Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 2: Zadanie 1: Podaj nazwę teorii genezy państwa, której dotyczy powyższy opis, oraz epoki, w której powstała ta koncepcja. Zadanie 2: Materiał źródłowy do zadania 2 zawiera fragment Deklaracji Bolońskiej z dnia 19 czerwca 1999 roku, dotyczący procesu europejskiego i roli uczelni w budowaniu europejskiego obszaru szkolnictwa wyższego.
Strona 3: Zadanie 2: Napisz, jaką konsekwencję dla struktury systemu edukacyjnego polskich uczelni wyższych miało przyjęcie Deklaracji Bolońskiej. Zadanie 3: Na podstawie danych w tabeli oceń, czy poniższe zdania są prawdziwe. Zaznacz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F – jeśli jest fałszywe. Tabela przedstawia model polskiej rodziny z danymi o rodzinach z dziećmi do lat 24 na utrzymaniu według liczby dzieci w 2011 roku, w tysiącach i odsetkach.
Strona 4: Wykres przedstawia ocenę sytuacji różnych grup społecznych w Polsce w latach 2013 i 2018, w procentach. Zadanie 4: 4.1. Zaznacz nazwę występującego w Polsce zjawiska społecznego, na które wskazuje źródło. A. anomia społeczna, B. kontrola społeczna, C. wykluczenie społeczne, D. stygmatyzacja społeczna. 4.2. Podaj nazwę grupy, której sytuacja w latach 2013-2018 uległa największej poprawie. Wyjaśnij, z czego wynika taka opinia.
Strona 5: Materiał źródłowy do zadania 5 przedstawia brytyjską kartkę pocztową z około 1913 roku z hasłami dotyczącymi praw wyborczych. Zadanie 5: 5.1. Rozstrzygnij, czy kartka pocztowa mogła być elementem kampanii „za” przyznaniem kobietom praw wyborczych, czy też kampanii „przeciw” przyznaniu tych praw. Odpowiedź uzasadnij, odwołując się do rysunku. 5.2. Podaj nazwę ruchu społecznego, o którego celach mówi kartka pocztowa.
Strona 6: Materiały źródłowe do zadania 6 dotyczą postaw społeczności przyjmujących imigrantów, opisując strategie takie jak integracja, segregacja i asymilacja. Diagram przedstawia osie: stosunek do własnej grupy narodowej i jej kultury oraz stosunek do kultury i społeczeństwa przyjmującego, z literami A, B, C, D. Zadanie 6: Przyporządkuj postawom członków społeczności odpowiednie litery ze schematu dla strategii integracji, segregacji i asymilacji.
Strona 7: Materiały źródłowe do zadania 7 dotyczą mediów w Polsce. Tabela przedstawia media z największą liczbą cytatów w 2018 roku, z kolumnami: logo, liczba cytatów (w tys.), forma przekazu, dominująca zawartość, typ własności. Przykładowo, TVN24 ma 25,6 tys. cytatów jako stacja telewizyjna. Ilustracja poniżej pokazuje tygrysa symbolizującego internet oraz człowieka symbolizującego prasę drukowaną, siedzących w łodzi.
Strona 8: Zadanie 7: 7.1. Podaj informacje dotyczące formy przekazu i dominującej zawartości mediów w Polsce oznaczone literami A-D. 7.2. Wyjaśnij, czy rysunek satyryczny trafnie przedstawia sytuację rynku mediów w Polsce. 7.3. Podaj nazwy dwóch mediów w Polsce, które nie są własnością prywatną. Zadanie 8: Podaj dwa skutki wzrostu siły nabywczej pieniądza dla gospodarki. Materiał źródłowy opisuje zjawisko przeciwstawne do inflacji.
Strona 9: Zadanie 9: W Polsce przy nabywaniu obywatelstwa obowiązuje zasada prawa krwi, jednak posiłkowo stosowana jest także zasada prawa ziemi. Wypisz z artykułów ustawy, które odwołują się do jednej bądź do drugiej z tych zasad. Zadanie 10: Podaj nazwę przedstawionej w tekście teorii genezy państwa oraz imię i nazwisko jednego z twórców tej teorii.
Strona 10: Zadanie 11: W każdej z kategorii wybierz i podkreśl cechę, która pasuje do ideologii liberalnej. A. Idee: indywidualizm / egalitaryzm / sprawiedliwość społeczna. B. Doktryny: państwo opiekuńcze / państwo minimalne / interwencjonizm państwowy. C. Program: wydłużenie urlopu macierzyńskiego do 24 tygodni / podniesienie zasiłku dla bezrobotnych o 30 procent / prywatyzacja przedsiębiorstw państwowych w ciągu 3 lat. Diagram przedstawia ideologię liberalizmu z elementami: idee, doktryny, program.
