Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 4: Zadanie 1 (0–5): Usłyszysz dwukrotnie pięć tekstów. W zadaniach 1.1.–1.5., na podstawie informacji zawartych w nagraniu, z podanych odpowiedzi wybierz właściwą. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C. 1.1. Wo wohnen Luisa und Paul jetzt? Ilustracje przedstawiają: A) blok mieszkalny, B) szeregowiec, C) dom jednorodzinny. 1.2. Was hat der Vater für Julias Reise gekauft? Ilustracje przedstawiają: A) sweter, B) sukienkę, C) kapelusz. 1.3. Wo sind die Personen? Ilustracje przedstawiają: A) fryzjera, B) stację kolejową, C) sesję fotograficzną.
Strona 5: Zadanie 1.4: Wybierz odpowiedź, która najlepiej opisuje, o czym informuje osoba. Opcje: A) wizyta w cyrku, B) przygotowania do pokazu, C) sprzątanie po turnieju. Zadanie 1.5: Wybierz, co chce zrobić Felix. Opcje: A) podziękować Annie za rozmowę o stołówce, B) polecić Annie danie ze stołówki, C) pomóc Annie w pracy w stołówce. Zadanie 2: Dopasuj zdania A-E do wypowiedzi 2.1-2.4 na temat używania smartfonów w drodze do szkoły. Jedno zdanie nie pasuje.
Strona 6: Zadanie 3: usłyszysz cztery wypowiedzi dotyczące podróżowania (3.1–3.4), dobierz właściwą reakcję (A–E) i wpisz do tabeli. Reakcje: A) Nein, er ist reserviert. B) Am liebsten mit dem Bus. C) Nein, er kommt pünktlich an. D) Eine Fahrkarte nach Hamburg. E) Auf Wiedersehen und gute Reise! Jedna reakcja nie pasuje. Zadanie 4: znajduje się na karcie rozwiązań zadań otwartych, wykonaj w wyznaczonym miejscu. Przenieś rozwiązania zadań 1-3 na kartę odpowiedzi.
Strona 7: Zadanie 5: dla każdej z opisanych sytuacji (5.1–5.4) wybierz właściwą reakcję. 5.1: Koledzy pytają, jak się masz. Co im odpowiesz? A) Es ist schade. B) Es macht mir Spaß. C) Es geht mir fantastisch. 5.2: Chcesz poprosić kolegę o pomoc. Co powiesz? A) Haben sie dir geholfen? B) Brauchst du meine Hilfe? C) Kannst du mir bitte helfen? 5.3: Chcesz zaproponować koleżance coś do picia. Co jej powiesz? A) Was haben Sie zum Trinken? B) Was möchtest du trinken? C) Was trinkt man selten? 5.4: Ustalasz termin spotkania z grupą przyjaciół. Co im powiesz? A) Wart ihr gestern auf der Party? B) Treffen wir uns morgen? C) Ist das nicht zu lang? Zadanie 6: znajduje się na karcie rozwiązań zadań otwartych.
Strona 8: Zadanie 7: Przeczytaj teksty. W zadaniach 7.1.–7.4. z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zadanie 7.1: Wo hat Elie einen Fehler in den Einladungen gemacht? A) Beim Termin der Feier. B) Bei den Namen der Gäste. C) Bei der Adresse des Lokals. Zadanie 7.2: An wen schreibt Tina Krammer die E-Mail? A) An die Eltern. B) An die Schüler. C) An die Lehrer.
Strona 9: Zadanie 7.3: Autor tekstu motywuje do nauki baletu, gratuluje tancerzom szkoły baletowej lub zaprasza na przedstawienie baletowe. Zadanie 7.4: Tekst dotyczy problemów w rodzinie, trendów w nadawaniu imion lub historii regionu. Na stronie znajduje się również ilustracja przedstawiająca grupę baletową oraz nagłówek "Nachrichten aus Deutschland" z tekstem o popularności imion w Niemczech na przestrzeni lat.
Strona 10: Zadanie 8: Przeczytaj tekst, z którego usunięto trzy zdania. Wpisz w każdą lukę (8.1.–8.3.) literę, którą oznaczono brakujące zdanie (A–D), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Uwaga! Jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki. Tekst dotyczy zawodów psów, takich jak psy policyjne, terapeutyczne i aktorskie. Ilustracje przedstawiają psy w różnych rolach, m.in. jako przewodnicy i ratownicy.
