Black Weeks −30% na wszystkie kursy

Dopasuj kurs −30% →

Matura rozszerzona język włoski listopad 2006 arkusz próbny + PDF

CKE • formuła 2002

Arkusz matury rozszerzonej z języka włoskiego. Pobierz materiały egzaminacyjne w formacie PDF.

Język włoski, matura rozszerzona, listopad 2006, CKE - strona 1: Strona tytułowa arkusza egzaminacyjnego z języka włoskiego na poziomie rozszerzonym, część I. Czas pracy wynosi 120 minut. Instrukcja dla zdającego zawiera siedem punktów, m.in. sprawdzenie liczby stron arkusza, pisanie czarnym tuszem, niewykorzystywanie korektora, przekreślanie błędnych zapisów, wypełnianie karty odpowiedzi oraz wpisywanie daty urodzenia i numeru PESEL. Miejsce na naklejkę z kodem szkoły oraz pole do zaznaczenia dysleksji. Za rozwiązanie wszystkich zadań można otrzymać łącznie 23 punkty.

Język włoski, matura rozszerzona, listopad 2006, CKE - strona 2: Zadanie 1 (2,5 pkt): Uzupełnij tekst o spadochronie Leonarda da Vinci, wstawiając brakujące wyrazy z tabeli: "funzionare", "foresta", "mentale", "mettere", "montagna", "progettare", "problema", "valle". Zadanie 2 (2,5 pkt): Przekształć zdania, aby były poprawne językowo i ortograficznie, zachowując sens. Uzupełnij: 2.1. "Non è necessario che tu mi accompagni fino a casa mia." 2.2. "Paolo ha un terribile mal di gola, ma si rifiuta di andare dal medico." 2.3. "L’abbonamento a 'Gioia' ti dà uno sconto del 50%."

Język włoski, matura rozszerzona, listopad 2006, CKE - strona 3: Zadanie 2.4: Uzupełnij zdanie po włosku, zaczynając od "Andrea disse che". Zadanie 2.5: Uzupełnij zdanie po włosku, zaczynając od "E difficile che". Zadanie 3: Wybierz jeden z trzech tematów do wypowiedzi pisemnej (18 pkt). Temat 1: Napisz rozprawkę o młodzieży wybierającej sport zawodowy. Temat 2: Napisz recenzję polskiego filmu polecanego znajomemu z zagranicy. Temat 3: Napisz opowiadanie o nieoczekiwanym wydarzeniu podczas wycieczki. Czystopis: miejsce na zapisanie wypowiedzi.

Język włoski, matura rozszerzona, listopad 2006, CKE - strona 4: Strona zawiera puste linie przeznaczone na odpowiedzi lub notatki. Brak widocznych zadań, pytań lub elementów graficznych.

Język włoski, matura rozszerzona, listopad 2006, CKE - strona 5: Strona zawiera tabelę oceny z czterema kategoriami: treść, kompozycja, bogactwo językowe, poprawność językowa. Każda kategoria ma trzy poziomy: A, B, C, z przypisanymi punktami. Poziom A: treść 5, kompozycja 4, bogactwo językowe 5, poprawność językowa 4. Poziom B: treść 4-3-2, kompozycja 3-2, bogactwo językowe 4-3-2, poprawność językowa 3-2. Poziom C: treść 1-0, kompozycja 1-0, bogactwo językowe 1-0, poprawność językowa 1-0.

Język włoski, matura rozszerzona, listopad 2006, CKE - strona 6: Brudnopis (nie podlega ocenie). Strona zawiera jedynie nagłówek informujący o przeznaczeniu strony jako brudnopis, bez widocznych zadań czy treści do rozwiązania.

Język włoski, matura rozszerzona, listopad 2006, CKE - strona 7: Strona pusta, brak widocznych zadań lub treści do opisania.

Język włoski, matura rozszerzona, listopad 2006, CKE - strona 1: Strona tytułowa arkusza egzaminacyjnego z instrukcją dla zdającego. Zawiera informacje o czasie pracy wynoszącym 70 minut oraz przypomnienie o sprawdzeniu liczby stron arkusza. Instrukcje dotyczące wypełniania karty odpowiedzi, używania czarnego tuszu oraz zakazu używania korektora. Miejsce na wpisanie PESEL i kod zdającego. Informacja o maksymalnej liczbie punktów do zdobycia: 27 punktów.