Strona 11: Tabela przedstawia nowelizacje konstytucji norweskiej dotyczące prawa i systemu wyborczego z lat 1907-1978, w tym przyznanie praw wyborczych kobietom i obniżenie wieku wyborczego. Zadanie 12: 12.1. Wymień trzy rodzaje cenzusów w norweskiej konstytucji, których zmiana przyczyniła się do demokratyzacji prawa wyborczego. 12.2. Wyjaśnij, która zmiana systemu wyborczego w Norwegii zwiększyła szanse mniejszych partii na mandaty w Stortingu.
Strona 12: Zadanie 13: Podaj nazwy systemów partyjnych, które zostały pokazane na schematach 1 i 2. Schemat 1: Wyniki wyborów parlamentarnych 2015 i 2019, partie A, B, C, D, E z różnymi odsetkami mandatów. Schemat 2: Wyniki wyborów 2015 i 2019, partie A, B, C, D, E z różnymi odsetkami mandatów. Zadanie 14: Wyniki wyborów do Bundestagu w Niemczech 2009-2017, wykres słupkowy z liczbą zdobytych mandatów przez różne partie.
Strona 13: Zadanie 14: Wyjaśnij, dlaczego w wyniku ostatnich wyborów do Bundestagu doszło do powołania wielkiej koalicji partii chadeckich z partią socjaldemokratyczną. Podaj dwie przyczyny. Materiały źródłowe do zadania 15 dotyczą wyborów prezydenckich w europejskich republikach. Państwo 1: Artykuły 83-85 opisują wybór prezydenta przez parlament, wymogi wiekowe i kadencję siedmiu lat. Państwo 2: Artykuł 81 opisuje wybór prezydenta na sześć lat, wymogi wiekowe i kadencyjność.
Strona 14: Państwo 3, Artykuł 6 i 7 dotyczą wyboru prezydenta na 5 lat oraz procedury w przypadku braku większości głosów. B. Prezydenci państw europejskich: zdjęcia oznaczone literami A, B, C, D. Zadanie 15: uzupełnij tabelę, wpisując nazwę państwa, imię i nazwisko prezydenta oraz literę zdjęcia. Tabela zawiera kolumny: "Nazwa państwa", "Imię i nazwisko prezydenta", "Zdjęcie" z trzema wierszami do uzupełnienia dla Państwa 1, 2, 3.
Strona 15: Materiał źródłowy do zadania 16 przedstawia fragment Ustawy Konstytucyjnej z dnia 23 kwietnia 1992 roku o trybie przygotowania i uchwalenia Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej, zawierający artykuły 1, 2, 2a, 9 i 11. Zadanie 16: 16.1. W każdej z podanych niżej par wybierz i podkreśl przymiotnik, który określa rodzaj referendum opisanego w tekście. Pary: oddolne/odgórne, wiążące/niewiążące, lokalne/ogólnokrajowe, fakultatywne/obligatoryjne, ustawodawcze/problemowe.
Strona 16: Zadanie 16.2: Rozstrzygnij, czy rola suwerena w procesie uchwalenia nowej konstytucji według Konstytucji RP z 1997 roku jest większa niż w małej konstytucji z 1992 roku. Odpowiedz, uzasadniając dwoma argumentami. Materiał źródłowy do zadania 17: Fragmenty A-D dotyczące procedury legislacyjnej w Konstytucji RP z 1997 roku. Zadanie 17: Rozstrzygnij, który fragment Konstytucji RP opisuje etap procedury legislacyjnej bezpośrednio poprzedzający przekazanie ustawy przez Prezydenta RP Sejmowi z wnioskiem o ponowne rozpatrzenie. Odpowiedz, uzasadniając dwoma argumentami.
Strona 17: Zadanie 18: Uzupełnij schemat tworzenia Rady Ministrów w Polsce, zapisując brakujące nazwy organów władzy oraz działania prowadzące do utworzenia rządu według Konstytucji RP z 1997 roku, oznaczone literami A-D. Zadanie 19: Podaj nazwę organu terenowej administracji publicznej, oznaczonego na schemacie literą A, na podstawie ustawy z dnia 23 stycznia 2009 roku o wojewodzie i administracji rządowej w województwie.
