Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 1: Strona zawiera instrukcje dla zdającego. Sprawdź, czy arkusz zawiera 14 stron (zadania 1-10). Teksty do zadań 1-3 będą odtworzone z płyty CD. Wpisz numer PESEL i przyklej naklejkę z kodem. Zaznaczaj odpowiedzi w odpowiednich miejscach na karcie. Używaj czarnego tuszu. Błędne zapisy przekreślaj. Nie używaj korektora.
Strona 2: Zadanie 1: usłyszysz dwukrotnie trzy teksty, wybierz właściwą odpowiedź A, B lub C. 1.1: tekst mówi o zagrożeniach związanych z używaniem social media, historii miłosnej lub relacjach nastolatków z social media. 1.2: osoba mówiąca jest reżyserem, pisarką lub architektem. 1.3: osoba udzielająca wywiadu wyjaśnia, jak zostać krytykiem kulinarnym, daje porady o zdrowym odżywianiu lub reklamuje swój lokal. Zadanie 2: usłyszysz cztery wypowiedzi o ochronie środowiska, dopasuj zdanie A-E do wypowiedzi 2.1-2.4, jedno zdanie nie pasuje.
Strona 3: Zadanie 3: Usłyszysz dwukrotnie wywiad z miłośnikiem pociągów. Wybierz właściwą odpowiedź A, B, C albo D. 3.1: Da piccolo Pasquale: A) bał się podróżować pociągiem. B) marzył o długich podróżach pociągiem. C) często jeździł pociągiem do dziadka. D) obserwował pociągi z domu. 3.2: Podczas ostatniej podróży Pasquale odkrył, że: A) pociągi japońskie są przepełnione. B) Japończycy wolą samochody. C) koleje japońskie zatrudniają włoskich stażystów. D) stacje są miejscem spotkań młodzieży. 3.3: Według Pasquale jedyną zaletą samochodu jest: A) swobodne poruszanie się po mieście. B) wybór godziny wyjazdu. C) możliwość przerw w podróży. D) zabranie dużej ilości bagażu. 3.4: Podczas podróży Pasquale: A) czyta książkę. B) pisze bloga. C) uczy się języków. D) rozmawia z ludźmi. 3.5: Pasquale jest: A) przewodnikiem. B) dziennikarzem. C) nauczycielem. D) maszynistą.
Strona 4: Zadanie 4: Przeczytaj tekst podzielony na trzy części (A–C) oraz zdania ich dotyczące (4.1.–4.4.). Dopasuj właściwą część tekstu do tabeli. Uwaga: jedna część tekstu pasuje do dwóch zdań. 4.1. Nonostante la giovane età gli artisti godono di grande fama. 4.2. Parigi vanta il numero più alto delle opere dell’arte urbana in Europa. 4.3. Ci vuole un piccolo gesto per salvare le opere da una brutta sorte. 4.4. Le opere dell’arte urbana si possono ammirare dal vivo nella periferia romana.
Strona 5: Zadanie 5: Przeczytaj tekst, z którego usunięto cztery zdania. Wpisz w luki 5.1.–5.4. litery, którymi oznaczono brakujące zdania (A–E), tak aby otrzymać logiczny i spójny tekst. Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki. Tekst dotyczy sklepu z meblami prowadzonego przez wnuka Giorgio. W tekście opisano wizytę klientki oraz pary, która chciała urządzić mieszkanie.
Strona 6: Zadanie 6 (0–5): Przeczytaj dwa teksty związane z uczeniem się. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl literę A, B, C albo D. Tekst 1 zatytułowany "Maturità" opisuje refleksje autora na temat egzaminu maturalnego i jego wpływu na życie uczniów. Autor wspomina o presji związanej z wynikami i ich znaczeniu w kontekście przyszłości edukacyjnej i społecznej.
Strona 7: Zadanie 6.1: Il protagonista è stato informato sui risultati dell’esame di maturità. A) dalla madre. B) dalla sorella. C) dai compagni. D) da un professore. Zadanie 6.2: Il protagonista, quando ha saputo di avere voti alti all’esame, ha capito di essere. A) apprezzato solo dai genitori. B) visto come un ragazzo in gamba. C) troppo preoccupato per la vita futura. D) portato per un percorso universitario concreto. Zadanie 6.3: Il testo è stato scritto dal professore. A) durante gli esami di maturità dei suoi studenti. B) subito dopo le iscrizioni all’università dei suoi studenti. C) alcune settimane prima degli esami di maturità dei suoi studenti. D) il giorno stesso dell’esposizione del tabellone con i voti dei suoi studenti.
Strona 8: Tekst 2: fragment zatytułowany "OGGI SI RESPIRA" opisuje refleksje autora na temat edukacji i egzaminów. Zadanie 6.4: wybierz poprawną odpowiedź na pytanie, co autor mówi o swoim czasie jako student. Opcje: A) uczęszczali na lekcje od poniedziałku do piątku, B) egzaminy odbywały się podczas wakacji, C) jeździli do szkoły autobusem, D) studiowali w atrakcyjnych budynkach. Zadanie 6.5: wybierz poprawną odpowiedź na temat opisu autora. Opcje: A) mówi o egzaminach maturalnych, B) opisuje dwie rzeczywistości szkolne, C) opowiada o wakacjach poza miastem, D) relacjonuje swoją karierę nauczyciela.
Strona 9: Zadanie 7: Przeczytaj tekst o śwince. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, tak aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl literę A, B, C albo D. Fragment tekstu o śwince Arturo, z lukami oznaczonymi jako 7.1, 7.2, 7.3, 7.4. Do każdej luki przypisane są cztery opcje odpowiedzi: 7.1: A) sulla, B) con la, C) alla, D) per la; 7.2: A) carattere, B) consiglio, C) clima, D) corpo; 7.3: A) purché, B) perciò, C) perché, D) affinché; 7.4: A) segui, B) segua, C) segue, D) seguiva.
Strona 10: Zadanie 8: Uzupełnij luki (8.1–8.4), przekształcając podany w nawiasie wyraz, aby otrzymać poprawny tekst. Tekst dotyczy młodego mężczyzny, który kradł samochody Fiat Uno dla przyjemności jazdy. Zadanie 9: Przetłumacz na włoski podane w nawiasach fragmenty zdań (9.1–9.4), aby otrzymać poprawne zdania. Przykłady: 9.1. Wstaw "wstaje się późno", 9.2. "Gdybym był bogaty", 9.3. "Pójdę z tobą, chociaż", 9.4. "proszę usiąść".
Strona 11: Zadanie 10: Wypowiedz się na jeden z poniższych tematów. Wypowiedź powinna zawierać od 200 do 250 słów. Temat 1: Napisz artykuł do szkolnej gazetki o problemach podczas Festiwalu Kuchni Włoskiej i propozycjach ich rozwiązania. Temat 2: Napisz rozprawkę o wadach i zaletach intensywnych treningów dzieci. Czystopis.
Strona 15: Zadanie 6: Przeczytaj fragment tekstu i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 7: Uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 8: Na podstawie ilustracji opisz sytuację przedstawioną na obrazku, używając co najmniej pięciu zdań.
Strona 16: Zadanie 10: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 11: uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 12: przetłumacz fragmenty zdań na język włoski, zachowując poprawność gramatyczną. Zadanie 13: napisz krótką wypowiedź na temat podany w poleceniu, używając wskazanych wyrażeń.
