Przeczytaj tekst o włoskiej kulturze i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: Uzupełnij dialogi, wybierając odpowiednie wyrażenia z podanych opcji. Zadanie 6: Przetłumacz fragmenty zdań z języka polskiego na włoski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną.

Informator matury rozszerzonej z języka włoskiego, wrzesień 2009

Arkusz