Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 2: Zadanie 1: Do form demokracji bezpośredniej zaliczamy: a) wybory prezydenckie, b) wybory samorządowe, c) inicjatywę ludową, d) wybory parlamentarne. Zadanie 2: Wydarzenia o charakterze obywatelskiego nieposłuszeństwa w państwie sąsiadującym z Polską: a) rewolucja goździków, b) pomarańczowa rewolucja, c) rewolucja róż, d) cedrowa rewolucja. Zadanie 3: Podkreśl państwa arabskie, z którymi Izrael utrzymuje stosunki: a) Arabia Saudyjska, b) Syria, c) Egipt, d) Jordania, e) Iran. Zadanie 4: Podkreśl państwa kandydujące do UE: a) Chorwacja, b) Albania, c) Macedonia, d) Serbia, e) Bośnia i Hercegowina, f) Turcja. Zadanie 5: a) Podaj nazwę organu stojącego na straży praw obywateli. b) Podkreśl osobę sprawującą urząd: a) Andrzej Zoll, b) Janusz Kochanowski, c) Marek Safjan, d) Bohdan Zdziennicki.
Strona 3: Zadanie 6: a) Do charakterystyk systemów rządów dopisz nazwy oraz przykład państwa. 1. System z zasadą jedności władzy, rząd wybierany przez parlament. 2. System z dwuizbową władzą wykonawczą, głowa państwa wybierana bezpośrednio. b) Do charakterystyk systemów wyborczych dopisz nazwy oraz przykład państwa. 1. System z okręgami wyborczymi dla jednego przedstawiciela. 2. System z okręgami dla kilku przedstawicieli, głosowanie na listy partyjne. Zadanie 7: Uzupełnij zdania dotyczące sądownictwa w Polsce, wpisując nazwy sądów. a) Sądy pierwszej instancji dla spraw karnych i cywilnych. b) Sądy odwoławcze dla spraw rozpatrywanych przez sądy pierwszej instancji.
Strona 4: Zadanie 8: Społeczeństwo - zaznacz, które zdania są prawdziwe, a które fałszywe. 1. Konformizm to postawa podporządkowania się normom. 2. Grupy społeczne dzielimy na pierwotne i wtórne oraz formalne i nieformalne. 3. Awans i degradacja jako przykłady ruchliwości społecznej. Zadanie 9: Konstytucja RP - zaznacz prawda/fałsz. 1. Prezydent RP odpowiada przed Zgromadzeniem Narodowym. 2. Premier kieruje pracami Rady Ministrów. 3. Prezydent decyduje o stanie wojny. Zadanie 10: Wyjaśnij funkcje prawa: represyjna i organizacyjna.
Strona 5: Zadanie 11: Na mapie Europy cyframi 1, 2, 3, 4 zaznaczono cztery państwa europejskie. Uzupełnij tabelę, wpisując nazwy państw odpowiadające liczbom na mapie oraz nazwisko obecnego szefa rządu tego państwa. Zadanie 12: Nazwij problem przedstawiony na rysunku, na którym widoczny jest samochód w korku z tekstem "Muszę skorzystać z immunitetu, bo się spóźnię".
Strona 6: Zadanie 13: Na podstawie tabeli "Demografia: ludność świata w XX wieku według kontynentów" wykonaj polecenie. Tabela zawiera dane o ludności w latach 1900-1997 dla Afryki, Ameryki Płd., Ameryki Płn. i Śr., Azji, Europy, Australii (+Oceanii) oraz ogółem. Podaj nazwy kontynentów, na których w okresie 1900-1997 tempo wzrostu liczby ludności było najniższe i najwyższe. Zadanie 14: Na podstawie tekstu i wiedzy własnej wykonaj polecenia dotyczące demografii i współczynnika dzietności.
Strona 7: Zadanie 4: a) Wyjaśnij, na czym polega zastępowalność pokoleń. b) Wymień kontynenty, na których na przełomie XX i XXI wieku występuje zastępowalność pokoleń. c) Podaj trzy propozycje działań ze strony państwa, które mogą wpłynąć na wzrost współczynnika dzietności. Tekst źródłowy omawia zmiany demograficzne, współczynniki dzietności w różnych regionach świata oraz przyszłe wyzwania związane z zastępowalnością pokoleń.
Strona 8: Zadanie 15: Na podstawie wykresu "Piramida wieku ludności w Polsce (stan w dniu 31.12.2005 r.)" wykonaj polecenia. a) Wyjaśnij pojęcie "wskaźnik (współczynnik) maskulinizacji". b) Porównaj wskaźnik maskulinizacji w Polsce wśród osób w wieku przedprodukcyjnym i w wieku poprodukcyjnym. Wykres przedstawia strukturę wiekową mężczyzn i kobiet, z wyróżnieniem wieku produkcyjnego oraz przedprodukcyjnego i poprodukcyjnego. Źródło: GUS.
Strona 9: Zadanie 16: Na podstawie tabeli "Zmiany w strukturze ludności Polski według wieku" wykonaj polecenia. Tabela przedstawia dane o ludności w tysiącach w latach 2000-2030 dla grup wiekowych: 0-17, 18-59/64, 18-44, 45-59/64, 60/65 i więcej. Wskaż w liczebności grup wiekowych tendencje na lata 2000-2030. Podaj dwie przyczyny tych tendencji.
Strona 10: Zadanie 17 (2 pkt): Na podstawie tekstów wykonaj polecenia. Tekst 1 dotyczy planów niemieckiego ministra rodziny dotyczących budowy żłobków oraz reakcji społecznych i politycznych na te plany. Tekst 2 omawia prognozy demograficzne dla Europy na najbliższe dekady, wskazując na zmiany w liczbie ludności w różnych krajach.
Strona 11: Zadanie 18: Temat nr 1: Oceń problem niżu demograficznego w Europie. Przedstaw po dwa aspekty polityczne, gospodarcze, społeczne i kulturowe wpływające na rozwój demograficzny. Podaj trzy możliwości oraz uzasadnij własne stanowisko. Temat nr 2: Oceń rozwój demograficzny Polski od 1989 roku. Przedstaw po dwa aspekty polityczne, społeczne, gospodarcze i kulturowe. Przedstaw pięć perspektyw dla Polski związanych z niskim rozwojem demograficznym.
