Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 2: Zadanie 1: Usłyszysz dwukrotnie trzy teksty. Wybierz właściwą odpowiedź zgodną z treścią nagrania. Tekst 1: wybierz A, B lub C dotyczące osoby mówiącej o festiwalu ekologicznym. Tekst 2: wybierz A, B lub C dotyczące opisu ogłoszenia. Tekst 3: wybierz A, B lub C dotyczące faktu w tekście. Zadanie 2: Usłyszysz cztery wypowiedzi o bibliotekach. Dopasuj zdanie A-E do każdej wypowiedzi (2.1-2.4), jedno zdanie nie pasuje. Wpisz rozwiązania do tabeli.
Strona 3: Zadanie 3: usłyszysz dwukrotnie wywiad z klaunem amatorem. Wybierz właściwą odpowiedź zgodną z treścią nagrania. 3.1: Wybór pseudonimu Conticino inspirowany był A) pracą, B) nazwiskiem, C) nazwą miejscowości, D) ulubionym klaunem. 3.2: Kursy dla klaunów A) online, B) tylko weekend, C) różne tematy miesięcznie, D) zawsze w tym samym mieście. 3.3: Aktywności klaunów A) codzienne treningi, B) występy w parach, C) dowolna praca, D) występy na placach. 3.4: Mało czasu na klaunowanie z powodu A) ślubu, B) wyjazdu, C) pracy, D) problemów finansowych. 3.5: Tytuł wywiadu A) nietypowy wolontariat, B) hobby na całe życie, C) zawód jak inne, D) sposób na zarobek.
Strona 4: Zadanie 4: Przeczytaj tekst podzielony na części A-C i zdania 4.1-4.4. Dopasuj właściwą część tekstu do zdań. Uwaga: jedna część pasuje do dwóch zdań. 4.1: Prima delle partite importanti ai tennisti capita di dormire male. 4.2: A volte i tennisti che perdono all’inizio della loro carriera si ritirano dallo sport. 4.3: I tennisti, in vista di una partita, evitano di sprecare le loro energie. 4.4: I tifosi non si rendono conto delle difficoltà che i tennisti devono affrontare.
Strona 5: Zadanie 5: Przeczytaj tekst, z którego usunięto cztery zdania. Wpisz w każdą lukę (5.1.–5.4.) literę, którą oznaczono brakujące zdanie (A–E), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki.
Strona 6: Zadanie 6. (0–5) Przeczytaj dwa teksty na temat wyglądu. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D. Tekst 1. "Una proiezione virtuale" opisuje znaczenie wyglądu fizycznego i wpływ aplikacji pokazującej starzenie się na postrzeganie przyszłości przez młodych ludzi. Aplikacja pozwala zobaczyć siebie w starszym wieku, co ma wpływ na decyzje finansowe i psychologiczne.
Strona 7: Zadanie 6.1: Które stwierdzenie jest przedstawione jako fakt, a nie opinia? A) Osoby atrakcyjne mają więcej przyjaciół. B) Wygląd ułatwia karierę. C) Młodzi nie martwią się o przyszłość. D) Młodzi żyją dłużej niż w przeszłości. Zadanie 6.2: Nowa aplikacja służy do A) poprawy zdjęć. B) myślenia o emeryturze. C) wyboru fryzury. D) ostrzegania o złych nawykach. Zadanie 6.3: Aplikacja A) wymaga modyfikacji. B) może mieć negatywne skutki. C) dostępna od 10 lat. D) testowana na grupie.
Strona 8: Tekst 2 zatytułowany "UNA FACCIA" zawiera fragment literacki do analizy. Zadanie 6.4: pytanie testowe "Quale informazione sul viso si trova nel testo?" z opcjami odpowiedzi A) La fronte è coperta da capelli rossi, B) La bocca è né troppo stretta né troppo larga, C) Il naso è l’unico elemento bello di questa faccia, D) Gli occhi rivelano il carattere vivace della persona. Zadanie 6.5: pytanie testowe "Il testo descrive" z opcjami A) l’immagine del protagonista riflessa allo specchio, B) un uomo sconosciuto visto nel cortile, C) una foto del padre del protagonista, D) un ritratto dell’ex re Umberto.
Strona 9: Zadanie 7: Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, tak aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D. Fragment tekstu "Una casa abbandonata" z lukami 7.1 do 7.4. Opcje do wyboru: 7.1: A) dai, B) sui, C) dei, D) nei; 7.2: A) fatto, B) dono, C) scopo, D) mistero; 7.3: A) quel, B) quell’, C) quelle, D) quella; 7.4: A) fossero, B) sarebbero, C) fossero stati, D) sarebbero stati.
Strona 10: Zadanie 8: Przeczytaj tekst i uzupełnij luki (8.1–8.4) jednym wyrazem, przekształcając podany w nawiasie, aby powstał spójny tekst. Temat: uratowanie kotka w porcie Marsala. Zadanie 9: Przetłumacz na język włoski fragmenty w nawiasach (9.1–9.4), aby otrzymać poprawne zdania. 9.1: Laura è una persona (z którą uczę się). 9.2: Se tu (znałbyś mojego narzeczonego). 9.3: Quando si va in vacanza all’estero (wydaje się więcej pieniędzy). 9.4: Qual è il tuo problema? (Powiedz mi to).
Strona 11: Zadanie 10: Wypowiedz się na jeden z poniższych tematów. Wypowiedź powinna zawierać od 200 do 250 słów. Temat 1: Napisz list do społeczności szkolnej, relacjonując spotkanie z dziennikarzem i zachęcając do współpracy przy tworzeniu gazetki. Temat 2: Napisz rozprawkę o wadach i zaletach komunikacji za pomocą SMS-ów, chatów czy e-maili. Czystopis.
Strona 15: Zadanie 6: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 7: Uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 8: Na podstawie podanego fragmentu dialogu, napisz krótką odpowiedź na pytanie dotyczące intencji rozmówcy.
Strona 16: Zadanie 5: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 6: uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 7: przetłumacz fragment tekstu na język polski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.
