Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 2: Zadanie 1: usłyszysz wywiad z francuską podróżniczką, zaznacz X przy zdaniach zgodnych z nagraniem (V – Vrai, F – Faux). Zdania dotyczą wyjazdu Lindy do Syberii, korzyści z ćwiczeń, podróży z innymi, planów podróży rowerem po Francji i krytyki stylu życia. Zadanie 2: usłyszysz cztery wypowiedzi związane ze słowem „jeu”, dopasuj zdania (A–E) do wypowiedzi (2.1.–2.4.), jedno zdanie nie pasuje. Zdania dotyczą ogłoszenia rekordu, prezentacji gry, porady o grze, zaproszenia do zabawy i uczestników zawodów.
Strona 3: Zadanie 3: usłyszysz dwukrotnie sześć tekstów. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C. Tekst 1: 3.1. D’habitude, l’homme choisit le thème du film. A) lui-même, B) suite à une enquête, C) en parlant avec des gens. Tekst 2: 3.2. L’homme qui parle. A) renonce à utiliser Internet, B) ne s’imagine pas la vie sans Internet, C) considère que la vie sans Internet était meilleure. Tekst 3: 3.3. La personne s’adresse. A) aux élèves, B) aux parents, C) aux enseignants. Tekst 4: 3.4. Pour se servir du Petit Robert en ligne, la femme doit. A) introduire un code, B) payer les frais d’enregistrement, C) envoyer son numéro de client par SMS. Tekst 5: 3.5. L’appareil présenté par le vendeur aide à. A) garer sa voiture, B) retrouver sa voiture, C) décorer sa voiture pour pas cher. Tekst 6: 3.6. La femme qui parle est. A) actrice, B) dessinatrice, C) commerçante.
Strona 4: Zadanie 4: Przeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A–F) do każdej części tekstu (4.1.–4.4.). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę. Uwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu. Tekst dotyczy sposobów nawiązywania nowych znajomości, takich jak rozmowy przed salą wykładową, szukanie osób o podobnych zainteresowaniach, możliwości wolontariatu oraz pogłębianie relacji poprzez rozmowy na tematy osobiste.
Strona 5: Zadanie 5: Przeczytaj trzy teksty na temat kopalni. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C. Tekst 1: Les secrets de la mine de sel. Zadanie 5.1: Les participants à cette expédition vont A) découvrir un site merveilleux. B) rechercher du sel sous la terre. C) connaître l’histoire de grands rois. Tekst 2: Warunki pracy górników przed XX wiekiem. Zadanie 5.2: L’auteur du texte veut A) lutter pour améliorer la vie des mineurs. B) défendre les intérêts des propriétaires de mines. C) présenter la situation catastrophique des mineurs du passé. Tekst 3: Opis pracy Mathieua. Zadanie 5.3: L’auteur décrit A) la peur de Mathieu. B) le travail de Mathieu. C) la personnalité de Mathieu.
Strona 6: Zadanie 6 (0–5): Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D. Tekst dotyczy kariery osoby jako instagramera, opisuje początki pracy w Paryżu, odkrycie Instagrama, rozwój liczby obserwujących i współpracę z agencjami komunikacyjnymi.
Strona 7: Zadanie 6.1: À son arrivée à Paris, l’homme a) travaillé comme cuisinier, b) été vendeur de smartphones, c) été embauché chez Facebook, d) trouvé un poste à la tour Eiffel. Zadanie 6.2: L’homme a connu Instagram grâce à a) son patron, b) un camarade, c) un des clients, d) un de ses proches. Zadanie 6.3: Le contact avec Instagram a permis à l’homme de a) gagner un peu d’argent, b) découvrir sa vraie passion, c) rencontrer des photographes, d) se faire connaître sur YouTube. Zadanie 6.4: L’Oréal Paris a demandé à l’homme de a) vendre des photos de ses voyages, b) diriger son service de communication, c) faire de la pub pour ses produits, d) prendre des photos dans un décor parisien. Zadanie 6.5: Le narrateur parle a) de ses futurs projets, b) de sa collaboration, c) des difficultés de son travail, d) du développement de sa carrière.
Strona 8: Zadanie 7: Przeczytaj tekst, z którego usunięto trzy zdania. Wpisz w każdą lukę (7.1.–7.3.) literę, którą oznaczono brakujące zdanie (A–E), tak aby otrzymać logiczny i spójny tekst. Tekst dotyczy eksperymentu z zarządzania czasem z użyciem słoika, kamieni, piasku i wody. Opcje zdań do wyboru: A) Elles sont tombées entre les grandes. B) Il a tout renversé et le bocal s’est cassé. C) Il l’a versé entre les grandes pierres et les petites. D) En commençant par l’eau, vous remplirez tout comme il faut. E) Si le sable est mis en premier, il n’y aura de place pour rien d’autre.
Strona 9: Zadanie 8: Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, tak aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C. Tekst dotyczy chłopca Jacquesa, który z powodu choroby nie może mówić i komunikuje się poprzez malowanie. Wybierz odpowiednie słowa w miejscach 8.1 do 8.5, aby uzupełnić tekst. Opcje do wyboru to: 8.1: A) en, B) de, C) sans; 8.2: A) plein, B) beaucoup, C) mille; 8.3: A) mélange, B) mélanger, C) mélangeant; 8.4: A) se, B) en, C) les; 8.5: A) rend, B) permet, C) devient.
Strona 10: Zadanie 9: W zadaniach 9.1–9.5 wybierz poprawną opcję (A–C), która uzupełnia luki w zdaniach. 9.1: Quand rentrez-vous de ______ votre médecin? A) avec, B) chez, C) pour. 9.2: J’ai vu une _____ de Racine hier soir. A) comédie, B) monnaie, C) pièce. 9.3: Et ______ tu es d’accord. A) si, B) où, C) comme. 9.4: Il ira à Paris _____ deux semaines. A) de, B) pour, C) dans. 9.5: Il a très peur, il tremble comme une _____. A) main, B) carte, C) feuille.
Strona 11: Zadanie 10: Twoja klasa wygrała konkurs fotograficzny „Francja elegancja”. Napisz e-mail do kolegi z Paryża, w którym: przedstawisz zasady konkursu, opiszesz realizację zadania konkursowego, poinformujesz, jaką nagrodę wygraliście i jak na nią zareagowaliście, wyjaśnisz, jak skorzystacie z otrzymanej nagrody. Rozwiń wypowiedź w każdym z czterech podpunktów, długość 80-130 słów. Podpisz się jako XYZ.
Strona 14: Zadanie 4: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 5: uzupełnij dialogi odpowiednimi wyrażeniami. Zadanie 6: wybierz poprawną odpowiedź na podstawie podanego fragmentu tekstu. Zadanie 7: przetłumacz zdania na język francuski, używając podanych słów.
Strona 15: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 5: Uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 6: Na podstawie podanego dialogu wybierz poprawne odpowiedzi na pytania. Zadanie 7: Przetłumacz podane wyrażenia na język francuski.
Strona 16: Zadanie 5: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 6: Uzupełnij dialog, wybierając odpowiednie wyrazy z podanych opcji. Zadanie 7: Na podstawie ilustracji opisz sytuację przedstawioną na obrazku, używając podanych słów kluczowych.