Język włoski, matura rozszerzona, listopad 2006, CKE - strona 2: Zadanie 4: zapoznaj się z treścią zadania, wysłuchaj tekstu i zaznacz w tabeli, które zdania są zgodne z treścią (VERO) lub nie (FALSO). Zadanie 5: wysłuchaj wywiadu i wybierz zgodne zakończenia zdań, zaznaczając literę A, B, C lub D. 5.1: L’impoverimento del linguaggio dei ragazzi significa che esso A) è pieno di “oh” e “ah”. B) contiene pochi verbi. C) è privo di metafore. D) è pieno di invocazioni. 5.2: I ragazzi non sanno esprimersi correttamente perché A) non sanno di che cosa parlare. B) non sanno mettere i concetti in ordine logico. C) non conoscono i significati delle parole. D) gli manca il coraggio di parlare.

Język włoski, matura rozszerzona, listopad 2006, CKE - strona 3: Zadanie 5.3: Le femmine si differenziano dai maschi in quanto, wybierz poprawną odpowiedź A-D. Zadanie 5.4: La difficoltà che hanno i ragazzi per esprimersi è causata da, wybierz poprawną odpowiedź A-D. Zadanie 5.5: Secondo Raffaele Simone la lingua dei giovani si è semplificata, wybierz poprawną odpowiedź A-D. Zadanie 5.6: Agata Moretti, la professoressa citata, wybierz poprawną odpowiedź A-D. Zadanie 5.7: Per rimediare a questa situazione poco promettente per l’italiano, Marco Lodoli, wybierz poprawną odpowiedź A-D. Zadanie 5.8: L’intervista fatta allo scrittore Marco Lodoli riguarda, wybierz poprawną odpowiedź A-D.

Język włoski, matura rozszerzona, listopad 2006, CKE - strona 4: Zadanie 6 (4 pkt): Przeczytaj tekst, a następnie zaznacz znakiem X w odpowiedniej rubryce tabeli, które ze zdań (6.1.-6.4.) są zgodne z jego treścią (VERO), a które nie (FALSO). Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1 punkt. Tekst dotyczy ryzyka związanego z tatuażami i używanymi pigmentami. Zadania do oceny: 6.1. Ryzyko związane z tatuażami nie jest znane wśród włoskich miłośników tatuażu. 6.2. Przyszłe matki powinny skonsultować się z lekarzem przed wykonaniem tatuażu. 6.3. Połowa młodych Amerykanów między 25 a 28 rokiem życia ma tatuaż. 6.4. We Włoszech zainteresowanie sztuką dekoracji ciała jest nowym zjawiskiem.

Język włoski, matura rozszerzona, listopad 2006, CKE - strona 5: Zadanie 7 (4 pkt): Przeczytaj poniższe teksty i uzupełnij każdy z nich fragmentem zdania wybranym z podanej listy, tak aby stały się spójne i logiczne. Wpisz literę (A – H) oznaczającą wybrany fragment w miejsce oznaczone ciągłą linią. Lista zawiera cztery fragmenty zdań więcej. Fragmenty do uzupełnienia: 7.1 o demografii i migracjach, 7.2 o ataku psa, 7.3 o roślinach egzotycznych, 7.4 o komedii filmowej. Opcje do wyboru: A-H.

Język włoski, matura rozszerzona, listopad 2006, CKE - strona 6: Zadanie 8: Przeczytaj tekst, a następnie uzupełnij go jedną z czterech form podanych poniżej, aby otrzymać logiczną i poprawną gramatycznie całość. Wpisz literę A, B, C lub D, oznaczającą wybraną formę, w miejsce oznaczone linią ciągłą (8.1. – 8.8.). Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 0,5 punktu. Tekst dotyczy włoskiego systemu edukacji i egzaminów poprawkowych. Wybierz odpowiednie formy gramatyczne w miejscach 8.1. do 8.8. z podanych opcji: 8.1. A. risoluto, B. risolto, C. risolvere, D. risolse; 8.2. A. i loro, B. i suoi, C. le loro, D. le sue; 8.5. A. però, B. sebbene, C. inoltre, D. malgrado; 8.6. A. alcuni, B. alcune, C. qualche, D. qualunque.

Język włoski, matura rozszerzona, listopad 2006, CKE - strona 7: Zadanie 8.3: wybierz poprawną formę wyrażenia, opcje: A) di valutazione, B) a valutazione, C) per valutare, D) di valutare. Zadanie 8.4: wybierz poprawną formę czasownika, opcje: A) permetteva, B) permettendo, C) permetterà, D) permettere. Zadanie 8.7: wybierz poprawne spójnik, opcje: A) perché, B) sebbene, C) malgrado, D) perciò. Zadanie 8.8: wybierz poprawne wyrażenie, opcje: A) nelle particolarità, B) dettagliatamente, C) nei dettagli, D) in particolare.