Strona 11: Zadanie 9: Przeczytaj trzy wpisy na temat zakupów ubrań (A–C) oraz zdania 9.1.–9.4. Do każdego zdania dopasuj właściwy wpis. Wpisz rozwiązania do tabeli. Uwaga! Jeden z wpisów pasuje do dwóch zdań. Wpis A: Felix, 12.10.2024, regularnie odwiedza secondhandy, kupuje markowe ubrania, nosi czarny sweter od trzech lat. Wpis B: Lukas, 12.10.2024, kupuje w secondhandach, nosi kolorowe ubrania, czuje się dobrze w tym, co nosi. Wpis C: Steffi, 12.10.2024, kupuje w secondhandach, przerabia ubrania, sprzedaje je przez aplikację. Zdania 9.1–9.4 dotyczą zarabiania na ubraniach, noszenia długo jednej rzeczy, noszenia kolorowych ubrań i przerabiania ubrań.
Strona 12: Zadanie 10: Znajduje się na karcie rozwiązań zadań otwartych. Zadanie 11: Przeczytaj tekst i wybierz spośród podanych wyrazów te, które są poprawnym uzupełnieniem luk 11.1–11.3. Wpisz odpowiednią literę (A–F) obok numeru każdej luki. Wyrazy: A. alt, B. billig, C. Grippe, D. Jahreszeit, E. langweilen, F. singen. Tekst dotyczy zimy i aktywności zimowych, takich jak jazda na łyżwach i curling. Obok tekstu zdjęcia przedstawiające zimowe sceny.
Strona 13: Zadanie 12: Przeczytaj tekst o chińskim Nowym Roku i wybierz poprawne uzupełnienie luk 12.1–12.3. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C. Tekst opisuje, że Nowy Rok w Chinach zaczyna się między 21 stycznia a 21 lutego i trwa 16 dni. W luki 12.1 wybierz: A) der, B) den, C) dem; w 12.2: A) Geschenk, B) Geschenke, C) Geschenks; w 12.3: A) kommt, B) kommst, C) kommen. Obok tekstu ilustracja z chińskim zodiakiem.
Strona 14: Zadanie 13: Znajduje się na karcie rozwiązań zadań otwartych. Wykonaj to zadanie w wyznaczonym miejscu na karcie rozwiązań zadań otwartych. Zadanie 14: Znajduje się na karcie rozwiązań zadań otwartych. Wykonaj to zadanie w wyznaczonym miejscu na karcie rozwiązań zadań otwartych.
Strona 16: Zadanie 4: Uzupełnij luki 4.1–4.3 na podstawie nagrania o imprezie sportowej w parku Serengeti, wpisując brakujące informacje w języku niemieckim. Zadanie 6: Uzupełnij dialogi 6.1–6.2, wpisując brakujące fragmenty wypowiedzi w języku niemieckim, aby otrzymać spójne i logiczne teksty.
Strona 17: Zadanie 10: Przeczytaj tekst 1 i 2. Uzupełnij w postach luki 10.1–10.3 zgodnie z treścią tekstów, aby jak najbardziej precyzyjnie oddać sens podanych informacji. Luki należy uzupełnić w języku polskim. Tekst 1: Forum >> COMPUTERSPIELE-Fans.de, autor DerKarl05, treść o spotkaniu z autorami gier komputerowych w klubie młodzieżowym, możliwość wypróbowania gier.
Strona 19: Zadanie 5: Przeczytaj fragment forum internetowego dotyczącego fanów gier komputerowych. Uzupełnij luki w tekście, wpisując odpowiednie daty lub informacje. Fragmenty rozmowy dotyczą spotkania w Berlinie z autorami gier komputerowych oraz wizyty w muzeum gier. Uczestnicy wymieniają się informacjami o terminach i atrakcjach związanych z grami komputerowymi.
Strona 20: Zadanie 13: Przetłumacz na język niemiecki fragmenty w nawiasach, aby uzyskać zdania poprawne gramatycznie. 13.1: Die Schüler (są) ___ sehr aktiv. 13.2: Wir trainieren (każdego dnia) ___ für das Turnier. 13.3: (Ile kosztuje) ___ ein Kilo Zucker? Zadanie 14: Napisz e-mail do koleżanki z Niemiec o lekcji na świeżym powietrzu. Opisz miejsce, zadanie oraz uzasadnij korzyści. Wypowiedź powinna mieć 50-120 wyrazów.
