Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 2: Zadanie 1: uzupełnij luki (1.1.–1.5.) w tekście dotyczącym wpływu telewizji na dzieci, wybierając odpowiednie słowa z podanych: altro, causare, considerare, generale, preoccupazione, ricerca, violento. Zadanie 2: uzupełnij zdania (2.1.–2.5.) z luką, zachowując sens zdania wyjściowego, wymagane pełne poprawności gramatycznej i ortograficznej.
Strona 3: Zadanie 3: (18 pkt) Wybierz jeden z trzech tematów do wypowiedzi pisemnej. Temat 1: Napisz opowiadanie o wydarzeniu, które uświadomiło Ci, jak ważny jest kontakt z najstarszym pokoleniem. Temat 2: Napisz recenzję imprezy sportowej, która spodobała Ci się ze względu na organizację i atmosferę. Temat 3: Napisz rozprawkę o zaletach i wadach odrabiania lekcji w szkole po południu. Wypowiedź powinna zawierać od 200 do 250 słów. Uwaga: Praca powyżej 300 słów otrzymuje 0 punktów. Czystopis.
Strona 2: Zadanie 4: usłyszysz fragment audycji o zdrowym odżywianiu, zaznacz V (vero) lub F (falso) dla zdań: 4.1. dzieci mogą uczyć się zdrowego jedzenia w szkole, 4.2. dzieci są otyłe, bo nie uprawiają sportu, 4.3. dzieci wolą owoce od warzyw, 4.4. dzieci muszą jeść śniadanie w domu, 4.5. informacje dotyczą regionów południowych. Zadanie 5: usłyszysz porady o oszczędzaniu, dopasuj nagłówki A-G do porad 5.1-5.5, dwa nagłówki nie pasują.
Strona 3: Zadanie 6: Usłyszysz dwukrotnie rozmowę ze znaną osobą. Wybierz właściwą odpowiedź zgodną z treścią nagrania. 6.1: La protagonista è A) forte, B) decisa, C) socievole, D) ragionevole. 6.2: Secondo la protagonista un uomo dovrebbe saper A) aggiustare la macchina, B) usare il martello, C) lavare i piatti, D) cucinare. 6.3: Quando non ha altri impegni, la protagonista ama A) guardare i cartoni animati, B) lavorare in giardino, C) praticare sport, D) fare spese. 6.4: Nel programma “Cantiamo insieme” la protagonista A) è apparsa per la prima volta in TV, B) ha conosciuto il suo futuro marito, C) ha partecipato a un concorso, D) ha litigato con il conduttore. 6.5: L’intervistatore parla con una A) giornalista, B) cantante, C) sportiva, D) attrice. Przenieś rozwiązania na kartę odpowiedzi.
Strona 4: Zadanie 7 (5 pkt): Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl literę A, B, C albo D. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt. Tekst dotyczy preferencji Włochów dotyczących mieszkań, z naciskiem na znaczenie balkonu i ewolucję przestrzeni kuchennej w domach.
Strona 5: Zadanie 7.1: Dla wielu Włochów balkon jest A) niezbędny, B) zieloną przestrzenią, C) dodatkowym pokojem, D) nieużyteczną przestrzenią. Zadanie 7.2: W domach z lat 80. wchodziło się A) do korytarza, B) do salonu, C) do przedpokoju, D) do jadalni. Zadanie 7.3: Kuchnia jest A) mniejsza, B) przestronna, C) w innym pokoju, D) odizolowana od reszty domu. Zadanie 7.4: Zdaniem Giordano dom zmienia się przez A) rolę kobiety, B) większe spożycie żywności, C) brak miejsca w salonie, D) oszczędności w rodzinie. Zadanie 7.5: Autor tekstu A) poleca mieszkanie, B) reklamuje agencję, C) opisuje zmiany w projektach domów, D) prezentuje marki mebli.
Strona 6: Zadanie 8 (4 pkt): Przeczytaj tekst, z którego usunięto cztery zdania. Dobierz brakujące zdania, tak aby otrzymać logiczny i spójny tekst. W każdą lukę (8.1–8.4) wpisz literę, którą oznaczone jest brakujące zdanie (A–F). Uwaga: dwa zdania zostały podane dodatkowo i nie pasują do tekstu. Tekst dotyczy wyboru zwierzęcia domowego, omawia różnice między posiadaniem psa a kota, uwzględniając kwestie czasu, budżetu i opieki.
Strona 7: Zadanie 9: Przeczytaj tekst i z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, tak aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl literę A, B, C albo D. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 0,5 punktu. Tekst dotyczy relacji między muzyką a bieganiem. Pytania 9.1 do 9.6 zawierają luki do uzupełnienia: 9.1: A) a, B) su, C) da, D) per; 9.2: A) aiuti, B) aiuta, C) aiutino, D) aiutano; 9.3: A) campo, B) luogo, C) posto, D) sito; 9.4: A) anche se, B) quando, C) quindi, D) però; 9.5: A) negano, B) affermano, C) raggiungono, D) smentiscono; 9.6: A) molto, B) meno, C) poco, D) più.