Język włoski, matura rozszerzona, listopad 2006, CKE - strona 1: Zadanie 1 (2,5 pkt): Tabela z odpowiedziami, 1.1: "progettò/aveva progettato", 1.2: "montagne", 1.3: "ha funzionato", 1.4: "mettesse", 1.5: "mente". Zadanie 2 (2,5 pkt): Odpowiedzi do zdań, 2.1: "non mi devi accompagnare", 2.2: "si rifiuta di andare dal medico", 2.3: "otterrai uno sconto del 50%", 2.4: "suo cugino il giorno successivo", 2.5: "arrivi in ritardo". Zadanie 3: Sprawdzane zgodnie z kryteriami, maksymalnie 18 punktów.

Język włoski, matura rozszerzona, listopad 2006, CKE - strona 1: Zadanie 4 (7 pkt): tabela VERO/FALSO, poprawne odpowiedzi: 4.1 FALSO, 4.2 VERO, 4.3 FALSO, 4.4 FALSO, 4.5 FALSO, 4.6 FALSO, 4.7 FALSO. Zadanie 5 (8 pkt): tabela z odpowiedziami A-D, poprawne odpowiedzi: 5.1 B, 5.2 A, 5.3 C, 5.4 A, 5.5 B, 5.6 C, 5.7 D, 5.8 C. Zadanie 6 (4 pkt): tabela VERO/FALSO, poprawne odpowiedzi: 6.1 FALSO, 6.2 FALSO, 6.3 VERO, 6.4 FALSO.

Język włoski, matura rozszerzona, listopad 2006, CKE - strona 2: Zadanie 7 (4 pkt): Tabela z odpowiedziami, poprawne odpowiedzi: 7.1 D, 7.2 A, 7.3 C, 7.4 H. Zadanie 8 (4 pkt): Tabela z odpowiedziami, poprawne odpowiedzi: 8.1 B, 8.2 C, 8.3 B, 8.4 A, 8.5 C, 8.6 A, 8.7 D, 8.8 D. Każde poprawne rozwiązanie w zadaniu 7 warte 1 pkt, w zadaniu 8 warte 0,5 pkt.

Język włoski, matura rozszerzona, listopad 2006, CKE - strona 1: transkrypcja nagrania nr 4 i 5, wypowiedzi dotyczące problemów związanych z otyłością w Wielkiej Brytanii i USA oraz rozmowa ze pisarzem Marco Lodoli o języku młodzieży we Włoszech, dyskusja na temat uproszczenia języka i braku metafor, poruszane są kwestie zdrowotne i edukacyjne, widoczne są wypowiedzi kilku osób.

Język włoski, matura rozszerzona, listopad 2006, CKE - strona 2: transkrypcja nagrania, rozmowa na temat różnic między płciami w wyrażaniu się, wpływu klasy społecznej na zdolność poprawnego posługiwania się językiem włoskim, oraz roli technologii i Internetu w komunikacji młodzieży. Wypowiedzi dotyczą także obaw związanych z umiejętnością wyrażania się oraz sposobów na poprawę sytuacji językowej młodych ludzi.

1

7

Spis zadań na stronach arkusza

Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.

