Matura rozszerzona wiedza o społeczeństwie listopad 2006 arkusz próbny + PDF

Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.

• Strona 2: Zadanie 1: Więź mająca charakter polityczny i prawny to rodzaj więzi A) narodowej, B) państwowej, C) społecznej pierwotnej, D) społecznej wtórnej. Zadanie 2: Wskaż ciąg wyrażeń zawierający wyłącznie zasady państwa demokratycznego. A) monizmu politycznego, B) indywidualizmu, C) wolności, D) prymatu ustawy. Zadanie 3: Dyplomatyczny sposób rozwiązywania sporów międzynarodowych to A) negocjacje, B) koncyliacja, C) arbitraż, D) mediacja. Zadanie 4: „Jedność w różnorodności” jest dewizą A) OBWE, B) ONZ, C) NATO, D) UE.
• Strona 3: Zadanie 5: zaznacz, które zdania są prawdziwe, a które fałszywe. Zdania dotyczą samorządu terytorialnego i jego organów. Zadanie 6: zaznacz prawdziwość zdań dotyczących Unii Europejskiej i strefy euro. Zadanie 7: przyporządkuj przepisy prawne do norm, wpisując cyfry odpowiadające artykułom.
• Strona 4: Zadanie 8: Podkreśl formę prasową, która powinna zawierać najmniej elementów interpretujących fakty. Opcje: A) felieton, B) komentarz, C) notatka, D) wywiad. Zadanie 9: 9.1 Wskaż chronologicznie pierwsze i ostatnie wydarzenie z listy, wpisz liczby 1-5. Wydarzenia: A) Atak na World Trade Center, B) Rozpad ZSRR, C) Wstąpienie Polski do NATO, D) Przystąpienie Austrii, Finlandii i Szwecji do UE, E) Podpisanie Traktatu z Maastricht. 9.2 Wypisz wydarzenie będące przykładem procesów dezintegracyjnych. Zadanie 10: Podkreśl zdanie wyjaśniające przesłanie ilustracji z owcami i napisem "Dali mi szansę! Mogę się ostrzyc! Mogę przeżuwać! Mogę wyemigrować!".
• Strona 5: Zadanie 11: Wpisz w ramki nazwy czterech województw sąsiadujących z województwem lubelskim oraz nazwy dwóch państw, z którymi to województwo graniczy. Na stronie znajduje się mapa z zaznaczonym województwem lubelskim i pustymi polami do uzupełnienia nazwami sąsiadujących regionów i państw.
• Strona 6: Zadanie 12: Na podstawie zamieszczonego diagramu i wiedzy własnej wykonaj poniższe polecenie. Diagram kołowy przedstawia liczbę uzyskanych mandatów w wyborach do Sejmu RP w 2005 roku: A - 155 mandatów, B - 133 mandaty, C - 56 mandatów, D - 55 mandatów, Pozostałe. Podaj nazwy partii politycznych, które uzyskały liczbę mandatów przedstawioną na diagramie.
• Strona 7: Zadanie 13: Napisz, na czym polega pośrednie prawo wyborcze. Zadanie 14: Uzupełnij tabelę, wpisując wiek osoby, która uzyskuje bierne prawo wyborcze w wyborach Prezydenta RP, do Sejmu RP i do Senatu RP. Zadanie 15: Podaj obowiązki obywatelskie zawarte w Konstytucji RP z dnia 2 kwietnia 1997 r. Zadanie 16: Wyjaśnij jednym zdaniem, na czym polega redystrybucyjna funkcja państwa. Podaj dwa przykłady jej realizacji.
• Strona 8: Zadanie 17 (3 pkt): Tekst nr 1 przedstawia różne motywy kierujące człowiekiem praktykującym tolerancję, takie jak obojętność, patrzenie z góry, pragnienie harmonijnego współżycia i partnerstwo. Zadanie 17.1 (1 pkt): Wymień trzy przykłady zachowań człowieka hołdującego zasadzie tolerancji negatywnej. Tekst nr 2 omawia pluralizm społeczny i polityczny, podkreślając ich rolę w ochronie wolności obywateli i sprawiedliwości.
• Strona 9: Zadanie 17.2: Podaj dwie relacje wynikające z Tekstu nr 2, jakie zachodzą między pluralizmem a tolerancją. Zadanie 18: Tekst nr 3, fragment rozmowy Pawła Smoleńskiego z Wiktorem Osiatyńskim o tolerancji. Pytania dotyczą wartości tolerancji, możliwości wychowania w duchu tolerancji oraz zmian, jakie może przynieść stosowanie zasad tolerancji w społeczeństwie. Podaj cztery przykłady zmian.
• Strona 10: Zadanie 19: Na podstawie tekstu Roberta D. Putnama, wyjaśnij, co składa się na pojęcie "kapitału społecznego". Tekst dotyczy wpływu norm i sieci społecznych na jakość życia publicznego i skuteczność instytucji. Zadanie 19.1: Napisz, co, zdaniem autora, składa się na pojęcie „kapitału społecznego”. Tekst nr 5: Fragment tekstu Wacława Wilczyńskiego o transformacji ustrojowej w Polsce i jej wpływie na społeczeństwo obywatelskie.
• Strona 11: Zadanie 19.2: Wymień cztery przeszkody, jakie na drodze do budowania społeczeństwa obywatelskiego zasygnalizowano w Tekście nr 5. Zadanie 20: Ustawa z dnia 24 kwietnia 2003 r. o działalności pożytku publicznego i o wolontariacie. Art. 2 i 42 dotyczą definicji wolontariusza i zasad świadczeń przez wolontariuszy. Art. 45 opisuje obowiązki korzystającego, takie jak informowanie o ryzyku i pokrywanie kosztów.
• Strona 12: Zadanie 20.1: Na podstawie fragmentów Ustawy napisz, jaki charakter musi mieć świadczenie wykonywane przez wolontariusza. Zadanie 20.2: Wymień dwie korzyści, które uzyskuje wolontariusz wykonujący świadczenie. Zadanie 21: Zapoznaj się z wynikami badań CBOS na temat wpływu działalności stowarzyszeń i ruchów społecznych na sprawy kraju i wykonaj polecenia. Diagram kołowy przedstawiający odpowiedzi: "Zdecydowanie mają wpływ" 4%, "Raczej mają wpływ" 26%, "Trudno powiedzieć" 18%, "Raczej nie mają wpływu" 41%, "Zdecydowanie nie mają wpływu" 11%.
• Strona 13: Zadanie 21.1: Na podstawie diagramu odpowiedz, jaki rodzaj opinii o wpływie stowarzyszeń i ruchów społecznych na sprawy kraju dominuje wśród Polaków. Zadanie 21.2: Przeanalizuj Tabelę nr 1 i zinterpretuj wszystkie czynniki wpływające na społeczną aktywność Polaków. Tabela nr 1 przedstawia społeczną aktywność Polaków według cech społeczno-demograficznych, takich jak miejsce zamieszkania i wykształcenie, z podziałem na ogółem, mężczyzn i kobiety.
• Strona 14: Zadanie 22: (20 pkt) Temat I: Omów pozytywne i negatywne skutki tolerancji, odwołując się do tekstów i wiedzy własnej, podaj przykłady zachowań budujących tolerancyjne społeczeństwo. Temat II: Jakie działania powinno podjąć państwo i obywatele dla budowy społeczeństwa obywatelskiego? Podaj przykłady działań i wartości sprzyjających społeczeństwu obywatelskiemu, wykorzystując materiały źródłowe.