Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 3: Zadanie 1: Twórca pojęcia „globalnej wioski” był: a) Karl Popper, b) Alain Touraine, c) Max Weber, d) Herbert McLuhan. Zadanie 2: Patologia władzy polegająca na wzajemnych układach to: a) alienacja, b) partykularyzm, c) nepotyzm, d) klientelizm. Zadanie 3: Określenie „konstytucja oktrojowana” oznacza: a) konstytucję wymagającą zmiany, b) nadaną przez głowę państwa, c) regulującą ustrój organów, d) regulującą wszystkie sprawy ustroju. Zadanie 4: Siedzibą ONZ jest: a) Strasburg, b) Bruksela, c) Waszyngton, d) Nowy Jork. Zadanie 5: Przyporządkuj autorom ich dzieła: 1. Platon, 2. Arystoteles, 3. Niccolo Machiavelli, 4. Karol Monteskiusz do A. O demokracji w Ameryce, B. O duchu praw, C. Państwo, D. Książę, E. Polityka. Zadanie 6: Ułóż akty prawne według hierarchii: A. rozporządzenie prezydenta, B. zarządzenie wojewody, C. ustawa zasadnicza, D. ustawa budżetowa.
Strona 4: Zadanie 7: Zasady ustrojowe Rzeczypospolitej Polskiej, ocena prawdziwości zdań dotyczących Sejmu, absolutorium, Trybunału Konstytucyjnego i Zgromadzenia Ludowego. Zadanie 8: Prawo rodzinne w Polsce, ocena prawdziwości zdań dotyczących przysposobienia, zaprzeczenia ojcostwa, krewnych i unieważnienia małżeństwa. Zadanie 9: Opisz dwa etapy socjalizacji. Zadanie 10: Zapoznaj się z logo Europejskiego Stowarzyszenia Wolnego Handlu i wykonaj polecenia.
Strona 5: Zadanie 10.1: Wymień państwa członkowskie EFTA. Zadanie 10.2: Podaj, jak nazywa się forma współpracy EFTA z Unią Europejską, która zaczęła obowiązywać z dniem 1 stycznia 1994 r. Zadanie 11: Dokonaj podziału grup społecznych ze względu na rodzaj więzi i podaj po dwa przykłady takich grup. Zadanie 12: Zapoznaj się ze schematem organizacji samorządu terytorialnego w Polsce i wykonaj polecenia. Zadanie 12.1: Wpisz w miejsca wykropkowane brakujące instytucje. Zadanie 12.2: Określ, od ilu lat przysługuje czynne i bierne prawo wyborcze w wyborach do organów uchwałodawczych.
Strona 6: Zadanie 13: Podpisz nazwy organizacji międzynarodowych zaznaczonych na mapie literami A, B, C. Mapa przedstawia kontynenty z zaznaczonymi obszarami. Zadanie 14: Zapoznaj się z rysunkami i nazwij prawa, jakich pragną osoby na nich przedstawione, a wynikające z Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka z 10 grudnia 1948 r. Rysunek A przedstawia różnorodne budynki sakralne, rysunek B pokazuje osobę płynącą łodzią w kierunku Statuy Wolności.
Strona 7: Zadanie 15: zapoznaj się z tekstem źródłowym Magna Charta Libertatum i wykonaj polecenia. 15.1: podaj imię i przydomek władcy oraz rok, w którym wystawił dokument. 15.2: podaj dwa sposoby rozumienia wolności osobistej zaprezentowane w dokumencie. Zadanie 16: zapoznaj się z tekstami źródłowymi A i B oraz fragmentem konstytucji, a następnie wykonaj polecenia. Tekst A dotyczy ustawy o radiofonii i telewizji z 1992 r. oraz jej zgodności z konstytucją.
Strona 9: Zadanie 17: Na podstawie fragmentu reportażu i tytułów artykułów Konwencji o Ochronie Praw Człowieka i Podstawowych Wolności z 4 listopada 1950 r. wykonaj polecenia. Tekst A: wskaż dwa artykuły Konstytucji RP, na podstawie których można wydać orzeczenie. Tekst B: wskaż dwa artykuły Konstytucji RP, na podstawie których można wydać orzeczenie. Podaj orzeczenie w jednym lub dwóch zdaniach dla każdej ze spraw.
Strona 10: Zadanie 17.1: Wymień wszystkie artykuły Konwencji, które naruszyli żołnierze, wypisując ich numery. Zadanie 17.2: Napisz, czy bohaterka reportażu może dochodzić swoich praw na podstawie Konwencji. Uzasadnij swoją opinię. Zadanie 18: Na podstawie tekstu wskaż i wyjaśnij, jaki rodzaj praw daje obywatelom lepszą ochronę. Tekst dotyczy ochrony praw człowieka w krajach demokratycznych i rozróżnienia praw moralnych od pozytywnych.
Strona 11: Zadanie 19: Określ, jak zmieniły się opinie Polaków dotyczące demokracji i praw człowieka w Polsce w badanym okresie. W odpowiedzi wykorzystaj dane procentowe. Treść ankiety: Przedstawiono opinię dotyczącą sytuacji w Polsce po wyborach parlamentarnych i prezydenckich. Wykres słupkowy prezentuje procenty odpowiedzi: "zdecydowanie się zgadzam", "raczej się zgadzam", "raczej się nie zgadzam", "zdecydowanie się nie zgadzam", "trudno powiedzieć" z datami 4-5 lutego 2006 i 18-19 marca 2006.
Strona 12: Zadanie 20: Temat 1: Przedstaw genezę praw człowieka od starożytności do końca II wojny światowej. Omów system ochrony praw człowieka i rolę organizacji pozarządowych. Wykorzystaj dwa materiały źródłowe. Temat 2: Dokonaj klasyfikacji praw człowieka, podaj przykłady praw każdej generacji, opisz pięć przypadków naruszeń praw człowieka. Wykorzystaj dwa materiały źródłowe.
