Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 3: Zadanie 1: Usłyszysz dwukrotnie pięć tekstów. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu w zadaniach 1.1-1.5 z podanych odpowiedzi wybierz właściwą. 1.1: Wo sind die Personen? A, B, C - zdjęcia przedstawiające różne sytuacje. 1.2: Was macht Markus am Wochenende? A, B, C - zdjęcia przedstawiające różne aktywności. 1.3: Wo ist das Handy von Claudia? A, B, C - zdjęcia przedstawiające różne lokalizacje telefonu. 1.4: Worüber erzählt Sonia? A: Schulprojekt, B: Spielplatz, C: Pläne. 1.5: Warum ruft der Junge an? A: Geburtstagsparty, B: Buch leihen, C: Einladung.
Strona 4: Zadanie 2: dopasuj wypowiedzi na temat odżywiania do zdań (A–E), jedno zdanie nie pasuje. Zadanie 3: uzupełnij luki w notatce o Laurze na podstawie nagrania. Zadanie 4: dopasuj wypowiedzi na temat spędzania czasu wolnego do reakcji (A–E), jedna reakcja nie pasuje.
Strona 5: Zadanie 5: Dla opisanych sytuacji (5.1–5.4) dobierz właściwą reakcję. 5.1: Chcesz ostrzec koleżankę, że podłoga jest mokra. Co powiesz? A) Du musst auf das Wasser aufpassen. B) Vorsicht! Der Fußboden ist nass. C) Entschuldige, es ist hier gefährlich. 5.2: Masz nadzieję, że zaraz przestanie padać. Co powiesz? A) Es muss heute regnen. B) Ich ärgere mich über den Regen. C) Hoffentlich hört es gleich auf zu regnen. 5.3: Uważasz, że kolega powinien więcej się uczyć. Co mu powiesz? A) Du kannst mehr lesen. B) Du solltest mehr lernen. C) Du musst mehr wiederholen. 5.4: Chcesz wiedzieć, czy koleżance podobał się film. Co powiesz? A) Hat dir der Film gefallen? B) War der Film langweilig? C) Siehst du gern fern? Zadanie 6: Uzupełnij dialogi 6.1–6.2. 6.1: X: ____________________ du? Y: In der Benediktinerstraße 20. 6.2: X: Entschuldigung, ____________________ das Fenster öffnen? Es ist sehr heiß hier. Y: Bitte nicht! Draußen ist es kalt und ich bin erkältet.
Strona 6: Zadanie 7: Przeczytaj teksty. W zadaniach 7.1–7.4 z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zadanie 7.1: Worüber schreibt Annika? A) Über ihren Computer. B) Über ihre Lieblingsfilme. C) Über ihre Freizeit. Zadanie 7.2: Warum schreibt Paul? A) Er bittet um Hilfe. B) Er fragt nach etwas. C) Er ärgert sich über die Schule.
Strona 7: Zadanie 7.3: Jak często odbywa się kółko teatralne? A) Raz w tygodniu. B) Dwa razy w tygodniu. C) Trzy razy w tygodniu. Zadanie 7.4: Kto to pisze? A) Nauczycielka. B) Matka. C) Sprzedawczyni. Na stronie widoczna jest również notatka z informacją o spotkaniach kółka teatralnego w poniedziałki i piątki o 16:00 oraz wiadomość od matki do Johanna z prośbą o spacer z psem i zakup chleba.
Strona 8: Zadanie 8: Przeczytaj tekst o planowaniu urodzin, z którego usunięto trzy zdania. Wpisz w każdą lukę (8.1.–8.3.) literę, którą oznaczono brakujące zdanie (A–D), aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Uwaga: Jedno zdanie nie pasuje do żadnej luki. Opcje zdań: A. Nie zapomnij napisać daty, miejsca i godziny. B. Z listą nie zapomnisz niczego ważnego. C. Co lubią słuchać twoi goście? D. Na zewnątrz może padać.
Strona 9: Zadanie 9: Przeczytaj wpisy na forum internetowym na temat wycieczki klasowej (A–C) oraz pytania 9.1.–9.4. Do każdego pytania dopasuj właściwy wpis. Wpisz rozwiązania do tabeli. Wpis A opisuje wycieczkę do Bad Segeberg na festiwal Karla Maya. Wpis B dotyczy pobytu nad Morzem Bałtyckim. Wpis C opisuje projekt filmowy podczas wycieczki. Pytania: 9.1. Jakie było tamtejsze pogodę? 9.2. Jak długo trwała wycieczka? 9.3. Jaką książkę poznaliście? 9.4. Co robiliście po wycieczce?
Strona 10: Zadanie 10: Przeczytaj tekst. Uzupełnij luki 10.1–10.3 w wiadomości do kolegi zgodnie z treścią tekstu, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać jego treść. Luki należy uzupełnić w języku polskim. Tekst dotyczy przyszłości zawodów związanych z robotami, w tym roli doradców ds. robotów. Wiadomość e-mail od Maksa do Pawła omawia artykuł o zawodach przyszłości, w którym roboty będą wykonywać wiele zadań, a doradcy będą potrzebni do wyboru odpowiednich modeli robotów.
Strona 11: Zadanie 11: Przeczytaj tekst o festiwalu kulinarnym w Berlinie. Wybierz odpowiednie wyrazy (A-F) do uzupełnienia luk 11.1-11.3. Wyrazy: A. nimmt, B. Kuchen, C. wenig, D. feiert, E. viele, F. Köche. Zadanie 12: Przeczytaj tekst o zakupach młodzieży w internecie. Wybierz poprawne uzupełnienie luk 12.1-12.3, zakreślając literę A, B lub C. Opcje: 12.1 A. an, B. auf, C. für; 12.2 A. denn, B. dass, C. weil; 12.3 A. klein, B. kleine, C. kleines.
Strona 12: Zadanie 13: Przetłumacz na język niemiecki fragmenty w nawiasach, aby otrzymać poprawne zdania. 13.1: Carl ist ______________ (najlepszym uczniem) in unserer Klasse. 13.2: (Daj mi) ______________ das Buch! 13.3: Ins Ferienlager bin ich (autobusem) ______________ gefahren. Zadanie 14: Napisz e-mail do kolegi z Niemiec o wycieczce do zoo, opisz ofertę zoo, jak się podobała wycieczka i zaproponuj wspólną wizytę w wakacje. Wypowiedź w języku niemieckim, 50-120 słów.
Strona 16: Karta odpowiedzi zawiera miejsce na wpisanie kodu ucznia i numeru PESEL. Sekcja "Wypełnia uczeń" zawiera tabelę z numerami zadań od 8.1 do 13 oraz opcjami odpowiedzi A, B, C, D, E, F. Zadanie 10 i 13 oceniane przez egzaminatora. Sekcja "Wypełnia egzaminator" zawiera tabelę z numerami zadań od 3.1 do 13.3 oraz miejsca na punkty NP, 0, 1. Zadanie 14 oceniane w kategoriach: treść, spójność, zakres, poprawność z punktacją od NP do 4.
