Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 2: Zadanie 1: usłyszysz trzykrotnie teksty, wybierz odpowiedź zgodną z nagraniem, zakreśl A, B lub C. Tekst 1: profesor mówi o nowych odkryciach dotyczących Saturna, możliwości obserwacji Saturna, wpływach Saturna na inne planety. Tekst 2: osoba mówi o rezygnacji z słodyczy, pochodzeniu chęci na słodycze, słodyczach poprawiających nastrój. Tekst 3: osoba jest studentem, piłkarzem, dziennikarzem. Zadanie 2: dopasuj zdania A-E do wypowiedzi o kursach, jedno zdanie nie pasuje.
Strona 3: Zadanie 3: Usłyszysz dwukrotnie wywiad z Cristiną De Stefano o dziennikarce Oriana Fallaci. Wybierz właściwą odpowiedź. 3.1: Oriana Fallaci a scuola, wybierz A, B, C lub D. 3.2: La persona intervistata dice che, wybierz A, B, C lub D. 3.3: Durante la guerra Oriana, wybierz A, B, C lub D. 3.4: Durante gli incontri con Oriana Fallaci i politici, wybierz A, B, C lub D. 3.5: La persona intervistata è, wybierz A, B, C lub D.
Strona 4: Zadanie 4: Przeczytaj tekst podzielony na trzy części (A–C) oraz zdania 4.1–4.4. Dopasuj właściwą część tekstu do każdego zdania. Uwaga: jedna część tekstu pasuje do dwóch zdań. Zdania: 4.1. Ho imparato a rinunciare a delle proposte di divertimento. 4.2. Non spreco il cibo grazie alla programmazione. 4.3. Lavoro solo nelle ore e nei giorni a ciò destinati. 4.4. Lo shopping non è più il mio passatempo preferito. Tekst dotyczy minimalizmu jako stylu życia.
Strona 5: Zadanie 5: Przeczytaj tekst, z którego usunięto cztery zdania. Wpisz w każdą lukę (5.1.–5.4.) literę, którą oznaczono brakujące zdanie (A–E), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki. Tekst dotyczy lokalnych wersji gry Monopoly, z przykładami takich wersji jak Livornopoli i Torinopoli. Podano pięć zdań do wyboru, oznaczonych literami A–E.
Strona 6: Zadanie 6: (0–5) Przeczytaj dwa teksty na temat węży. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D. Tekst 1: Fragment opowiadania "Scorpione e serpenti" opisujący sytuację w hotelu Cataract, gdzie pojawia się skorpion. Opisuje reakcje gości i personelu oraz wspomina o Solemanie, słynnym zaklinaczu z Luksoru.
Strona 7: Zadanie 6.1: Co według szwedzkiej pani zrobił skorpion? A) Wszedł przez otwarte okno. B) Był ukryty w bukiecie kwiatów. C) Wyszedł spod mebla. D) Uciekł korytarzem. Zadanie 6.2: Co wiemy o zaklinaczu Solemanie? A) Nie potrafił przyciągać skorpionów ani pająków. B) Używał jadu węży jako lekarstwa. C) Oferował usługi tanio z powodu sławy. D) Pochodził z rodziny o tradycji zaklinaczy. Zadanie 6.3: W ostatnim paragrafie dr Lambertz opisuje A) sposób pracy zaklinacza. B) powody wezwania zaklinacza. C) przyczynę mniejszej liczby zaklinaczy w Luxorze. D) sytuacje, w których węże były niebezpieczne dla zaklinacza.
Strona 8: Tekst 2: fragment artykułu o wężach we Włoszech, edukacja na temat węży i ich spotkań. Zadanie 6.4: L’autore del testo ha visto il suo primo serpente A) durante una gita in montagna. B) nel reparto dei terrari in uno zoo. C) passando le vacanze in campagna. D) nel corso di una passeggiata in periferia. Zadanie 6.5: L’autore del testo vuole A) consigliare ai turisti di fare fotografie ai serpenti pericolosi. B) invitare a partecipare a un’iniziativa legata ai serpenti. C) spiegare come riconoscere i serpenti innocui. D) consigliare i posti in Italia liberi dai serpenti.
Strona 9: Zadanie 7: Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, tak aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D. Fragment tekstu dotyczy Gioacchino Rossiniego i jego zamiłowania do kuchni. Luki w tekście oznaczone jako 7.1, 7.2, 7.3, 7.4 mają do wyboru odpowiedzi: 7.1: A) lato, B) bordo, C) fianco, D) posto; 7.2: A) in cui, B) di cui, C) da cui, D) su cui; 7.3: A) piangerà, B) piangeva, C) abbia pianto, D) piangerebbe; 7.4: A) precedente, B) scorsa, C) iniziale, D) ultima.
Strona 10: Zadanie 8 (0–4): Przeczytaj tekst. Uzupełnij każdą lukę (8.1.–8.4.) jednym wyrazem, przekształcając wyraz podany w nawiasie, tak aby powstał spójny i logiczny tekst. Wymagana jest pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna wpisywanych wyrazów. Tekst dotyczy surrealistycznego napadu w Bolonii, gdzie złodzieje zostali przekonani przez właściciela sklepu do powrotu później, a cała sytuacja została nagrana przez kamery bezpieczeństwa.
Strona 11: Zadanie 9: Wykorzystując wyrazy podane wielkimi literami, uzupełnij każde zdanie z luką, aby zachować sens zdania wyjściowego (9.1–9.4). W każdą lukę można wpisać maksymalnie trzy wyrazy, wliczając wyraz już podany. 9.1: PUR - Mario ha ottimi voti in matematica ___________________________ pochissimo. 9.2: DEVE - La risposta alla mail ___________________________ oggi stesso. 9.3: MANDATO - Donatella mi aveva detto che ___________________________ una cartolina, ma poi se n’è dimenticata. 9.4: PIÙ - In questa città ci sono ___________________________ giovani.
Strona 12: Zadanie 10: Wypowiedz się na jeden z poniższych tematów. Wypowiedź powinna zawierać od 200 do 250 wyrazów. 1. Napisz rozprawkę o wadach i zaletach diety wegetariańskiej. 2. Napisz artykuł do szkolnej gazetki o spotkaniu ze specjalistą od bezpieczeństwa w sieci, relacjonując przebieg i zalecenia dotyczące bezpiecznego korzystania z Internetu. Czystopis.
Strona 16: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści oraz intencji autora. Zadanie 5: Uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników w trybie łączącym. Zadanie 6: Przetłumacz fragmenty zdań na język włoski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.