Strona 2: Zadanie 1 (2,5 pkt): Uzupełnij tekst o spadochronie Leonarda da Vinci, wstawiając brakujące wyrazy z tabeli: "funzionare", "foresta", "mentale", "mettere", "montagna", "progettare", "problema", "valle". Zadanie 2 (2,5 pkt): Przekształć zdania, aby były poprawne językowo i ortograficznie, zachowując sens. Uzupełnij: 2.1. "Non è necessario che tu mi accompagni fino a casa mia." 2.2. "Paolo ha un terribile mal di gola, ma si rifiuta di andare dal medico." 2.3. "L’abbonamento a 'Gioia' ti dà uno sconto del 50%."
Strona 3: Zadanie 2.4: Uzupełnij zdanie po włosku, zaczynając od "Andrea disse che". Zadanie 2.5: Uzupełnij zdanie po włosku, zaczynając od "E difficile che". Zadanie 3: Wybierz jeden z trzech tematów do wypowiedzi pisemnej (18 pkt). Temat 1: Napisz rozprawkę o młodzieży wybierającej sport zawodowy. Temat 2: Napisz recenzję polskiego filmu polecanego znajomemu z zagranicy. Temat 3: Napisz opowiadanie o nieoczekiwanym wydarzeniu podczas wycieczki. Czystopis: miejsce na zapisanie wypowiedzi.
Strona 2: Zadanie 4: zapoznaj się z treścią zadania, wysłuchaj tekstu i zaznacz w tabeli, które zdania są zgodne z treścią (VERO) lub nie (FALSO). Zadanie 5: wysłuchaj wywiadu i wybierz zgodne zakończenia zdań, zaznaczając literę A, B, C lub D. 5.1: L’impoverimento del linguaggio dei ragazzi significa che esso A) è pieno di “oh” e “ah”. B) contiene pochi verbi. C) è privo di metafore. D) è pieno di invocazioni. 5.2: I ragazzi non sanno esprimersi correttamente perché A) non sanno di che cosa parlare. B) non sanno mettere i concetti in ordine logico. C) non conoscono i significati delle parole. D) gli manca il coraggio di parlare.
Strona 3: Zadanie 5.3: Le femmine si differenziano dai maschi in quanto, wybierz poprawną odpowiedź A-D. Zadanie 5.4: La difficoltà che hanno i ragazzi per esprimersi è causata da, wybierz poprawną odpowiedź A-D. Zadanie 5.5: Secondo Raffaele Simone la lingua dei giovani si è semplificata, wybierz poprawną odpowiedź A-D. Zadanie 5.6: Agata Moretti, la professoressa citata, wybierz poprawną odpowiedź A-D. Zadanie 5.7: Per rimediare a questa situazione poco promettente per l’italiano, Marco Lodoli, wybierz poprawną odpowiedź A-D. Zadanie 5.8: L’intervista fatta allo scrittore Marco Lodoli riguarda, wybierz poprawną odpowiedź A-D.
Strona 4: Zadanie 6 (4 pkt): Przeczytaj tekst, a następnie zaznacz znakiem X w odpowiedniej rubryce tabeli, które ze zdań (6.1.-6.4.) są zgodne z jego treścią (VERO), a które nie (FALSO). Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1 punkt. Tekst dotyczy ryzyka związanego z tatuażami i używanymi pigmentami. Zadania do oceny: 6.1. Ryzyko związane z tatuażami nie jest znane wśród włoskich miłośników tatuażu. 6.2. Przyszłe matki powinny skonsultować się z lekarzem przed wykonaniem tatuażu. 6.3. Połowa młodych Amerykanów między 25 a 28 rokiem życia ma tatuaż. 6.4. We Włoszech zainteresowanie sztuką dekoracji ciała jest nowym zjawiskiem.
Strona 5: Zadanie 7 (4 pkt): Przeczytaj poniższe teksty i uzupełnij każdy z nich fragmentem zdania wybranym z podanej listy, tak aby stały się spójne i logiczne. Wpisz literę (A – H) oznaczającą wybrany fragment w miejsce oznaczone ciągłą linią. Lista zawiera cztery fragmenty zdań więcej. Fragmenty do uzupełnienia: 7.1 o demografii i migracjach, 7.2 o ataku psa, 7.3 o roślinach egzotycznych, 7.4 o komedii filmowej. Opcje do wyboru: A-H.
Strona 6: Zadanie 8: Przeczytaj tekst, a następnie uzupełnij go jedną z czterech form podanych poniżej, aby otrzymać logiczną i poprawną gramatycznie całość. Wpisz literę A, B, C lub D, oznaczającą wybraną formę, w miejsce oznaczone linią ciągłą (8.1. – 8.8.). Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 0,5 punktu. Tekst dotyczy włoskiego systemu edukacji i egzaminów poprawkowych. Wybierz odpowiednie formy gramatyczne w miejscach 8.1. do 8.8. z podanych opcji: 8.1. A. risoluto, B. risolto, C. risolvere, D. risolse; 8.2. A. i loro, B. i suoi, C. le loro, D. le sue; 8.5. A. però, B. sebbene, C. inoltre, D. malgrado; 8.6. A. alcuni, B. alcune, C. qualche, D. qualunque.
Strona 7: Zadanie 8.3: wybierz poprawną formę wyrażenia, opcje: A) di valutazione, B) a valutazione, C) per valutare, D) di valutare. Zadanie 8.4: wybierz poprawną formę czasownika, opcje: A) permetteva, B) permettendo, C) permetterà, D) permettere. Zadanie 8.7: wybierz poprawne spójnik, opcje: A) perché, B) sebbene, C) malgrado, D) perciò. Zadanie 8.8: wybierz poprawne wyrażenie, opcje: A) nelle particolarità, B) dettagliatamente, C) nei dettagli, D) in particolare.