Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 2: Instrukcja dla zdającego. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 20 stron (zadania 1–10). Wpisz numer PESEL na pierwszej stronie i karcie odpowiedzi. Teksty zadań 1-3 odtworzone z płyty CD. Pisz czarnym tuszem. Nie używaj korektora, błędne zapisy przekreśl. Zaznacz odpowiedzi zamalowując pola na karcie. Błędne zaznaczenia otocz kółkiem. Odpowiedzi tylko na karcie będą oceniane.
Strona 3: Zadanie 1: Usłyszysz dwukrotnie trzy teksty. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C. Tekst 1: 1.1. Która informacja jest przedstawiona jako fakt, a nie opinia? A) Picie herbaty w nylonowych torebkach szkodzi zdrowiu. B) Nylonowe torebki zmieniają smak napojów. C) Nylon z torebek herbaty szkodzi ekosystemowi morskiemu. Tekst 2: 1.2. Osoba udzielająca wywiadu A) reklamuje swoją nową restaurację. B) poleca przepis na danie, które zawsze się udaje. C) wyjaśnia powody stworzenia strony kulinarnej w sieci. Tekst 3: 1.3. Tekst mówi A) o próbie kradzieży. B) o konflikcie między wnukiem a babcią. C) o emerytach będących ofiarami złodziei.
Strona 4: Zadanie 2: usłyszysz pięć wypowiedzi związanych ze zmianą pracy. Dopasuj do każdej wypowiedzi (2.1.–2.5.) odpowiednie pytanie (A–F). Jedno pytanie nie pasuje do żadnej wypowiedzi. Pytania: A) teraz nie marnuje czasu, B) nie znajduje pracy, która jej się podoba, C) nie jest zadowolona ze zmiany zawodu, D) zamierza połączyć dwa doświadczenia, E) w pracy ważniejsza jest pasja niż zarobki, F) wybrała zawód z powodów ekonomicznych. Tabela do wpisania odpowiedzi.
Strona 5: Zadanie 3 (0–4): Usłyszysz dwukrotnie wywiad z pływaczką. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. 3.1: Dlaczego Luisa zdecydowała się nauczyć pływać? A) Powody decyzji, B) Możliwość zarobku, C) Nauka dzieci, D) Różnice między sportami. 3.2: Co zyskała Luisa dzięki pływaniu? A) Nowe znajomości, B) Dyscyplina, C) Pasja do pływania, D) Uwaga na dietę. 3.3: Co odkryła Luisa podczas zawodów? A) Ostatnia na mecie, B) Błąd w trasie, C) Młodsza grupa, D) Jedyna powyżej 50 lat. 3.4: Czego najbardziej obawiała się Luisa? A) Zmienna pogoda, B) Głębokość morza, C) Prądy powierzchniowe, D) Temperatura wody.
Strona 6: Zadanie 4: Przeczytaj tekst podzielony na części A-C i dopasuj odpowiedzi do pytań 4.1-4.4. Pytania dotyczą czasu trwania podróży kosmicznej, daty kolejnej podróży, możliwości bycia turystą kosmicznym niezależnie od stanu zdrowia oraz faz przygotowania przed lotem. Wpisz rozwiązania do tabeli.
Strona 8: Zadanie 5 (0–4): Przeczytaj tekst, z którego usunięto cztery fragmenty. Wpisz w każdą lukę (5.1–5.4) literę, którą oznaczono brakujący fragment (A–E), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Uwaga: jeden fragment został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki. Tekst opowiada o dzieciach przywożonych do szkoły przez rodziców, w tym o chłopcu imieniem Marco, który zawsze był starannie ubrany.
Strona 10: Zadanie 6: (0–5) Przeczytaj dwa teksty związane z nadawaniem imion. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D. Tekst 1: "La scelta del nome" omawia wybór imion dla dzieci w USA i we Włoszech, wpływ mody i tradycji na wybór imion, oraz znaczenie imienia w kontekście społecznym i edukacyjnym.
Strona 11: Zadanie 6.1: Wybierając imię dla dzieci, amerykańscy rodzice A) działają spontanicznie, B) unikają śmiesznych imion, C) są pod wpływem rodziny, D) ignorują negatywne komentarze. Zadanie 6.2: Według tekstu, obecnie we Włoszech A) tradycyjne imiona są najpopularniejsze, B) moda ogranicza liczbę wybieranych imion, C) rodzice odrzucają religijne imiona, D) dzieci dziedziczą imiona po dziadkach. Zadanie 6.3: Które stwierdzenie jest faktem, a nie opinią? A) Znane imię pomaga w karierze, B) Nauczyciele są pod wpływem imion, C) Nazwisko mniej wpływa na życie, D) Imię określa osobowość.
Strona 13: Zadanie 6.4: W pierwszym momencie dziecko otrzymało imię A) od adwokata, którego znał jeden z marynarzy. B) od konia, który wygrał wyścig. C) od numeru przynoszącego szczęście. D) od marynarza, który je znalazł. Zadanie 6.5: Narrator opisuje A) wpływ imienia na wygląd dziecka. B) reakcję rodziców na imię dziecka. C) związek między imieniem a charakterem. D) proces wyboru imienia. Przenieś rozwiązania na kartę odpowiedzi.
Strona 14: Zadanie 7: Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, tak aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D. Tekst dotyczy centrów handlowych w USA i Włoszech. Luki do uzupełnienia: 7.1. A) portati, B) chiamati, C) frequentati, D) accompagnati; 7.2. A) qualcosa, B) ognuno, C) alcuni, D) altro; 7.3. A) li, B) ci, C) gli, D) ne; 7.4. A) al, B) del, C) nel, D) dal.
Strona 15: Zadanie 8: Przeczytaj tekst. Uzupełnij każdą lukę (8.1.–8.4.) jednym wyrazem, przekształcając wyraz podany w nawiasie, tak aby powstał spójny i logiczny tekst. Wymagana jest pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna wpisywanych wyrazów. Tekst dotyczy nowego mieszkańca zoo w Paryżu, blobu, którego nazwa pochodzi od filmu z 1958 roku. Blob jest organizmem jednokomórkowym, który może się poruszać i uczyć.
Strona 16: Zadanie 9: Przetłumacz na język włoski podane w nawiasach fragmenty zdań (9.1–9.4), aby otrzymać logiczne i gramatycznie poprawne zdania. 9.1: (Wystarczyły mi dwie godziny) do uporządkowania całego domu. 9.2: (Czekając na pociąg) który nie przyjeżdżał, Gianluigi przeczytał dwa rozdziały książki. 9.3: Dlaczego (nikt nie powiedział) Marco, aby zarezerwował bilety online? 9.4: Musisz skończyć zadania (zanim przyjdą) goście.
Strona 17: Zadanie 10: Wypowiedz się na jeden z poniższych tematów. Wypowiedź powinna zawierać od 200 do 250 wyrazów. Temat 1: Napisz rozprawkę o zaletach i wadach zamieszkania w domu studenckim. Temat 2: Napisz artykuł na blogu o odkrywaniu uroków własnego kraju zamiast wyjazdów za granicę. Czystopis z miejscem na odpowiedź.
Strona 21: Zadanie 4: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące głównego tematu artykułu oraz intencji autora. Zadanie 5: uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników w trybie łączącym. Zadanie 6: na podstawie podanego dialogu określ, jakie emocje wyrażają poszczególni rozmówcy.
Strona 23: Zadanie 5: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 6: Uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 7: Przetłumacz podane zdania na język włoski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.