Strona 18: Zadanie 20: uzupełnij schemat – wypisz poniżej brakujące organy władzy uczestniczące w powoływaniu Prezesa Trybunału Konstytucyjnego. Schemat przedstawia proces powoływania z podziałem na A, B, C. Zadanie 21: podaj nazwę strony postępowania karnego, która została opisana w tekście źródłowym. Tekst dotyczy roli pokrzywdzonego w postępowaniu karnym.
Strona 19: Materiał źródłowy do zadania 22 przedstawia tabelę z danymi dotyczącymi nieletnich, wobec których orzeczono środki wychowawcze, poprawcze lub kary w 2017 roku. Zawiera liczby dotyczące przestępstw przeciwko życiu i zdrowiu oraz rodzajów środków lub kar. Zadanie 22: Na podstawie danych z tabeli oceń, czy poniższe zdania są prawdziwe. Zaznacz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F, jeśli jest fałszywe. Zdania dotyczą stosowania środków poprawczych i wychowawczych w Polsce w 2017 roku.
Strona 20: Zadanie 23: Materiały źródłowe dotyczące prześladowania chrześcijan. Tekst opisuje sytuację chrześcijan jako elementu społecznego podlegającego prześladowaniom. Tabela "Światowy indeks prześladowań chrześcijan" z rankingiem państw: Korea Północna, Afganistan, Somalia, Libia, Pakistan. Zadanie 23.1: Podaj nazwę państwa stosującego metody prześladowania opisane w tekście. Zadanie 23.2: Podaj nazwę państwa, w którym sytuacja chrześcijan uległa największej zmianie.
Strona 21: Zadanie 24: Wpisz do tabeli brakujące informacje dotyczące sąsiadów Polski: nazwy państw, ich członkostwo w wymienionych organizacjach („tak” lub „nie”) oraz numery, którymi zostały oznaczone na mapie (1–7). Tabela zawiera kolumny: Państwo, UE, NATO, Grupa Wyszehradzka, Inicjatywa Środkowoeuropejska, Rada Państw Morza Bałtyckiego, Numer na mapie. W tabeli podano dane dla Litwy i Białorusi. Mapa przedstawia Polskę i jej sąsiadów oznaczonych numerami.
Strona 22: Zadanie 25: Wpisz do tabeli nazwy opisanych islamistycznych organizacji terrorystycznych oraz nazwy i numery państw, w których powstały te organizacje. Materiał źródłowy do zadania 25 zawiera mapę z numerami 1-6 oznaczającymi lokalizacje. Opis A: Organizacja założona w 1994 roku, wprowadzała skrajnie interpretowane prawo muzułmańskie, kontrolowała kraj do 2001 roku. Opis B: Organizacja powstała w 2002 roku, celem jest przekształcenie państwa w teokrację islamską, aktywna mimo ogłoszenia pokonania.
Strona 23: Materiały źródłowe do zadania 26 dotyczące laureata Pokojowej Nagrody Nobla, opisujące działania Kwartetu na rzecz Dialogu Narodowego. Ilustracja przedstawia logotypy czterech organizacji: centrala związków zawodowych, konfederacja przedsiębiorców, organizacja praw człowieka, stowarzyszenie prawników. Zadanie 26: 26.1. Podaj nazwę państwa, z którego pochodzą organizacje tworzące Kwartet na rzecz Dialogu Narodowego. 26.2. Podaj nazwę innej organizacji niż przedstawiona w źródłach, która w ciągu ostatnich 10 lat otrzymała Pokojową Nagrodę Nobla. Materiały źródłowe do zadania 27 dotyczące ładu światowego w XXI wieku.
Strona 25: Zadanie 27: 27.1. Zaznacz poprawne dokończenie zdania dotyczącego ładu światowego na początku XXI wieku: A) zerobiegunowym, B) jednobiegunowym, C) dwubiegunowym, D) wielobiegunowym. 27.2. Rozstrzygnij, czy opinia autora tekstu dotycząca ładu światowego znajduje potwierdzenie w wydatkach państw na obronność, uzasadnij odpowiedź, przytaczając dane z wykresu. Zadanie 28: Wybierz jeden z tematów i napisz wypracowanie. Temat 1: Wyjaśnij realizację zasad Konstytucji RP z 1997 roku. Temat 2: Przedstaw działania organizacji pozarządowych na rzecz ochrony praw człowieka. Temat 3: Scharakteryzuj sytuację międzynarodową Polski pod kątem bezpieczeństwa.
