Matura rozszerzona wiedza o społeczeństwie maj 2007 arkusz + PDF

Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.

• Strona 2: Zadanie 1: Legislatura to określenie władzy, wybierz poprawną odpowiedź: A) samorządowej, B) sądowniczej, C) ustawodawczej, D) wykonawczej. Zadanie 2: Ograniczoną zdolność do czynności prawnych obywatel RP uzyskuje po ukończeniu: A) 10 lat, B) 13 lat, C) 16 lat, D) 18 lat. Zadanie 3: Prezydent RP może wydać: A) rozporządzenie z mocą ustawy, B) uchwałę uchylającą ustawę, C) ustawę o zmianie ustawy, D) zarządzenie nowelizujące ustawę. Zadanie 4: Stroną procesu sądowego nie jest: A) oskarżony, B) podejrzany, C) powód, D) pozwany. Zadanie 5: Podaj cztery sytuacje, w których Marszałek Sejmu wykonuje obowiązki Prezydenta RP.
• Strona 3: Zadanie 6: Podaj nazwy środków odwoławczych od wyroków wydawanych w Polsce przez sądy, A) I instancji, B) II instancji. Zadanie 7: Uzupełnij schemat, wpisując nazwy organów władzy szczebla wojewódzkiego, 7.A organ powołujący, 7.B organ uchwałodawczy. Zadanie 8: A) Napisz, na czym polega inkluzywność grupy społecznej. B) Podkreśl dwie grupy inkluzywne: organizacja charytatywna, wojsko, policja, fan club, związek zawodowy, grupa absolwentów. Zadanie 9: Zaznacz, które zdania są prawdziwe, a które fałszywe w tabeli.
• Strona 4: Zadanie 10: Opisz problem przedstawiony na rysunku satyrycznym. Zadanie 11: Wpisz w odpowiednie miejsca tabeli nazwy opisanych regionalnych inicjatyw integracji i współpracy międzynarodowej. Opis 1: Organizacja konsultacyjna z 1991 r. dla Polski, Węgier i Czechosłowacji. Opis 2: Trójstronny dialog Francji, Niemiec i Polski od 1991 r. Opis 3: Utworzona w 1992 r. przez państwa nordyckie i Komisję Europejską dla współpracy w ochronie środowiska i innych dziedzinach.
• Strona 5: Zadanie 12: Na mapie literami A, B, C, D oznaczono państwa europejskie. Uzupełnij poniższą tabelę, wpisując nazwy tych państw, ich formę rządów i ustrój terytorialny. Mapa przedstawia Europę z zaznaczonymi punktami A, B, C, D. Tabela do uzupełnienia zawiera kolumny: Nazwa państwa, Forma rządów, Ustrój terytorialny.
• Strona 6: Zadanie 13 (3 pkt) na podstawie tekstu wykonaj polecenia. Rozmowa Joanny Blewąskiej i Marcina Markowskiego z prof. Wielisławą Warzywodą-Kruszyńską, „Politycy nic nie wiedzą o biedzie”, „Gazeta Wyborcza” 20.09.2005. Tekst dotyczy problemu biedy, jej postrzegania przez polityków oraz społeczeństwo. Zadanie wymaga analizy tekstu i odpowiedzi na pytanie, czy politycy wiedzą, gdzie jest bieda, jak powstaje i komu najbardziej zagraża.
• Strona 7: Zadanie 13.A: Wyjaśnij, dlaczego, zdaniem prof. Wielisławy Warzywody-Kruszyńskiej, politycy nie dostrzegają problemu biedy (podaj 3 argumenty). Zadanie 13.B: Wyjaśnij, dlaczego, zdaniem prof. Warzywody-Kruszyńskiej, instytucje powołane do pomocy ubogim nie są efektywne w działaniu (podaj 3 argumenty). Zadanie 13.C: Podaj, na czym, zdaniem prof. Warzywody-Kruszyńskiej, należy skupić działania, by zmniejszyć problem biedy. Uzasadnij swoją odpowiedź.
• Strona 8: Zadanie 14: Na podstawie tekstu wykonaj polecenia. Tekst dotyczy badań nad niedostatkiem w Polsce, przeprowadzonych przez Rady Monitoringu Społecznego. Opisuje spadek liczby gospodarstw domowych w niedostatku oraz definicję niedostatku według ekspertów. Zawiera dane o procentach gospodarstw w niedostatku w różnych miejscowościach oraz wpływie bezrobocia na biedę. Wspomina o trwałości niedostatku i problemach z wyjściem z biedy.
• Strona 9: Zadanie 14.A: Wymień dwie przesłanki, które wskazują, że dana osoba żyje w niedostatku. Zadanie 14.B: Uzupełnij tabelę przedstawiającą odsetek polskich gospodarstw domowych żyjących w niedostatku, w zależności od miejsca zamieszkania. Tabela zawiera kolumny: Typ miejsca zamieszkania, Procent gospodarstw domowych żyjących w niedostatku. Zadanie 14.C: Wyjaśnij, dlaczego w Europie Zachodniej istnieje odwrotna niż w Polsce zależność między miejscem zamieszkania a odsetkiem ludzi żyjących w biedzie. Wykorzystaj wiedzę pozaźródłową.
• Strona 10: Zadanie 15: Na podstawie danych statystycznych wykonaj polecenia. Mapa Polski z procentem gospodarstw domowych poniżej granicy niedostatku w województwach, np. Warmińsko-Mazurskie 30%, Średnia dla kraju 23%. Tabela z liczbą bezrobotnych i stopą bezrobocia w województwach na koniec lipca 2005 r., np. Polska: 2809,0 tys., 17,9%, Warmińsko-Mazurskie: 150,4 tys., 27,5%.
• Strona 11: Zadanie 15: wskaż województwo, w którym występuje zależność między stopą bezrobocia a odsetkiem gospodarstw żyjących poniżej granicy niedostatku oraz województwo, w którym nie występuje ta zależność. Uzasadnij odpowiedź, odwołując się do danych. Zadanie 16: na podstawie danych statystycznych wykonaj polecenie. Tabela przedstawia wskazania bezrobotnych według terminów badań w latach 2002-2005, z podziałem na długość bezrobocia. Napisz, jaką tendencję ukazują dane zawarte w tabeli.
• Strona 12: Zadanie 17 (20 pkt): Napisz pracę na jeden z podanych tematów. Temat nr 1: Przedstaw problem biedy we współczesnej Polsce, wyjaśnij jej historyczne i gospodarcze przyczyny oraz omów konsekwencje społeczne i moralne, podając po trzy przykłady. Temat nr 2: Przedstaw sposoby rozwiązywania problemu biedy w Polsce, podaj po 5 rodzajów działań w polityce społecznej, gospodarce i edukacji, przypisując je poszczególnym podmiotom. Wykorzystaj materiały źródłowe z drugiej części arkusza.
• Strona 13: Strona zawiera miejsce na odpowiedzi do zadania 17. Na dole strony znajduje się tabela dla egzaminatora z kolumnami: "Nr zadania 17", "Maks. liczba pkt 20", "Uzyskana liczba pkt". Strona nie zawiera treści zadania ani elementów graficznych.